《陪孩子終身成長》：親子關係最優解，應從根源覺知，育人先育己

教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

有研究表明：「中國父母是全世界最為焦慮的父母」，為了能夠讓孩子成績能夠有所突破，人生能有個不錯的選擇。家長為了孩子殫精竭慮，無所保留的付出，總覺得這樣孩子即使不會感恩戴德，起碼也會努力奮進。可結果通常卻不盡人意，孩子的成績和生活不見起色，親子關係卻一度緊張。

長此以往，這種模式又會投射到孩子的行為習慣，思維模式、情緒處理方式以及和他人的相處模式上，潛移默化的在工作和生活中造成一定困擾。

《陪孩子終身成長》是「樊登讀書」的創始人樊登老師的著作，對於家長的迷茫；孩子的無助；親子關係的衝突，這本書裡都有著答案。

想要教育好孩子，想要孩子更好的成長。父母必須有學習的心態，以發展的眼光看孩子，擺脫以往高高在上的家長的架子，跟孩子一起成長。要知道家長的自我成長，才是孩子更快成長的基石。

矛盾激化是由於親子間的認知偏差與溝通障礙，父母的固步自封是源頭

《正面管教》的作者簡·尼爾森曾說：如果你在教育孩子的過程中感覺到痛苦，感覺到艱難，感覺到失望、傷心，一定是因為方法錯了。

如果父母的教育的方法得當，所有問題都會迎刃而解。但是，如果父母用了錯誤的方法，困難就會接踵而至。

01、親子間矛盾的來源，父母原生家庭的影響

人無法脫離人群、社會而獨自生存，每個人都只需要處理好兩種關係，就能與世界從容相處。

第一種是自己和父母的關係。

第二種是自己和其他人的關係，包括與伴侶、孩子、同事、合作夥伴等的關係。

第二種關係是第一種關係的投射。

人類千百年來的智慧，其實就是一種傳承。每個人的人生，或多或少都有著原生家庭的印記。這是由於所身處的環境和所受的教育影響，好的傳承和教育是孩子成長的墊腳石；如果不幸有一個比較糟糕的原生家庭，原有的印跡就會深刻在潛意識的深處，也許自己也無從察覺。

很多父母常常對孩子說：「給你說多少遍了？你今天又犯這樣的錯，我有沒有提醒過你？跟你說多少遍了？」

這樣的話是不是很耳熟，這句話背後的潛臺詞是：「這事我已經給你說過了，你做錯了不能怪我，誰讓你不聽話。」

究根結底這是父母的原生家庭所不能容忍的，你不聽話，所以導致一系列的事情。犯錯就要挨批評是父母潛意識裡的噩夢，即使現在已經長大。但潛意識裡還是這樣的事情不被允許，為了不讓自己挨批評，孩子就是最好的責任人，只要找到責任人，我就安全了。

父母對子女的影響不可謂不深刻，如果這一種關係出現問題，那他跟世界的連接就會出現問題。

02、親子間的矛盾的來源，是父母的思維模式

亞里斯多德曾說：人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。

《麥肯錫教我的思考武器》告訴我們，並不是「知道的越多越聰明，而是知道的太多會變笨」。

一個人的如果堅持太多現有的批判思想，而去解讀新的事物。大概率會因為原有思想的根深蒂固，而新的思想本質的邊緣也沾不上。

關於孩子的學習和生活，父母可謂操作了心。可是表達的方式卻往往事與願違。這是因為我們聽到了太多了消息，如果不去甄別，全盤接收，不僅是徒增煩惱，更有可能是連事情的本質都沒有搞清楚。

一年級很重要！

為什麼？

因為一年級要養成良好的學習習慣。

二年級很重要！

為什麼？

因為二年級的題目變難了。

三年級很重要！

為什麼？

因為三年級學的知識要和高年級銜接。四年級很重要！

為什麼？

因為四年級是孩子學習生涯的轉折點。

其實，孩子的哪個年級不重要呢？

如果不把問題的本質搞清楚，只是人云亦云的想要孩子成績提高，大概率是會不太滿意吧。

畢竟對於孩子的成績來說，是哪科成績不好？具體又是哪個方向不明白？如果說是想讓孩子超前學習，那就得看孩子的能力和精力夠不夠？具體又要朝著哪個方向努力……等這些全部想明白，起碼也就有個方向，不會單純的不知為什麼煩惱，而去跟孩子起衝突。

