幼兒園即將開園，環創做好了嗎？

2020-09-05 稚悅設計

作者 | 稚悅兒童

來源 | 稚悅設計（ID：hb_sjty）

一場突如其來的疫情打亂了我們正常的生活節奏，我們度過了有史以來最長的一個寒假。隨著防疫工作有條不紊的進行，現在我們的生活已經基本穩定了。各大幼兒園、中小學、大學也將在九月份陸續開學。為了迎接幼兒園的小朋友返園，作為重要教育資源的環創是必不可少的。


疫情之後的幼兒園開園環創主題大致可以分為四個板塊：歡迎回家、生活板塊、疫情科普以及其他。


歡迎回家

時隔八個多月，幼兒園終於要開園啦！老師們滿懷期待，迫不及待地想要迎回孩子們那一張張純真無邪的笑臉。於是，老師們精心準備了歡迎小朋友的環創，幫助小朋友們快速融入幼兒園的生活。讓第一次上幼兒園的小朋友感受到幼兒園中歡樂友好的氣氛，讓復園的小朋友感受到幼兒園的溫暖，迅速進入狀態。


我們將歡迎回家板塊又細分為：歡迎小朋友、班級公約以及名字貼。


歡迎小朋友

▲大門口、走廊、園所內都可以立這種大型的「歡迎回家」的立牌哦！


▲這種稍微小型一點的就可以放在教室裡面了，教室瞬間就變得超級溫馨了！


▲這種類型可以把小朋友們的照片貼上去，讓小朋友們自己動手，參與進來。


▲這種類型的環創可以貼在牆上，歡迎小朋友們的同時，傳達出園所的文化、價值觀。


班級公約


各種類型的公約、流程、秩序可以幫助小朋友從小就懂禮貌、懂規則，建立一個良好的生活學習習慣。第一次上幼兒園的小朋友最初可能會對幼兒園的生活有諸多不適，班級公約也可以幫助孩子們更快地適應幼兒園的生活。


▲自然風的班級公約，學會傾聽，學會分享，學會禮貌，學會專注......這些都是很自然的事！


▲因為疫情，園所的入園和離園流程與從前的流程發生了一些改變，為了配合防疫工作，為了孩子們的健康，為了家長放心。每一個步驟，家長、孩子、老師都要熟知。


▲樓梯、餐廳、繪本區、衛生間等等，不同的地方，可以粘貼不同的提倡語。提醒小朋友們，每個地方都有各自的約定哦~


名字貼


3~6歲的小朋友已經開始有「自我」的意識，名字貼可以幫助小朋友建立自我的意識，什麼是我的，什麼不是我的。


▲小朋友們可以自由選擇自己喜歡的動物或者水果來寫上自己的名字哦！


▲海洋、太空這些圖標不僅可以幫助小朋友們認識自己，還可以幫助小朋友們認識海洋生物、了解太空知識。


生活版塊

新學期新氣象，在生活方面小朋友們也要學會適當地運動、「光碟行動」、多喝水、自己的事情自己做等等。幼兒園的集體生活，會讓小朋友們更快成長，不過度依賴家長。當一個吃飯要家長餵的小朋友看見其他小朋友自己大口大口地吃飯，是不是也會學著別人的樣子開始自己吃飯呢？


晨間活動


▲晨間活動是孩子們最喜歡的活動之一，可以在跑道上自由奔跑，可以玩自己喜歡的滑梯~不知不覺地我們就達到了鍛鍊身體的目的。


光碟行動


▲國家現在大力推行節儉的用餐習慣，鼓勵「光碟行動」，打擊浪費糧食的行為。娃娃要從小抓起，從小就養成節約糧食的習慣，長大才會更受歡迎哦！


餐後遊戲


▲吃完飯後就是休息時間了，小朋友們適當地活動可以幫助消化。餐後遊戲種類豐富，可以選擇畫畫、看書，也可以玩橡皮泥、自帶的玩具。


喝水記錄


▲很多幼兒園的小寶寶都不愛喝水，要老師或者家長追著才會喝一點兒。這種「喝水記錄」的環創可以激發小朋友們喝水的興趣，每個小杯子上都粘貼了自己的照片，每天喝了幾次水一目了然。


自己的事情自己做


▲這是教小朋友們自己穿衣服穿褲子的環創。穿衣服對於小朋友來說是一件沒那麼容易的事，慢慢地學會自己穿衣服就是成長的過程！


疫情科普

因為疫情，打亂了我們正常的生活節奏，小朋友們已經有一個學期沒有上學了。肯定會有小朋友問為什麼不能上學，為什麼出門要戴口罩。這個時候，關於疫情的科普就顯得尤為重要了。把「病毒」用小朋友們能聽懂的語言表示出來，告訴小朋友，是醫生、護士、科學家們在保護我們，讓我們的生活能夠繼續。說不定通過對疫情的科普，會在小朋友心裡種下一顆種子，樹立長大後守護地球的願望。


疫情注意事項


▲卡通版的「病毒」、新冠病毒症狀、如何預防病毒以及打噴嚏該怎麼辦。


疫情相關繪本


▲從各方面來進行關於疫情的科普


正確佩戴口罩


▲正確佩戴口罩的五個步驟，小朋友們都要記牢哦！


洗手七部法


▲除了正確佩戴口罩，洗手也是日常防護的有效措施哦！


其它類目

除了以上的這些方面，幼兒園的開學環創還可以從主題、走廊、區角這三個方面來進行。主題牆是根據某一個特定的主題來布置，可以讓幼兒參與進來，幼兒在老師的指導下一起來完成主題牆環創。走廊也是很重要的環創陣地，走廊的環創可以美化園所內的環境，營造園所文化。區角環創則是根據不同的區角來進行環創，可以讓每個區角都生動起來。


主題牆環創


▲主題牆整體形象


▲我愛講衛生板塊


▲我愛我的幼兒園板塊


▲幼兒園中的一日生活


走廊環創


▲用來展示小朋友們繪畫作品的走廊


▲圈圈內可以粘貼小朋友們的手工作品或者成長照片


▲記錄小朋友們隨意說出的「金句」


▲動物走廊


▲指示牌


區角環創


▲ 圖書角


▲益智區


▲美工區


▲小劇場和娃娃家


《3-6歲兒童學習與發展指南》中將「創設豐富的教育環境」作為理解幼兒的學習方式和特點的途徑之一；《幼兒園工作規程》中提出幼兒園應當將環境作為重要的教育資源，合理利用室內外環境。創設開放的、多樣的區域活動空間，提供適合幼兒年齡特點的玩具、操作材料和幼兒讀物，是我們的責任和義務。幼兒園即將開園，你們的環創做好了嗎？讓我們用一個富有創意的幼兒園來迎接小朋友們回家吧！


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