閱讀什麼時候開始抓起為好？我的答案是從學生上小學就開始抓閱讀

大家都知道，有了手機，網路遊戲己經代替書本閱讀。前幾天，我走進了一家幾層大的免費讀書館，讀書的人少的可憐。讀書很重要，&34;，&34;。這些至理名言婦孺皆知，可讀書的人寥寥無幾。

為了促進全民閱讀，首先從學校教育入手。從小學到高中，語文教材全面改版，增加了課文篇幅，而且由課內延伸到了課外。小學階段大量增加了古詩，文言文，八大名著的內容。事實上，語文知識的學習，僅僅靠語文課本上的那點內容還遠遠不夠。社會有大多，語文知識就有多寬廣，語文知識連結著社會的方方面，生活無處不是學習語文的廣闊天地。

當你漫步在大街，無處不是誘人的廣告，當你走進商場，公園，無處不充滿著語言的味道。你也許常常會被一則優美的廣告語言所吸引，不得不駐足閱讀一番。所以語文學習，要樹立大語文觀的理念，讓學生走出課堂，走進社會，走進圖書館，就像蜜蜂一樣，採取很多花，才能釀出最甜的蜜來。

我認為，要培養孩子的閱讀興趣和習慣，就要從孩子上一年級抓起。有些家長會說，一二年級學生認不了幾個字，能讀什麼？我告訴你，一年級學生雖然識字少，但他學會了拼音，他會讀繪本書，帶拼音的繪本書。到了三四年級，隨著孩子識字能力的提高，就可以去讀千字文或者短故事。到了五六年級就可以讀一些長一點的故事書。

書讀的多了，積累多了，理解能力就提高了。尤其寫作文，就會有好的語言，好的村料用得上，寫作文時材如泉湧。寫作文就不愁無米下鍋。我們都知道，寫作文好的孩子，都是喜歡讀書的孩子。

現在閱讀越來越被重視，尤其是面臨高考的孩子，現在才開始閱讀己為時過晚。因為每天的課程排的満滿的，每天的作業堆積如山，繁重的學習任務己壓的孩子竄不過氣來，哪有時間去閱讀。

所以家長和老師應該從小學階段，就培養孩子良好的閱讀習慣。由於小學階段課程比較少，相比中學高中時間比較充裕，每天利用生活的邊角時間，比如吃飯，休息，晚上睡覺前的時向，每天保持讀兩三千字的書，一周讀一本書，一學期下來就要讀20幾本書，一年下來要讀幾十本書。堅持七、八年，到了高中高考，語文成績就一定會拿到高分。