我國自古以來就恥於談性，至宋代倡導理學後，對此更是深惡痛絕，有關此方面的書籍和禮儀等基本絕跡。在中國文明史中，對性的教育可謂是封閉、壓抑、無知的。
而在如今這個思想漸漸開明的新時代，我國還是對於「性」這一話題閉口不談，人們在觀念裡習慣性隱藏「性」，不論多正經的性教育教材，在成人看來都是有顏色的，甚至有的此類書籍還被投訴尺度太大。
孩子們總會單純地問父母自己是從哪裡來的，而父母對於此類問題總會含糊帶過，用開玩笑的話語抵擋過去。當孩子有了性別觀念時，會好奇男女身體差異，這個時候，孩子們會向外界尋求答案，解答心中疑惑。而父母卻總會說等你長大了就會懂了，顯然，這樣的回答並不能滿足他們旺盛的好奇心。
沒有全面官方的性教育課本，身邊的成人對此也是遮遮掩掩，孩子對於性知識的獲取途徑就成了中途階段的橋梁。在信息發展迅速的現代社會，孩子想要獲取性方面的信息是很容易的，但由於網上泛濫的都是不良信息，孩子們所能獲得的性知識往往都是片面而扭曲的，在這樣的情況下孩子容易形成歪曲的性觀念並在不經意間造成性犯罪。
調查表明，近年來青少年性行為迅速增加，而青少年得性犯罪機率也是不斷上升。性病、青少年早戀、愛滋病、未婚先孕等問題日益嚴重。造成這些情況的主要原因還是性教育遲緩，性觀念薄弱甚至歪曲，家庭、學校性教育薄弱等。
性教育的傳授時間不應該寄望於孩子們的長大，對處於青春期成長的孩子們來說，普及性教育很有必要，本該在幼兒園、小學就講授的性方面的知識往往會因為所謂的人倫而遲緩，但向未成年人普及性知識是刻不容緩的。這樣不僅能消除未成年人對性的好奇心與羞澀感，同時，還能正確樹立他們的性概念以及性道德觀念，減少性犯罪的悲劇。
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作者：匕頁
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