學生違反了《小學生守則》的規定,老師可以採取哪些個懲罰措施?

2020-12-16 抄底育兒

在校學生違法了《小學生守則》中的規定，老師可以採取哪些個懲罰措施？

《小學生守則》是中國小學生的行為準則和道德規範。教育部於 1955年制訂並發布。經過了先後三次修訂，1981年 8月發布的內容共10 條。但是這些《小學生守則》沒有具體細化學生應該怎麼做？都是籠統的概括性的條文，也沒有規定學生觸犯了這些條文，具體可以採取什麼樣的懲罰措施。

對於老師來講，學生違反了小學生守則，教師沒有什麼懲罰措施，也沒有權利採取懲罰措施。

如果採取了懲罰措施，老師就要收到處分甚至失業了！所以只能教育！

比如說小學生違反了《小學生守則》第八條：尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

首先，學生犯了錯誤，教師要以表揚為主。去想方設法找學生身上的優點。聽起來非常可笑吧，但是作為老師你是沒辦法！最著名的是陶行知先生的三顆糖理論！但是這個理論不是百分百的有效果！現在的孩子好話也不聽。可以說是油鹽不進的，讓老師備受心理的折磨！

第二，召開思想道德品質的教育班會

要是一個人的力量恐怕很難教育好學生，所以教師要想辦法發動全班學生力量。人多力量大呀！全班同學如果眾口一詞。把矛頭都對準班裡的不良現象不良之人。橫眉冷對千夫指，希望能觸動犯錯的學生！

第三，利用同伴教育，可以和犯錯誤的同學的同伴結合，通過同伴言行來影響這個犯錯同學。有時同伴的作用比老師的作用還大。因為同伴可以和他在一起玩耍，可以進行互相幫助。人是怕孤獨的！

第四，聯繫家長解決問題

！把學生犯錯的情況，向家長匯報，爭取得到家長的支持，如果能爭取到家長的幫助。那麼好的事情就會迎刃而解！因為老師教育學生會受到種種的限制。而家長可以有好多方式方法去管理自己的孩子。

對於小學生違法的《小學生守則》，老師沒有什麼懲罰措施，只能是教育，即使他們犯了天大的錯誤，送到公安局。還是要無罪釋放的，因為他們未滿十14周歲，受到法律的保護，不受刑事處罰！

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