瓜州：提升教師隊伍素質 築牢教育發展基石

2020-09-14 瓜州發布

近年來，瓜州縣把提升教師隊伍素質作為教育事業的的基礎工程，不斷搭建教師發展平臺，加大教師培訓力度，全面實施名教師、名校長培養工程，認真開展「國培計劃」等線上線下培訓，推進教學改革與創新，全縣教育系統師資實力顯著增強。

瓜州縣南岔鎮中心小學校長謝成彬在長達34年的鄉村任教生涯中默默堅守，這幾年他曾多次參加名校長培養計劃，赴北京、杭州等地名校學習研修，其獨特的教育模式、教育方法，已經使他歷練成一名學校管理的行家裡手。

瓜州縣南岔鎮中心小學校長 謝成彬說：「名校長培養學習，使我收穫了很多，近距離地接觸名家名校，學到了很多理論知識和治學經驗，這讓我的專業素質和辦學水平都有了很大提高。」

瓜州縣大力實施「名校長、名班主任、名教師」培養計劃，採取「走出去學、請進來講、掛靠名校培訓、城鄉交流幫帶」等形式開展輪訓，不斷提升教師的理論素養和專業水平。

瓜州縣第二中學教師閆繼英說：「希望外出學習、研討的這種機會多一點，我們也非常珍惜外出學習的機會,學習回來不僅自己的業務素質提高了，先進的教育教學理念我們也帶回了學校、帶進自己的課堂。」

近年來，瓜州縣充分發揮縣域名師的示範引領作用，把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，建立正向激勵機制，用良好的師德師風和卓有成效的工作業績贏得學生愛戴，贏得社會尊重。同時還出臺了《瓜州縣教師交流輪崗實施辦法》等，9名校（園）長、82名教師跨學區交流，34名縣城學校優秀教師到農村薄弱學校支教，44名新聘特崗教師到縣直學校實崗鍛鍊，打破了城鄉壁壘，實現了師資融通，資源共享。還依託「國培省培」「青椒」計劃，培訓教師700餘人次，選派校（園）長、中層領導、優秀教師864人次，赴北京、山東、浙江名校跟崗培訓，88名教師在省、市級教研舞臺上展露風採，載譽而歸。

