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數位化戰「疫」專題報導|北京航空航天大學基於產出導向法的大學英語線上教學模式
北京航空航天大學（以下簡稱「北航」）經過多方研討，在外語教學方面依託U校園智慧教學雲平臺（以下簡稱「U校園」）和iWrite英語寫作教學與評閱系統（以下簡稱「iWrite」），充分發揮學生課下自主學習能力；並結合即時通訊工具進行直播教學和小組討論，多管齊下完成線上教學任務。
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第38期 【教亦有方】王婷:產出導向法在高中英語閱讀教學中的應用
一、產出導向法 「產出導向法」是一個有中國特色的教學理論，它是由北京外國語大學文秋芳帶領POA課題組嘗試提出的，該理論繼承了我國教育的優良傳統，並且借鑑了國外外語教學的精華。這一方法提出後被英語教師廣泛地運用於課堂教學中，為外語教學作出了實質性的貢獻。
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期刊好文 | 基於「產出導向法」的學術英語寫作名詞化教學研究——以促成教學環節為例(文/陳浩、文秋芳)
本研究基於「產出導向法」（Production-oriented Approach，簡稱POA），在90名非英語專業學生的學術英語寫作教學中開展了一學期的教學研究，收集了學生的學習日誌、訪談和產出文本，採集了4名同行教師的課堂觀察和訪談數據。數據之間的三角驗證表明「產出導向法」能有效促進名詞化教學，提高學生在學術英語寫作中名詞化產出的數量和質量。
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「2018中國英語教學研討會 」投稿截止日期延後通知
1)「產出導向法」：理論發展與應用研究（主持人 畢爭，北京外國語大學）2)「交際法的課堂實施：趨勢與挑戰」（主持人 馮蔚，廣東外語外貿大學）3)「續理論在英語教學中的應用」（主持人 姜琳，廣東外語外貿大學）4)「中國特色的外語慕課建設、應用與評價」（主持人 金利民，北京外國語大學）5) 「跨文化英語教學：過去、現在與未來」（主持人
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知行合一,學用一體——記「基於'產出導向法'的英語教學」研修班
7月21—22日，由北京市教育委員會、中國外語與教育研究中心和外語教學與研究出版社共同舉辦的「基於『產出導向法』的英語教學」研修班在外研社國際會議中心成功舉辦
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張荔:基於產出導向法的學術英語寫作與演講教學 |《當代外語研究》2020(2)
學生在綜合素養和學術英語能力方面也有了明顯提升，從綜合素養來看，他們認為聯合國研究議題促使他們對世界問題給予更多的關注、理解和思考（M=4.22），課程使他們加強了自身學術道德和學術素養（M=4.54），演講課程的教學視頻主題給予人生的啟迪（M=4.37），項目研究式學術英語任務的完成培養了學生間的合作能力（M=4.26）和批判性思維能力（M=4.26）。
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深入推進大學英語教學改革
大學英語教學改革目標 本學期，外國語學院根據學校工作報告要求，認真研究，多方調研，貫徹「學生中心、產出導向> 本次教學改革以《大學英語教學指南》為指導，構建以「商科+、應用型、國際化」人才培養目標為導向的課程體系，遵循語言教學和學習規律，重構教材和教學內容，突出聽說訓練，形成由課程模塊、實踐模塊、網絡學習模塊三大模塊組成的課程體系，集通識英語、ESP課程、商務應用課程、跨文化交際課程、競賽實踐活動、數位化學習資源於一體，形成具有校本特色、動態開放、科學合理的大學英語教學體系
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趙建華等:創新教育視域下的能力導向教學範式——從PISA測試看學生能力培養
基金項目：深圳市哲學社會科學規劃共建課題「智慧教育的支撐體系與應用模式研究」（SZ2019D034）；2019年廣東省研究生教育創新計劃項目「英語教育碩士教學案例庫建設及應用研究」（2019JGXM76）。
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學者觀點∣趙蓉：文化認同視域下的美、法、歐盟語言政策規劃研究
文化認同視域下的美、法、歐盟語言政策規劃研究. 語言政策與語言教育（Language Policy & Language Education）2018，（02）：43-53.欄目導語《語言政策與語言教育》是由中國外語戰略研究中心主辦
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學者匯聚羊城探討新文科視域下文學研究與文學理論創新
中國社會科學網訊（記者 李永傑 通訊員 陳瑞迪 唐詩人）1月12—13日，「新文科視域下文學研究與文學理論創新」學術研討會在暨南大學舉行。 浙江大學張節末教授對當前中國海外漢學研究進行了反思，肯定了暨南大學老師們在海外華人學者中國文藝理論研究方面所取得的成就，認為暨南大學文藝學學科在新文科建設要求下，更要發揮該方向的跨學科、跨文化品格。
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濟南大學組織教學副院長赴西交利物浦大學開展研究導向型教學專題...
