孩子得了語言障礙？不要怕。
孩子不配合語言矯正？不要煩。
孩子訓練一說就準，回家就忘？別鬧心。
人小鬼大，熊孩子難搞，確實是特殊教育中常遇的難題。
特別是發音矯正中，單音節訓練枯燥、無趣，孩子一旦注意力不集中，就會失去訓練目標，達不到訓練效果。
除去我們其他很多心理輔助課程，趣味功能課程外，在訓練教材中創編了很多兒歌，也借鑑了一些合轍規律的繞口令。在遊戲中訓練功能，在訓練中提升興趣，最後達到語言思維記憶，形成完美語言習慣。
日常語言障礙矯正很多是常見的原發性構音障礙，包括單音素髮音不準，或多音素不準，例如：L/N不分，姥姥發成腦腦或襖襖，H/F不分，花發成發，······等類似情況。
為了提高孩興趣和注意力，有趣的繞口令就會排上用場。
不要小瞧繞口令，前輩創造了十三轍的繞口令，絕對是漢語獨有的一種文化特色，這種語言遊戲是世界上其他任何語言都無法模仿的。
強大有趣的繞口令！
繞口令從表現形式上有急口令、吃口令、拗口令等，利用漢語發音中的若干疊詞、雙聲、近聲、同音異意等多種元素集中在一起，利用漢語獨有的語法組成，其韻律多變、語義多變的特點，使人讀起來幽默無比，妙趣橫生。很多藝術表演形式中都把繞口令當做不可缺少的元素之一，就是因為這種獨有的文化元素，不但能夠代表我們中國語言的博大精深，更能讓人體會中式幽默的共鳴。
繞口令並不簡單！
現代的繞口令很多都是通俗易懂的大眾語言，內容涉及廣泛，其最大的特點就是拗口，正因為這樣，它才成為很多語言藝術的基本功訓練內容，說好繞口令需要舌、唇、齒等語言器官的精密協調，以及呼吸、節奏的精控掌握，更離不開記憶思維的高速反映。語言矯正師認為繞口令是語音訓練的「精密手術刀」。
正因為這樣，語音訓練課中，為了訓練學員的口齒伶俐，發音準確，吐字清晰，字正腔圓，節奏得當，語法合理，經常用繞口令種相近的詞語進行針對性的訓練，在對比中尋找缺點，弱點，改正發音的錯誤，長段的繞口令還會刺激語言習慣、語言思維、語言記憶的養成。