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黎傳緒 1952年12月出生，南昌市人。江西省語言文字工作委員會首席專家、江西省教育廳語言文字工作小組專家、國家培訓計劃「小學語文教育」首席專家、江西省語言學會副會長；江西科技師範大學文學院教授、碩導，江西科技師範大學語言文字應用研究所所長；江西省高等院校名師、江西省省情教育專家、江西省高等院校（本科）精品課程《古代漢語》領銜；江西省政協特聘書法家、江西省書法教育專業委員會副會長兼秘書長。
特約主持人名片
彭春蘭 1948年生於吉林延吉，祖籍江西安福。江西日報社原總編輯、高級記者，享受國務院特殊津貼專家。現為江西省記協副主席、江西省散文學會會長。出版散文集《走過千年》、《女人的眼睛看世界》等專著。
漢字類比賽緣何大熱？
鍵盤時代讓漢字成了「最熟悉的陌生人」。重新書寫漢字激起眾人共鳴，各種漢字類比賽成為全民盛宴。
彭春蘭：由央視打造的第二屆《中國漢字聽寫大會》正在熱播，由南昌二中學生組成的江西代表隊發揮出色，9月21日將亮相半決賽。此前，由江南都市報主辦或承辦、您作為裁判長或評委的南昌首屆漢字聽寫大賽、江西首屆成語聽寫大賽，也都引起了社會各界的高度關注，可謂掀起了一股漢語言旋風。能否談談，在鍵盤打字普及的當下，漢字類比賽為什麼還能如此大熱？
黎傳緒：近來，全國上下已經掀起了一股強烈的民族傳統文化之風。各地紛紛舉辦「漢字聽寫大賽」、「成語聽寫大賽」、「漢字英雄」等活動，甚至還有「詩詞背誦大賽」、「傳統文化名人挑戰賽」等等，頗受歡迎，反映出廣大民眾對中華民族傳統文化回歸和復興的強烈期盼。
漢字類比賽大熱的社會背景，正是學習貫徹習近平總書記提出的「中國夢」的具體表現。實現中華民族偉大復興的中國夢，要求我們努力建設文化強國。弘揚我們燦爛的文化，傳承我們優秀的母語，是建設文化強國的應有之義。
改革開放三十多年來，在解放思想、學習外國經驗的同時，不可否認我們曾妄自菲薄，甚至是自慚形穢，比如說對外語過度的熱捧和重視。中考要考外語、高考要考外語，各學科相比外語的比重最高；考碩要考外語、考博要考外語，不論專業外語分數全國一條線。根據我們的了解，在校本科學生為了考碩，要用大半的時間和精力對付外語，因此，他們英語可能通過考碩，但是他們的專業水平卻很難提高。文科類的碩士之中，有大部分人本科學的是外語專業，其專業水平就更難說了。著名畫家陳丹青博導說過：如果要考外語，我自己連碩士也考不上。現在，畫得好的學生，考不過外語；考得過外語的學生，畫得不好。於是，陳丹青憤而辭去博導，在國內引起了很多人的深思。另外，各行各業所有的職稱評定，不論專業都必須通過外語考試。我們曾經作過調查，參加工作之後還需要經常運用外語的人員，不會超過百分之五。事實上，即便是一些外語曾經考過專業8級的人，多年之後也會因為工作關係而將其放棄。不能不說，這是一種嚴重的浪費。
對外語的過度重視，也使得母語教育顯得比較尷尬，幾千年傳下來的國學、書法課紛紛不見了。如今，隨著電腦的廣泛普及，智慧型手機的興起，一方面漢字輸入的簡捷、快速、準確，使其成為大家離不開的工具；另一方面，鍵盤時代也讓漢字成了「最熟悉的陌生人」，許多人能打字不能寫字，能打字不會認字。於是，重新書寫漢字激起了眾人的共鳴，各種漢字類比賽成為新時期弘揚民族傳統文化的全民盛宴。
