2017年8月26日，閬中市教育和科學技術局舉行了我市首次新教師入職宣誓。這次活動既是對教育部教師工作司2017年工作要點的貫徹落實，也是閬中教育發展過程中教師隊伍建設的迫切需要。
這是閬中教育的一件大事。這個教師隊伍管理尤其是師德建設的創新之舉，不僅有助於增強新教師對教師職業與教師身份的認同，更有助於增強廣大教師的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，讓教師深切體會教師職業的光榮與責任。
本文旨在對我市新教師入職宣誓的誓詞做一解讀，讓廣大教職工對此有一個比較全面的了解，並能在此基礎上提出意見和建議，讓誓詞內容更加完善，以利於新教師入職宣誓這一活動的常態化開展。
我宣誓：我志願成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業，忠實履行人民教師的神聖職責，時刻牢記：厚德篤學，做人類文明的傳承者；敬業愛生，做學生成長的引領者；務實創新，做質量提升的踐行者；遵紀守法，做公平正義的維護者，為教育發展、社會進步與民族復興而努力奮鬥！
宣誓人：×××
從誓詞內容不難看出，《閬中市新教師入職宣誓誓詞》既有教師職業的普遍性要求，又融入了特殊的閬中元素。「忠誠黨的教育事業」、「敬業愛生」、「遵紀守法」等都是重要而又具有普遍意義的，而「厚德篤學」、「務實創新」、「質量提升」等既有普遍性，又體現了閬中教育的具體要求。「厚德篤學」、「務實」、「創新」是我市教科體系統團隊精神（厚德篤學，務實擔當，團結奮進，創新高效）的重要內容，「聚焦主業，提升質量」是我市教育系統的工作總思路。這樣的表達，既注意了誓詞內容的內在邏輯，又力圖實現宏觀與微觀、共性與個性的統一。
「志願成為一名人民教師」：從事教育，不僅是一種職業選擇，更體現為一種職業追求。選擇了教育，就應該為教育事業奉獻自己的青春、智慧和力量而無怨無悔。這就是「志願」一詞的意義所在。
「忠誠黨的教育事業」：教育事業是黨的事業、國家的事業、民族的事業，既然選擇了教育，就必須對黨忠誠、對國家忠誠、對黨和國家的教育事業忠誠，忠誠於黨的教育綱領、教育思想、教育方針，不陽奉陰違，不三心二意，不敷衍塞責。
「忠實履行人民教師的神聖職責」：對教育事業的忠誠體現在忠實履行人民教師立德樹人的教育職責上，勤勤懇懇，任勞任怨，求真務實，開拓創新。具體體現在以下四個方面：
「厚德篤學，做人類文明的傳承者」：這是個人修養方面的要求。要為人師，必先修德修學；只有品德高尚、學識淵博並不斷修煉、不斷學習，才能不辱師名，才能擔負起教書育人的重任，擔負起傳承人類文明的歷史使命。
「敬業愛生，做學生成長的引領者」：這是教師職業的本質要求。「愛」是教育的靈魂，「敬業」與「愛生」因為學生而高度統一。習近平總書記2016年教師節寄語全國教師，「做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人」，「做學生成長的引領者」是對教師職業本質的形象描述。
「務實創新，做質量提升的踐行者」：這是對教師崗位職責的要求。務實是工作作風，創新是工作追求。提高教育質量是學生成長的需要，更是教育發展的需要，質量不高的教育不是好教育。只要我們腳踏實地，務實工作，只要我們與時俱進，不斷創新，教育質量就會得到不斷提升。
「遵紀守法，做公平正義的維護者」：遵紀守法不僅是教師的職業要求，更是教師的社會責任。只有遵紀守法，才能依法執教；只有遵紀守法，才能廉潔從教。維護公平正義是人類永恆的主題，而公平正義離不開法紀的保障。教師不僅應成為遵紀守法的楷模，還要做維護社會公平正義的表率，真正做到「為人師表」。
「為教育發展、社會進步與民族復興而努力奮鬥」：這是人民教師的奮鬥目標。教育發展為了誰？為了學生，為了人民，最終為了社會的進步，為了中華民族的偉大復興。只有胸懷天下，才能走出「小我」；只有登高望遠，才能「一覽眾山小」！
宣誓是一種儀式，對新教師而言，它意味著從學生到老師的身份轉變。但它又不僅僅是一種儀式，它更意味著對職業選擇的堅持，對職業責任的堅守，對職業理想的堅定。
鐵錚錚的誓言，沉甸甸的責任。年輕的朋友們，閬中教育，因為有了你們的加入，一定會更加精彩！
（責任編輯：何進）
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