孩子:面對困難,可以流淚,但不可以退縮

2020-12-20 粒粒西遊記

作者:粒粒

圖片:粒粒

" 不管是家長還是教師 ,都不能在對孩子的教育上有半點洩氣 ,不能因為自己的付出沒有立即得到回報就心生絕望 ,不能因為看到孩子沒精打採 、冷漠 、消極 、被動就覺得挫敗 ,更不能相信孩子有天賦或是沒有天賦這類迷信的想法 。個體心理學認為正確的觀點應是 ,要努力給予他們更多的勇氣和自信 ,教導他們困難不是不可逾越的 ,而是我們可以徵服的 ,以此激發他們的精神能力 。雖然一分耕耘 ,未必就一定會有一分收穫 。" by 阿爾弗雷德 阿德勒 《 兒童人格教育》

01/

前段時間, 孩兒爹休假,一家人去海邊休憩幾天。雖說是放鬆,爸爸仍舊需要擔任司務長和司機的職責,媽媽我也難以逃離全職保姆這個角色。

這就是生活,你一旦選擇了這條道路, 就需扛起走下去的責任,無論挫折坎坷,淚,可以盡情流,卻不能退縮。

休假中的某天下午,太陽沒有那麼毒辣,花陰著天。我們決定全家人沿著海灘散步。爸爸說,靠近港灣的地方,非常美,不太遠,可以一直走到那邊去。

小妞很開心,兩個大孩子都歡呼雀躍。我和娃兒們的爹都士氣十足,認為輪流抱著小兒子並不成問題。 於是,海灘長徵就這樣開始了。後來證明,往返路線真的不近,我們估計連續步行了約八公裡。 太陽雖然藏在雲裡,卻也沒有帶走亞熱帶海洋氣候的炎熱潮溼,又是赤腳踩在沙灘上,綿綿軟軟,抱著孩子,也算是一種毅力挑戰。

女兒在快到目的地時已經開始像霜打的茄子,碧綠的海水也絲毫無法引起她的興致,聽到還要再走回去,她一臉愁容。 不停地開始抱怨:" 媽媽,我累了,累了。"

我其實也很累,尤其還需和先生輪流抱孩子。卻仍舊給小妞打氣,我們在港灣稍作休息,就立即啟程步行往返。 小妞的步伐愈加沉重緩慢,我的鼓勵也已經無法起到任何作用。

走著走著,她不再嘮叨累,而是開始小聲抽泣著哭。 我也無計可施,又無可奈何,只有自己邊鼓舞自己,大踏步在前面走著,任她後面跟著。

一年多前,她還是那個在累時耍賴,需要大人抱著前行的小孩。隨著年齡的增長,她已經失去了這個特權。 人生之路,無論碰到什麼困難,有的路,只能一個人走。

我雖有心疼,卻也不願表現出來。除了努力前行,做好榜樣,我沒有任何的辦法和能力去替她前行。後來,我蹲下身,告訴女兒:" 孩子,你可以盡情哭,但是,你還是需要自己走回去,沒有別的選擇。"

後來,先生偶爾會牽著她的手,她意識到:抱怨,哀求,和流淚都不能改變現狀,就努力地跟著我們走,直到走回出發點,穿上鞋子,再走回房間。

她一掃愁容,立即興奮了起來。吃著冰鎮西瓜,開心地笑著。 完全忘記了不久前自己在困難面前的苦痛掙扎。

是的,困難面前,誰都有在某一刻難以堅持下去的脆弱,想哭就盡情地哭吧,只是哭完,仍需擦乾眼淚,迎難而上。咬緊牙關後,忽然發現戰勝困難最關鍵的就是在最想放棄的那一刻依舊咬牙堅持著。

02/

一轉眼,我已人近中年。 我的前半生沒有什麼取得什麼成績,也從未在任何事上有過成功。如果有什麼事值得" 炫耀" 的話,那就是一大堆從失敗中總結出來的經驗。

這些經驗中很重要的一條就是:順風順水時不忘努力;遭遇坎坷時也不要灰心。人生就是一個困難接著一個困難,我們所需做的就是堅持,堅持不下去時停在原地,哭一場,然後繼續堅持。

對於孩子來說,教育中異常重要的一點就是: 教會他們保持克服困難的決心。

" 要在童年時期 ,培養和建立兒童獨立 、勇敢 、自信 、不畏艱難的美好品質 ,並且培養兒童與他人 、與集體的合作能力 。" by 阿爾弗雷德 阿德勒 《 兒童人格教育》

03/

美國的大學是申請制,能不能被好的大學錄取取決於孩子中學時期的綜合表現。而其中有一點非常關鍵:就是孩子有沒有一項特別擅長的體育項目。 如果TA在此項運動上一直表現出色,並成績優異,就是申請獎學金的關鍵所在。

我們都知道,運動項目的角逐和鍛鍊,更是需要毅力和吃苦。

我和先生經過認真商議,決定讓女兒開始高爾夫球的學習和鍛鍊。一是因為女孩從事這個項目的較少,更容易取得成績;二是因為先生有這方面的經驗,大兒子已經在很多賽事上取得了非常好的成績;三是如果孩子們從事同一種體育項目,我們可以降低時間成本和生活成本。

雖然小妞此前跟著哥哥經常去球場玩,也會打幾下,但都沒有對她做過嚴格要求。自從我們商訂開始認真對待她的練習之後,每天的練習就排上了日程。無論如何驕陽似火,我和先生都會和她幾次到草坪上練球。

世界上,沒有任何事情是簡單的,每個人的成績都必定是經歷了汗水的浸泡。小妞前幾天的練習異常辛苦,太陽烤的大人都要中暑,她每次必哭,我牙齦腫痛上火,但是,誰也不言退縮。

哭,就盡情地哭,我依然這樣告訴她。不管多熱,多累,媽媽陪著你,我們除了練習,沒有它路可走。

漸漸地,她找到了一些感覺,竟然一直督促我陪練。我欣喜的同時也沒有絲毫的鬆弛:一切,都只是剛剛開始。

04/

我不只一次說過:孩子們挺難的,他們不得不不停地學習,他們會害怕,會勞累,會感到無法堅持。我也說過,孩子的一小步需要媽媽走百步來成全。

我想,無論如何,我並不是想表達消極,沒有任何人的人生都只是完全享樂。即便TA有足夠的物質條件支持享樂,也不一定有強大的心理條件去支撐這個過程。生命中,有太多無法承受之輕,當我們可以腳踏實地,流著汗水和淚水去努力時,未嘗不是一種莫大的幸福!

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  • 當孩子遇到困難而退縮時,鼓勵打氣是最無用的教育做法
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    在每個班級當中,有些孩子總是比較優秀,對新事物的接受能力較強,而有一些孩子卻恰恰相反,不喜歡去接觸新事物,也不願意踏出第一步去嘗試。出現這種現象,往往與家庭教育有著密切關係,主要在於父母的教育方式以及家庭氛圍。但是卻很少有家長會在意其中的原因,反而會首先責怪自己的孩子怎麼這麼膽小。
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