漢字的生命力與魅力
多個時代，一度提出過運用漢語拼音、徹底廢除漢字，但實踐檢驗發現，漢語拼音不可能替代漢字。漢字不僅是人們的語言交際工具，還可以是最玄妙的書法藝術。
彭春蘭：漢字類比賽，能夠在電腦時代、智慧型手機時代吸引眾多人的關注，應該說主要還是由於漢字自身的魅力使然。中華漢字文化是中華文明的結晶。黎教授能否談談漢字有著怎樣的生命力？在當今社會，其魅力主要體現在哪些方面？
黎傳緒：對漢字的認識，百餘年來有翻天覆地般的變化。正因為這種冰火兩重天的經歷，漢字的生命力與魅力在今天才更深刻地重新顯現出來。
甲午戰爭之後，中華民族才開始覺醒。一些志士仁人在探究中國落後挨打的根源，最後得出結論：中華民族的文化水平科技水平低下。究其原因，在於漢字。因為西方發達國家都是拼音文字、日本也是假名（即注音符號），唯獨我們是象形文字。於是乎，陳獨秀說得輕飄：「中國文字，既難載新事新理，且為腐毒思想之巢窟，廢之誠不足惜。」魯迅講得決裂：「漢字不滅，中國必亡！」瞿秋白罵得狠：「漢字真正是世界上最齷齪最惡劣最混蛋的中世紀的茅坑。」
為了廢除漢字，當時語言學界的大師們經過多年的探索，研究出一套注音字母。這套注音字母本質和拼音字母相同，至今仍然在臺灣地區運用。
新中國成立後，我國一度確立了「漢字改革要走世界文字共同的拼音方向，必須簡化漢字」的方針。1952年2月中國文字改革研究委員會成立，重點研究漢字簡化問題，1956年公布《簡化漢字表》，1958年實施《漢語拼音方案》。曾有過計劃，上世紀60年代初就可以全面運用漢語拼音、徹底廢除漢字，但實踐檢驗發現，漢語拼音不可能替代漢字。現在，大陸使用簡化字，我國臺灣和海外華人使用繁體字，原本統一的漢字被分割成兩個系統。作為語言文字工作者，我很期待中華民族歷史上的第二次「書同文」。
現在，世界上很多語言文字學家都在重新審視漢字，都得出共同的結論：漢字（象形文字）絕對優於拼音文字，象形文字比拼音文字更科學。
第一、以形表義，易於理解、記憶。拼音文字以字母組合而成，能夠表音，但是不能表義。象形文字本身就是「畫成其物」，能夠「視而可識、察而見義」，說白了就是一幅圖畫。舉數例證明：
其實，世界上最古老、最原始的文字都走過「象形」之路，只是它們後來都因為陷於絕境而改走「拼音」之路，唯有漢字修得正果。
第二、以其形象，促進大腦發育，開發早期智力。科研成果顯示，認識漢字能夠促進少年兒童的大腦發育。研究證明：拼音文字是由大腦左半球來處理的，所以拼音文字叫「單腦文字」；漢字是表意文字，其中大部分的形聲字的聲符又具有注音作用，所以既可以由形知音，由左腦來處理，又可以由形知義，由右腦來處理。例如「注」字，形符「三點水」表示字義和「水」有關，聲符「主」表示讀音。因此，漢字是「復腦文字」。
第三、漢字書寫能夠成為藝術。由於漢字是象形文字、是一幅幅的圖畫，有上中下、左中右、半包圍、全包圍的各種結構，有幾百個偏旁部首，有近百個筆畫，因此形體變化無窮，古人有云「一字一法」，還有線條筆畫可以無限變化。因此，漢字不僅是人們的語言交際工具，還可以是最玄妙的書法藝術。中國書法是中華民族獨有的藝術瑰寶，你看英文法文俄文德文等等拼音文字，鮮少看到書法作品吧？