昨天，有寶媽對我說，你家苗苗真乖，每天堅持學習這麼多內容。我家兒子每天除了學校布置的家庭作業，其它的多一項都不願意做。我說，這需要引導，需要耐心。寶媽，沒有用，昨天還跟我又哭又鬧的，我也是沒轍了。我說，你需要換一種方式。習慣的養成是一個長期的過程，沒有從小的鋪墊，現在猛然讓孩子做一個他不感興趣的事情，自然會有牴觸情緒。寶媽，苗爸，那你認為什麼時候開始學習英語比較合適？我回答，孩子在幼兒園期間，比較聽父母的話，這時是培養習慣的最佳時期，尤其是培養英語學習的興趣。當然最佳時期是3歲之前，那時孩子還沒有母語和外語的概念，對他們來說，都是新鮮事物。寶媽又問，太早了會不會干擾母語學習？我說，不會的。即使有，也可以忽略不計的。相反，隨著母語的水平提高，特別是識字量的增加，母語的強勢會對英語學習造成很大幹擾。比如孩子看書喜歡看中文翻譯，看動畫片喜歡看中文字幕。等孩子大了再學英語，只能使用填鴨式的成人英語學習法，而失去了母語式語言習得的許多樂趣。比如童謠、兒歌、卡片遊戲、英文繪本、動畫片、TPR等豐富多彩的啟蒙形式，這些都為英語學習打下堅實的童子功。我們小時候，英語學習是從背單詞、讀課文開始，一年學習10篇課文，其餘時間就是做題、做題、做題。閱讀量太少，又沒有故事性，每天都是做練習，所有沒有學習的樂趣。令人驚訝的是，幾十年過去了，英語教學還在老路上前進，因為高考模式高招模式決定了教學模式。家庭教育是學校教育的有效補充，不是學校教育的延伸，也不是為了換一個寫作業的地方。今天分享幾個我家苗苗學習英語的小故事，希望對你有所啟發。01搶點讀筆起初不知道，很多繪本是可以點讀的，就自己扯著公鴨嗓子帶苗苗閱讀，後來買了點讀筆，才發現和美國佬的播音員發音差距很大，最可悲的是，小朋友從此不跟我玩了，開始自己拿著點讀筆，一遍又一遍的跟讀起來。有了點讀筆這個免費的英語學習外教，我的工作隨後就輕鬆多了，關鍵是苗苗的積極性給調動起來了。有一陣子，每天放學回來，第一件事就是「玩」她的點讀筆，甚至還偷偷地帶到學校去，在同學面前嘚瑟了一回。為了增加學習的趣味性，我總是先搶上點讀筆，然後不動聲色地邊點邊讀，讀了幾句發現小朋友沒有跟讀，嘟著嘴，在生悶氣呢。為了放在我捷足先登，她開始把點讀筆藏起來，害得我到處找，往往是看我東翻西找半天之後，小淘氣才不知從哪個旮旯裡，像變魔術般拿出了點讀筆，然後自己開始點讀起來了。看到這種情景，我總是感到又好氣又好笑，這天生就是我的小冤家啊！02聽動畫片音頻為了給苗苗灌耳音，練聽力，我經常在起床、洗臉、吃飯的時候，打開MP3播放器，播放《神奇樹屋》、《新概念英語》的音頻資料。一次偶然的機會，我想到了將她喜歡看的、反覆看的英文動畫片轉換成音頻資料，如《粉紅小豬》《小馬寶莉》等，下載的到MP3播放器裡。沒想到，這成了她最喜歡聽的音頻資料。現在的英文動畫片，很多都有中文字幕，隨著苗苗識字量的增加，她對中文字幕的依賴也不斷增加。轉化成音頻資料後，沒有畫面，沒有字幕，聽懂的難度增加了，但是，因為她對故事內容已經非常熟悉了，相對來說，是練習英語聽力的好方法。為了避免她每天單一地聽一個內容，我經常把內容切換到有聲書的音頻，這樣就可以保證平時的閱讀和灌耳音資料同步練習了。正所謂上有政策，下有對策。有段時間，當我坐在桌邊準備吃飯之前，打開MP3播放器，發現半天沒有聲音，左看右看，不之其故，還以為是播放器壞了呢。正抱怨著，只聽苗苗咯咯地，已經笑得前仰後合了，我才明白，是這個小鬼頭搗的鬼。只見她手裡拿著播放器用的內存卡，笑著說，爸爸，看這是什麼？我這才發現，她在這裡給我挖了一個坑，弄得我哭笑不得。搞了幾次之後，我現在已經被訓練養成了一個習慣，每次打開播放器之前，都先檢查一下，看看有沒有被我家小朋友做什麼手腳。
03讀書+動畫片苗苗喜歡看動畫片的習慣，著實讓我頭疼不已。我家沒有買電視，只有通過電腦看我下載的英文動畫片。
雖然說，經常看英文動畫片，對於提高英語的聽力和口語有幫助，但是我還是擔心的視力受到影響，所以想盡辦法，限制她每天的觀看時間。可是，武斷專制的阻止，效果不是很理想，因為她總是帶著情緒地離開電腦，然後沒精打採地做著其它事情。
為了改變現狀，我絞盡腦汁，想了各種辦法，從最初的「讀書贏取動畫片時間」，到現在的完成一項「每日任務清單」內容，獎勵5分鐘動畫片時間。
對此，苗媽持有保留意見，她是堅決反對苗苗平時看動畫片的。小精靈鬼很有眼色，每次都是以我為突破口，爭取以好的表現，換取更多的動畫片時間。
現在我才發現，原來我是很容易被說服的！
我是苗爸，「職業化家庭英語啟蒙訓練」推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！