日前，一則新聞刷爆了教育圈，家長花23萬補課費，物理只考了2分，孩子還有必要補課嗎？
現在，很多家長都在外面給孩子補課，通常來講，孩子的學習成績都會有所提高。不過，花費了23萬給孩子報輔導班，結果物理只考2分，參加完培訓之後變得更差了。這種奇葩的事情，相信大家也是第一次聽說。事情是怎麼樣的呢？
據了解，周女士給孩子報的培訓班屬於封閉式的，孩子全天都在培訓班，等到考試結束後，周女士才發現自己孩子的書是空白的，書上啥都不寫。周女士氣憤地說：「我花了20多萬，如果不圖成績的話，我是讓你們幫忙看孩子的嗎？這錢都能買棟樓了。」
那麼，孩子學習成績差，到底該不該補課呢？補課有用嗎？奇碼經過走訪觀察到，很多孩子在外面補課，他們的學習效果還是不錯的，成績提高了很多。有的孩子雖然成績沒有明顯的提高，但是成績也不會下降得如此離譜，他們都會有一個過程。
經過為期一周教培機構線上線下有用程度數據提交後，一個令大家驚訝的結果揭曉了！數據顯示：家長們認為教培機構線下有用的佔比50%，線上有用的只佔比10%，如此數據令人始料未及！
按照這種情況，孩子還需要補課嗎？
首先，孩子的學習成績不好，是有多方面的原因。有的孩子因為總是遭到父母的否定，他們就是不願意學習，一點學習的動力都沒有。因此，再好的老師給他補課他也不願聽，補課是沒有效果的。也即是說，孩子不能完全依賴老師補課來提高成績，家長們首先也要審視下自己，是否再給孩子們「恐懼」的愛，帶有控制的愛！
最為典型的就是一孩子喜歡打鼓，反覆詢問能否把打鼓當成興趣時，他母親生氣地說，有時間學打鼓，還不如多去上一個補習班。在得知兒子社團活動報了街舞社，她大發雷霆、軟硬兼施，背地裡通過兒子的班主任將他換到了讀書會，絲毫不管孩子為進街舞社猜了幾次拳、盡了多少力。到家第一時間便是去摸電視機燙的程度，然後再推算孩子們看了多久的電視，隨後又是槍林彈雨般的指責。只關注孩子的排名，能否擠進名校的大門。殊不知，孩子為此盡了力、寒了心、受了傷。最終，兒子變得不再聽話，母子關係從此冰凍，只留下一個手無足措的母親！父母的控制欲有多強，孩子就過得有多苦。家長花23萬補課費，物理只考了2分，也是這種情況，完全是在賭氣，這種其實不需要補課的。
其次，很多父母為了急於提高孩子的學習成績，而忽視了了解這個教育機構是否有營業執照？老師是否具備教學資格（是否有教師資格證？）這些對孩子來說都是非常重要。有的教育機構會聘用一些大學剛畢業的人做老師，連教師資格證都沒有。並不是說，沒有教學資格證的就完全不能勝任，而是可能沒有系統的教學理念，或者完善的教學課綱，只有自身的學識，加以傳授。做家教還好，如果用來給一群學生補習，難免會出現揠苗助長的局面！而且隨著疫情的影響，這些沒有營業執照和辦學許可證的機構，還有可能跑路！本來補課就比較難了，花了錢老師都沒了，那補課更是無從談起了！在奇碼星球看來，這些以家長心急的補課，是可以補的，但是要選擇一些老牌的、口碑較好的教育機構，教師的教學經驗要豐富，孩子的分數就能提高得越多。要選擇對的，而不是選擇貴的，畢竟只是求一個心安！
再次，有一些學霸因為家庭貧困，沒有在外面補過課，但是孩子的成績卻依然那麼好，這說明什麼問題呢？這說明想要提高孩子的學習成績，父母還需要自己在孩子身上多花時間。平常要多關心孩子，孩子有不懂的問題，要鼓勵他們提出來，及時解決一些難題。父母也要為孩子營造一個良好的學習氛圍，而不是讓孩子去補課，自己在玩手機。家庭環境對孩子的影響是深遠的。當孩子有了學習動力，知道是為自己而學，而不是為父母而學時，就會努力學習了，這種狀態下的學生是不用補的，因為自身已經在查漏補缺了。
最後，確實需要提高的學生，比如班級中遊，進行補課時，家長們也要注意，這類學生的補課有個前提，那就是要找孩子需要的老師！什麼是孩子需要的？比如教培機構的老師擅長幫助一個原本能上人大的孩子考上清華！但是你的孩子現在只需要找一個幫助考上大專的孩子上本科老師，最終要選擇適合孩子的，這樣的成果，才是最適合孩子的，補課才會有作用！
在奇碼星球看來，如果家長真正想孩子改善學習狀況，一是找到真正的教育專家深入輔導，二是來自家長的悉心關愛！兩者一起，才能慢慢地引導孩子養成良好的學習習慣和掌握學習方法，在遇到的挫折和困難時，給予最專業的解釋和幫助，才是上上良策！
奇碼總結
補課的初衷是讓那些處在學習歧途的學生走向正確的方向和軌道，然後，學生就能夠健康地向前發展。現在家長們雖然投票認為線下50%機構有用，線上10%有用，不過對於大多數家長來說，現在的教培機構起的作用還是蠻大的！隨著教培行業持續規範，相信以後的補課會變成補學習習慣，而不是補知識，更不是頭疼醫頭，腳疼醫腳，能讓孩子的學業會得到明顯的提升！
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