父母的成長才能激發孩子的成長，好的教育是「育人先育已」

動畫電影《海底總動員》中，小丑魚尼莫的爸爸瑪林，因為妻子和子女的慘遭不幸而變得膽小怕事。尼莫很看不起爸爸，為了顯示自己的勇敢，他去玩耍時被抓走。

瑪林為了兒子終於克服了種種困難，也經歷了種種磨難，只為了能把唯一的兒子救出。影片的最後，在爸爸的鼓舞下，小尼莫終於逃了出來。

父母永遠是孩子的榜樣，父母的一言一行都是孩子模仿的對象。父母對子女的影響是遠大的，大到人生觀、價值觀，小到生活習慣，坐臥行走都會影響孩子的一生。

孩子健康成長，可供參考的三大重要支柱

養育孩子要充滿探索精神，家人應該把孩子的思想和意願結合現實著重考慮，把孩子當成一個個體，一個充滿無限可能的未知領域；而不是把孩子當成流水線上的機械體，全部一個模式就可以成才。

記得《奇葩說》有一期節目的主題是：如果能為孩子一鍵定製完美人生，你要定製嗎？

作為一個獨立個體，一個有思想、有想法的年輕人恐怕會覺得這個想法很可怕。但如果是作為父母，作為一個為了孩子操碎了心的家長，這個決定不好下，就像張泉靈的最後結辯：「如果我是一名決定這項技術是否推進的議員，我不會摁。但是，如果我是一名媽媽，我想我會摁。」

養育孩子從來不是要孩子以我們的意願生活，也不可能為孩子完美的避開所有坑。而是需要相應的引導和堅持，需要家長無條件的愛、需要家長能協助孩子找到自己「歸屬感」和「價值感」；能培養孩子一個成長型的心態。

01、給孩子無條件的愛

什麼樣的愛才是無條件的愛？

無條件的愛，是指你對孩子的愛裡沒有交換、沒有恐嚇、也沒有威脅。

很難嗎？不難，不難嗎？難!

想想我們生氣時，孩子沒有達到我們的要求時，我們還能做到平心靜氣，不急、不怒不給孩子提條件，不去威脅恐嚇孩子嗎？

很難吧，我自身是不能完全做到不遷怒。但千萬不要單純地陷入自責與愧疚，只要意識到問題。及早更正，不管在孩子的哪個時期，都不會晚。

給孩子無條件的愛，是告訴孩子：放心，一切有我。

02、歸屬感和價值感

當一個人擁有價值感時都會知道自己是值得悲哀的，他的內心會充滿能量，對未來會充滿期待，對人生擁有極高的熱情度。

一個孩子終其一生都在尋找兩樣東西，一個叫做歸屬感，另一個叫做價值感。

那如何才能讓孩子擁有價值感，首要任務是讓孩子做事。讓他有被需要的感覺，他能意識自己做的事是有價值的。他能通過自己的努力去改變自己和他人的生活狀況。

03、成長型的心態

教育孩子跟學歷無關；跟職位無關；甚至跟父母的背景也無關；它唯一相關的就是父母的心態的成長。

如果孩子很叛逆，讓父母覺得不可理喻，其實他只是在自我保護，因為父母不尊重他的想法、不尊重他的做法，因為父母總是言語中傷他，為了自保，他只好披上厚厚的鎧甲，把自己層層的保護起來。

父母無條件的愛，和高價值的歸屬感，都會讓孩子感受到父母的善意，而願意去做出改變。

結語

俗話說「養兒100歲，常憂99」。父母對於子女的愛和牽掛是永無止境的，但如何引導孩子，讓孩子更成功，更幸福，卻是父母常常掛心的事。

《陪孩子終身成長》這本書以作者樊登的個人經歷、職業註解和諸多案例為讀者解惑。破解親子關係的難題，應從根源覺知，「育兒先育己」。讓親子關係的連接更緊密，也讓孩子的人生擁有更多可能，擁有更大的成功！