作者：佘敏

相關焦點

  • 做好高校師資隊伍建設規劃築牢教育高質量發展人才基石
    黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》明確了「建設高質量教育提」的政策導向和重要要求。《建議》也指出要深化人才發展體制機制改革，全方位培養、引進、用好人才。
  • 巨野縣教體局實施三大工程加強教師隊伍建設
    近年來，巨野縣教體局堅持把教師隊伍建設作為落實教育優先發展戰略的重點，大力實施三大工程，切實加強教師隊伍建設，為加快建設巨野教育強縣、促進巨野教育優質均衡發展提供強有力的人才保障。一是實施教師素質提升工程，築牢專業發展基石。
  • 國際物流集團加強人才強企戰略築牢企業發展基石
    「發展是第一要務，人才是第一資源。企業之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，加強人才隊伍建設，對企業可持續健康發展至關重要。」這是國際物流集團黨委書記、董事長許登旺在「物流創新業務」第一期專題講座開班儀式上的講話。
  • 提升教師教書育人能力素質 培養高素質專業化教師隊伍
    本文轉自【人民日報】；黨的十九屆五中全會強調，要提升教師教書育人能力素質，增強學生文明素養、社會責任意識、實踐本領。高校要圍繞習近平總書記關於成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的重要論述，大力培養高素質專業化教師隊伍。 加強思想政治工作。習近平總書記強調：「傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。」
  • 崇義：加強教育基礎設施建設，築牢教育均衡發展基石
    近年來，我縣把教育事業放在優先位置，不斷加大教育投入力度，推進教育基礎設施建設，築牢教育均衡發展基石，努力辦好人民滿意的教育。縣章源中英文實驗小學原屬民辦學校，今年8月我縣投入3998萬元整體回購轉為公辦小學，學校現在可容納30個教學班、1500名學生。
  • 提升教師專業素質能力
    中共中央、國務院印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，對教師專業素質能力提升做了詳盡的設計和規劃，向我們指明了提升教師專業素質能力的目標和實現路徑。教師是教育發展的第一資源，是人才培養的關鍵力量。
  • 響水縣堅持教育優先 奮力推進高質量發展
    百年大計，教育為本。我縣始終堅持教育優先發展，以推進教育現代化為抓手，堅持「抓創建、促保障，抓隊伍、促常規，抓課改、促提升」的總體思路，對標先進，奮力拼搏，不斷開創全縣教育工作新境界。記者在該校區看到，一幢幢富有現代氣息的教學樓呈現在眼前，嶄新的教室裡，1200多名學生正在井然有序地上課，成為全縣教育現代化建設的一個縮影。據縣灌江高級中學校長徐廣飛介紹，灌江高級中學堅持狠抓教學質量不動搖，強化教師隊伍建設不鬆懈，秉持精細化管理，努力提升辦學水平，堅持正確辦學方向，辦人民滿意學校。
  • 提升藝術教師隊伍整體素質,濱州又有新動作!
    濱州市教育局關於成立市縣兩級教育系統教師合唱團的通知各縣（市、區）教體局，各市屬開發區教育局（辦），市直有關學校：為進一步貫徹落實國務院辦公廳《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》 和教育部《關於推進學校藝術教育發展的若干意見》的文件精神，全面提升濱州市藝術教師隊伍的整體素質
  • 瓜州百年老校根深葉茂結碩果
    「我是一名光榮的人民教師，面對國旗我莊嚴宣誓，忠誠黨的教育事業，執教為生，育人為民。修身立德，為人師表；終身學習，嚴謹治學……」在第36個教師節慶祝表彰大會上，一句句鏗鏘有力,擲地有聲的誓言從瓜州縣淵泉小學傳出。
  • 提待遇、重培訓、強師德……新疆教師隊伍綜合素質整體提升
    9月10日是我國第36個教師節，9月8日，記者從自治區教育廳了解到，近年來，我區教師隊伍綜合素質整體提升，教師的待遇和社會地位日益提高，全社會逐步形成了尊師重教的良好風氣，越來越多的優秀人才選擇站上三尺講臺，越來越多的教師切身感受到職業榮譽感。　　自治區教育廳統計數據顯示，截至2019年底，全區（不含兵團）各級各類學校專任教師達37.29萬名。
  • 兵團加強教師隊伍建設助推教育改革發展
    ，持續加強教師隊伍建設，助推教育改革發展，教師隊伍不斷壯大，整體結構和素質進一步優化提升。兵團堅持把教師隊伍思想政治建設放在首位，持續加強理想信念教育，強化師德師風建設，廣大教師的政治自覺進一步增強，教書育人、無私奉獻蔚然成風。校（園）長及教師專業素質能力全面提升。
  • 提升教師教書育人能力素質培養高素質專業化教師隊伍(新知新覺)
    黨的十九屆五中全會強調，要提升教師教書育人能力素質，增強學生文明素養、社會責任意識、實踐本領。高校要圍繞習近平總書記關於成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的重要論述，大力培養高素質專業化教師隊伍。加強思想政治工作。習近平總書記強調：「傳道者自己首先要明道、信道。
  • 網龍華漁教育參與「勵耘計劃」 助推鄉村教師隊伍素質提升
    【環球網科技綜合報導】為幫助提升鄉村教師教學能力，推進教育精準扶貧，2020年12月8日，網龍網絡公司旗下教育子公司華漁參與了北京師範大學發起的「鄉村教師勵耘計劃」，該計劃首批輻射四川涼山州、西藏林芝市、雲南玉龍縣、貴州從江縣、河北青龍縣、海南屯昌縣等區域，將帶動當地鄉村教師隊伍素質提升
  • 江陽全域教育為推動高質量發展築牢底板工程
    江陽區特殊教育學校教師肖敏，作為四川省唯一一名教師入選。近年來，江陽區大力推進教育重點項目建設，持續改善辦學條件，進一步鞏固提升教育質量，積極打造川渝滇黔結合部教育新高地，辦人民滿意的教育，為推動江陽高質量發展築牢教育底板工程。拓展：「家門口的好學校」給百姓帶來滿滿的幸福感百年大計，教育先行。
  • 緊抓師德師風第一標準 提升教師教書育人能力素質-中國教育新聞網
    關於教師隊伍建設，明確提出加強師德師風建設，提升教師教書育人能力素質，並就培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，健全學校家庭社會協同育人機制，深化教育改革，促進教育公平等提出要求。教師是立教之本、興教之源，實現「十四五」規劃建設高質量教育體系的目標，必須建強教師隊伍，發揮好教師是教育第一資源的作用。今年9月，我們召開了教師發展大會。
  • 江南區狠抓教師隊伍建設促教育高質量發展
    近年來，江南區狠抓「提升教師隊伍水平」這一關鍵環節，通過加大教育人才培養力度以德為先 提升教師事業心到新高度江南區始終堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，落實《關於加強新時代教師隊伍師德師風建設的實施意見》精神，將師德表現作為教師職稱評聘、評優評先的首要內容。
  • 中國教育發展戰略學會2020年學術年會分論壇「新時代教師隊伍發展...
    論壇上，瑞思教育學術高級副總裁袁雪發表《教科研引領，科技賦能，搭建教師專業提升閉環》主題報告，和與會嘉賓分享了瑞思十三年來在教師團隊建設上取得的成果，以及瑞思如何通過科技賦能教師隊伍成長，受到各界領導以及教育專家們的認可與支持。
  • 官方：基本適應西藏教育發展的專業化教師隊伍正在形成
    中新社拉薩9月10日電 (王莉 張偉)西藏自治區教育廳近日發布，西藏自治區成立55年來，西藏以改革為主線，堅持問題導向，始終把加強教師隊伍建設作為基礎工作開展，一支政治素質過硬、數量基本滿足、結構水平基本適應全區教育發展的專業化教師隊伍正在形成。
  • 天津助力承德教育發展 人工智慧助推教師隊伍建設
    會上天津市高校與承德市教育部門籤訂協議，通過實施新舉措，助力河北省承德市教育發展。根據協議，今後三年，天津師範大學與河北省承德市教育局、河北省承德市圍場滿族蒙古族自治縣教育和體育局將依託國家教師發展協同創新實驗基地，通過教師教育改革實驗區平臺，實現教師培養培訓協同發展，提升教師培養與培訓質量，促進教師教育研究成果產出。
  • ...北京市教育委員會關於印發《北京市職業院校教師素質提升計劃...
    年)的意見》(教師[2016]10號)、《北京市人民政府關於加快發展現代職業教育的實施意見》(京政發[2015]57號)等文件精神和要求，進一步加強職業院校「雙師型」教師隊伍建設，推動職業教育發展實現新跨越，全面提升職業教育服務經濟社會發展的能力，結合本市職業院校教育改革發展和教師隊伍建設的實際，特制定本《計劃》。