小學生要不要提前預習?掌握方法是關鍵!

2020-09-03 浩源的媽媽

最近,很多家長都在討論一個問題:到底要不要讓孩子提前預習下學期的內容?

我家老大也馬上升二年級,所以這個問題我也糾結過,可是老師要求孩子在家預習,但是又沒有課本,沒辦法,只好借了我小外甥的課本來。在這裡,淺談一下我個人觀點。

第一:預習的好處

1:可以讓孩子提前了解需要學習的內容

老師給發了張暑假作業表,每周背3首古詩,熟讀3篇課文,並且標出自然段和二類生字,這樣孩子們就可以提前了解需要學習的內容了。

2:讓孩子學會獨立學習

經過一年級兩個學期的學習,孩子們也可以大體了解應該怎樣預習課文內容了,這樣可以培養孩子獨立學習的習慣。

3:提高學習效率

通過預習,可以知道自己哪些知識能自己理解,哪些知識自己不會,而不會的,上課就著重聽老師講。

當然,任何事情都是兩面性的,有利就有弊。

二:提前預習的弊端

1:提前預習容易孩子造成孩子上課不專注

尤其是對於低年級的孩子來說,感覺自己都把書看了一遍,該寫的字會寫了,該背的課文會背了,所以在上課的時候很容易走神,不專注。

這個我深有體會,剛剛開始學習英語的時候,因為姐姐提前教了我一些簡單的知識,上課的時候回答問題很積極,總是得到老師表揚,可是越是往後越聽不懂了。

2:知識學得不透徹

其實對於大多數家長來說,對於預習也是沒有正確方法的,所以孩子在家的預習也只不過是簡單的看看課本內容,做做題,對知識的了解也不夠透徹。

所以,關鍵是要正確引導孩子預習,下面把老師給出的預習方法分享給大家。

一:語文方面

1:通讀3遍課文

2:標出自然段

3:把課文中出現的生字圈出來

4:根據詞語手冊將出現的新詞劃出來並理解意思

5:標上音序和偏旁,如果遇到不確定的要查字典

6:把生字至少組兩個詞

二:數學方面

背過乘法口訣,加上運算練習,可以先做做後面練習題,讓後再根據題目去通讀學習內容,也就是(帶著問題去預習)。

孩子在家預習一個月了,感覺老師的方法非常受用,也希望可以幫助到更多的家長和孩子,謝謝。

我是浩源媽媽,每天和你分享陪娃那些事兒。

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