為什麼已經不尿床的孩子還是又開始尿床？

這種現象其實還是在我們的生活中比較多的。最常見的就是三歲、四歲的孩子，他已經可以控制小便不尿床，當媽媽又懷了二寶。

當這個四五歲的孩子目睹二寶出生以後，媽媽整天陪她吃、陪她玩、陪她睡，突然有一天大寶又開始尿床了。

大寶尿床讓大人特別頭疼，一般媽媽就會來給他換尿布，當然可能媽媽也不是特別的高興，大寶他不是已經不尿床了怎麼又開始了，而且現在有二寶，一般的大就會有些不耐煩。

因為這個大寶他的這個尿床，不僅就是說偶然一次就結束了，甚至他還有其他的一些行為，他可能會在媽媽餵二寶的時候盯著媽媽看，想用手去摸媽媽的乳房，甚有頻繁的吸吮手指的行為。

種種跡象表明這其實大寶是吃了二寶的醋。

我們在心理學上用退行這個詞來形容，就是在生理的發展中，我們只有一個方向叫做順行，你的身體會越長越大，個子越長越高。但是在心理上是有兩種發展方向，一種方向就向成熟的方向發展，我們叫順行。表現為他會體貼媽媽，幫助弟弟妹妹呀，大的帶小的，然後幫助爸爸媽媽做飯做菜。

而我們現在所討論的是大寶看到二寶出生的前後，他自己逐漸從一個四歲、五歲的一個孩子變成了一個兩歲、三歲的，說話變得奶聲奶氣，一些行為特別的幼稚。就說明什麼呢？

就說明大寶他小時候的這種缺憾，他必須去感受媽媽的這種存在，而且媽媽是一個恆常的存在，它不僅要存在，它存在的性質是個一致性的。就是媽媽是照顧他，是看到他的，是願意去陪伴他，並且還是愛他的。

當他知道這一點以後，他退行了一段時間以後，他突然一下就變成了正常的他的那個年齡，他就才可以放心的就往前走了。

所以從這個意義上來講的話，當比較大的孩子重新出現尿床的時候，我們就要考慮第一個是不是出現了同胞競爭。

第二個意義是尿床的結果是要清洗，因為床單變得不乾淨了。有一種關係叫做依戀關係，依戀關係是什麼呢？就是皮膚的接觸，擁抱、親孩子、撫摸孩子，親情還在。第二種關係，我們叫照顧關係，照顧關係呢就是你屁屁髒了，媽媽給你清洗，很多母親在給孩子清洗的時候，不僅僅是一個清洗她還有撫摸孩子，和孩子一起玩，各種觸碰。

所以照顧關係和依戀關係不一樣的，所以當大的小孩又重新出現了尿床的習慣，這個的時候首先我們第一個反應就是大寶也需要照顧。他這個時候不再是一個五六歲的孩子，他就相當一個一歲以內的孩子需要照顧。所以他渴望照顧關係，他是回到了特別原始特別小的時候，他需要照顧。

這是一個象徵性的，就是在生理上他需要照顧說明什麼？說明他的心理上需要照顧。我們知道有很多大人，我們稱之為巨嬰，就是他自己在心理上他是需要照顧，所以他表現的就是別人在現實中要在生理上去照顧他？那麼這個孩子他覺得母親可能要離開自己，對自己不好。

舉個例子來說，夫妻之間的問題往往以孩子的症狀表現出來，就是孩子的症狀帶有某種功能，比如說夫妻之間吵架，然後丈夫和妻子都互相威脅，我們要這樣下去我們就離婚了。那這個孩子他雖然不知道發生什麼事兒，但是他知道這個事情的後果很嚴重，因為媽媽不高興，晚上哭啊，對他也不好。所以呢當這個孩子感覺到有危險的時候，他就開始出現了這種退行，又開始出現尿床。所以實際上是孩子通過尿床增加了依戀關係，這個時候母親可能是很抑鬱，照顧不到他，看到孩子尿床以後母親就過來，那麼他們依戀關係得到了強化。

另外一個作用就是每當他這樣鬧一點症狀的時候，夫妻之間就不吵架了，甚至婚都不離了。所以碰到這種情況的話，這個尿床它就變成了有功能的這樣的一個症狀，就是你要反覆去檢查，你不一定檢查出來什麼東西，它沒有腎的問題，也沒有膀胱的發育的畸形的問題。所以很多情況我們要考慮他的心理上的一個問題。

還有一種情況，從心理的意義上來說，這個小孩子尿床啊就是一個失控的表現。那我們就問是不是壓力過大，比如說在幼兒園裡面他受到欺負了，白天他碰到了什麼難題。

這個在幼兒園，在小學，對我們都會發現這種情況。就是白天裡面啊有的孩子玩得特別興奮，他回來偶爾尿床，這是嬰男孩子的神經控制力就不是那麼好。

但是如果是沒有發生什麼事兒，他也回來尿床，那我們就要去學校、幼兒園去問一下，他是不是在幼兒園碰到過大的一些壓力，受到霸凌、老師特別嚴厲、學習上的壓力比較大、聽不懂課堂內容等等。那麼有些孩子他表面上沒有什麼問題，但其他的方面他卻表現得有壓力，比如說尿床、搖手指甲，或者是上課睡覺，這些情況是需要我們對孩子做一個調查，跟孩子做一個交談，有時候要到學校去跟老師做一個交談，看著孩子到底在學校表現怎麼樣。