三年級語文上冊《鋪滿金色巴掌的水泥道》預習筆記

2020-09-10 小學語數趣味精選

第五課《鋪滿金色巴掌的水泥道》是一篇優美的散文，作者是張秋生，本文選自他的童話集《小巴掌童話》。

文中作者以兒童的視角，描寫了「我」在上學路上看到的深秋美景：雨後初晴，道路兩旁的水泥道上鋪滿了金色的梧桐落葉，整條道路上就像鋪上了一塊色彩絢麗的地毯，給尋常的水泥道增添了許多美感。全文充滿著童真童趣，飽含著對自然、對生活的熱愛之情，為兒童發現生活中的美打開了一個嶄新的視角。課文內容比較貼近學生生活，是一篇適宜讓學生進行讀寫結合訓練的閱讀素材。

全文分四個部分，第一部分是第1-5自然段，寫秋雨過後，地面很潮溼，落葉緊緊地粘在水泥道上。第二部分第6-9自然段，寫「我」盡情地欣賞鋪在水泥道上的落葉，走得很慢。第三部分第10-11自然段，寫「我」第一次覺得門前的水泥道真美。

預習筆記下面還有一套本課的課後練習題，同學們預習完後一定要做一做與課堂學習內容相關的練習題，這樣幫助孩子們更好地鞏固知識點。

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    地面還很潮溼，落葉緊緊地粘在水泥道上。第二部分（6-9）：寫「我」盡情地欣賞著鋪滿落葉的水泥道，走得很慢很慢。第三部分（10-11）：一夜秋雨後，「我」第一回覺得門前的水泥道真美。把「法國梧桐樹的落葉」比作「金色的小巴掌」，形象的寫出了法國梧桐樹的形狀像「小巴掌」，因為是「金黃金黃的葉子」，從顏色上又有了「金色的小巴掌」之比。2.它們排列得並不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
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    《鋪滿金色巴掌的水泥道》是一篇寫景的散文，描寫了一夜秋風秋雨後，「我」在上學路上看到的風景。課文展現了日常生活中的平凡景物之美，也為孩子們寫作拓寬了視野：我們的平常生活是美好的，只要仔細觀察身邊的景物，展開豐富的想像，你也能寫出美好的生活來。在落實本單元「運用多種方法理解難懂的詞語」這一語文要素時，我們可以運用聯繫上下文和結合生活實際的方法來進行詞語的理解。
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    大家好我是星凝老師，在這美麗的金秋時節星凝老師帶大家走進《鋪滿金色巴掌的水泥道》共同學習。家長們也可以先關注我，然後去主頁專欄跟著共同學習練習題同步講解，相信孩子們會收穫更多。二、課文講解本文描寫了「我」在上學路上看到的風景：深秋，雨後初晴，道路兩旁的樹葉飄落下來，緊緊地粘在溼漉漉的水泥道上，像一個個金色的小巴掌
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    《鋪滿金色巴掌的水泥道》描寫了秋天鋪滿金色梧桐樹落葉的水泥道的美景，表達了作者對水泥道美景的鐘愛，抒發了作者對秋天的喜愛之情。2：會寫「水泥，亮晶晶，院牆，排列，規則，遲到，放晴，金黃，雨珠，落葉，閃閃發光，盡頭，平展，唱歌」這些詞語。3：正確，流利，有感情的朗讀課文。