聚焦幼兒園環創，到底有哪些假日節點需要環創？

2020-08-27 稚悅設計

作者| 稚悅兒童

來源| 稚悅設計（ID：hb_sjty）

環境就像是一位緘默的老師，潛移默化地影響著幼兒身心的發展。一個寬鬆的環境可以為幼兒性格的發展打下良好的基礎；一個美的環境，不僅可以給幼兒帶來視覺上的享受，也可以給幼兒帶來藝術的薰陶；一個好的環境可以促進幼兒的感覺、知覺和認知的發展，同時幼兒身心發展過程中，某些不良因素可以通過環境得到彌補。

正因為環境對幼兒的成長與發展起著非常重要的作用，所以我們的幼兒園需要進行環境創設。另外，我們日常生活中重要的節日、紀念日都蘊含著寶貴的教育資源，因而可以將環創與節日結合起來，讓環境和節日共同發揮教育的功能。

幼兒園環創

今天，小編就要來給大家盤點一下，幼兒園到底有哪些假日節點需要進行環創。我們將可以進行環創的節日大致分為三類，分別是我國傳統節日、社會性紀念節日和西方傳統節日。

我國傳統節日

傳統節日源於日常生活的風俗民情，每個節日都有它獨特的淵源、奇妙傳說和深廣的群眾基礎，反映了本民族的民俗習慣、道德風尚，已成為民族精神文化和物質文化不可缺少的元素，是民族精神培養和愛國主義教育的重要組成部分。幼兒園通過環創來開展傳統節日教育活動，可以培養幼兒民族自豪感、認同感以及歸屬感，也是傳承和弘揚民族文化的一種有效途徑。

我國的傳統節日有：春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節。

春節是最具代表性的傳統節日之一，教師給幼兒講述春節的傳說、來歷、活動形式等，幼兒通過對這些節日的了解，對傳統節日有了初步的認識，從而促進其對節日認知的發展。在幼兒對春節有一定的了解後，就可以在老師的指導下，進行環創設計了。

▼春節主題牆

幼兒園環創

▼門

幼兒園環創

元宵節，又稱上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之後的第一個重要節日。古人稱夜為&34;，所以把一年中第一個月圓之夜即正月十五稱為元宵節。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關於元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要的民間習俗。各地的幼兒園可以根據當地的民風民俗展開&34;的環創活動。

幼兒園環創

▼元宵節主題牆

幼兒園環創

▼做花燈

幼兒園環創

▼猜燈謎 小朋友可以帶上爸爸媽媽一起參與哦！

幼兒園環創

清明節源自上古時代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內涵，既是自然節氣點，也是傳統節日。既是一個掃墓祭祖的肅穆節日，也是人們親近自然、踏青遊玩、享受春天樂趣的歡樂節日。

可以借這個機會引出對生命的探討：我是誰（父母的兒女、祖父母的孫輩）、我從哪裡來（沒有父母便沒有我）、我到哪裡去（到被祭奠的人這個地方去）。讓小朋友們更珍惜現在的生活。

▼清明節主題牆

幼兒園環創

▼清明節美食

幼兒園環創

▼清明節由來主題牆

幼兒園環創

端午節老師可以利用PPT為幼兒講述端午節的由來，並觀看關於端午節相關影像視頻資料。端午節在農曆五月初五是一家人團聚的日子，在端午節有包粽子、吃粽子、掛艾草、系五彩繩、佩戴香包等節日習俗。

▼端午節主題牆

幼兒園環創

▼端午節海報

幼兒園環創

▼划龍舟

幼兒園環創

▼端午節食物

幼兒園環創

中秋節是我國的傳統節日之一，古往今來無數的文人墨客為它揮灑筆墨。中秋佳節代表著團圓，老師可以先帶領小朋友們一起學習欣賞古詩《靜夜思》，體會大詩人李白在中秋月圓之夜的濃濃思鄉情。再引導孩子們討論自己所熟知的中秋趣事，並通過中秋節的故事傳說，與孩子共同交流了解中秋節的由來以及中秋節作為中國傳統節日的重要意義，使孩子萌發了對中國傳統文化的熱愛，感受與家人團圓的溫暖和快樂。

▼中秋節吃月餅