為進一步促進我校教學管理隊伍的專業化發展，進而提升濟南大學教學管理的整體水平，12月5日-6日，濟南大學組織教學副院長赴西交利物浦大學開展研究導向型教學專題研修。副校長王志出席研修班開班儀式並發表講話。
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張杰:問題導向的原創性研究與一流大學建設
□上海交通大學校長、中國科學院院士 張杰 中國大學長期存在「論文導向」的跟蹤型科學研究，即題目來自論文，產出也是論文。研究型大學的老師必須做科學研究大學老師做科研是大學的根本使命——人才培養的要求。大學對於社會來說主要有三大功能：教學、科研和社會服務，而聯繫這三者之間內在關係的最基本要素就是科研。《如何成為卓越的大學教師》一書中是這樣說的：「毫無例外，傑出的大學教師非常了解他們所教的科目，他們是活躍在科研一線且成就卓著的學者、藝術家或科學家。」
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英語教育論文題目參考
7、基於自主學習的外語信息資源優化整合方案探析 8、試論高校英語教育與區域經濟發展 9、基於經濟發展為導向的高校英語教育人才培養探究 10、基礎教育改革中城鄉課程公平問題及對策--基於中小學英語課程改革的視角 11、高校英語教師培訓的內容設計與特色研究 12、網絡課程視角下的高校英語教育考核機制新探 13、略論大學英語教育的通識化
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大咖談丨侯雲潔:國內小學英語自然拼讀教學的研究、 問題和對策
明確的自然拼讀教學對中國初級英語學習者單詞閱讀能力的影響：一個個案研究[D]. 北京外國語大學.高敏. 2005. 自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J]. 山東師範大學外國語學院學報（基礎英語教育）, (6): 62-64高明蘭, 房麗敏. 2008. 小學英語拼讀教學的實證研究[J]. 基礎教育外語教學研究, (3): 31-46何佩珏. 2017.
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翻譯學:口譯教學研究(3)
同聲傳譯與工作記憶的關係研究——中國英語口譯人員認知加工的實證分析北京外國語大學高 彬2008猜測與反駁—同聲傳譯認知理論研究上海外國語大學張吉良2008當代國際口譯研究視域下的巴黎釋意學派口譯理論上海外國語大學任 文2008
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核心素養視域下的初中英語寫作教學方法探析
魏晶長春市第一0四中學校 吉林 長春 130000摘要：初中英語教學中寫作是非常重要的一環，英語教學一般分為聽、說、讀、寫四大部分，寫作佔據著十分重要的地位。英語寫作教學不僅能夠有效加強學生的英語寫作能力，還能夠將學生學過的英語知識融會貫通。
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星源小學:深度學習視域下的大單元教學
星源小學：深度學習視域下的大單元教學本學期星源小學開展了以「深度學習視域下的大單元教學」為主題的語文教學研討活動。近日，六年級組進行了「深度學習視域下的說理文教學——用具體事例說明觀點」的教研活動。一確立主題小學階段的說理文作為一種應用性文本，其教學以語言為平臺，將教學的中心指向言語實踐，從而提升學生的語用能力，促進學生語文素養的全面提升。為達到這一教學目標，經研討，六年級組確立了「深度學習視域下的說理文教學——用具體事例說明觀點」的教研主題。
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西華大學教師團隊獲外研社「教學之星」大賽二等獎
未來網高校頻道9月2日訊（記者 彭茹 通訊員 董銳）近日，2019年外研社「教學之星」大賽全國半決賽在武漢舉行，由西華大學外國語學院教師唐利平、甘熙婷、鄧遠洪、張玄組成的綜合英語教學團隊榮獲二等獎。據悉，外研社「教學之星」大賽是由教育部高等學校大學外語教學指導委員會、教育部高等學校英語專業教學指導分委員會、外語教學與研究出版社等多部門共同主辦，是國內外語教育界的年度權威賽事。本年度大賽於4月中旬啟動，全國近200個英語類專業教學團隊參賽，經過激烈角逐，該校教師團隊脫穎而出，獲得全國複賽特等獎，並晉級全國半決賽。
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成果導向教育下教師教學能力如何培養
從教學成果評價來看，它強調學生參與度，允許試錯，鼓勵創新，對學習成果的評估重在每個學生基於學前水平的成長程度，採用多主體、多維度動態評價的方式。另外，就教學活動的主體體驗感來看，成果導向的教學活動給學生的體驗是進步感、學習價值感。教學內容導向教學活動給教師的體驗主要是表演者、威權感，而成果導向的教學活動給教師的體驗是導演、參謀以及參與創造的愉悅。
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論文鑑賞:國際化背景下的大學英語教學改革
為了更好地適應高等教育國際化的發展趨勢，很多高校的英語教學開始調整教學目標和教學方式，已經或者在部分專業實行了雙語教學或全英語教學，如復旦大學、同濟大學以及上海交通大學等高校都已經開設了門類眾多的全英語課程，同時還積極引進高水平的外語教師，開展英語教學活動，在大學英語的國際化拓展上起到了很好的促進和示範作用 因此，在高等教育國際化的大背景下，我國各大高校的英語教學應當積極向這些學校學習，充分借鑑他們在大學英語國際化教學中的成功經驗