在親子英語啟蒙的過程中，想必有不少父母有這個疑問，我自己的英語學得不好，可以輔導孩子的英語嗎？我的回答是：「當然可以。」
這真的不應該成為一個問題。
首先，英語啟蒙階段都是非常簡單的詞彙。
現在的年輕父母，只要是通過四六級考試的，英語程度完全可以輔導孩子。如果真的英語程度不好，父母可以先對自己進行啟蒙，再教寶寶，一起學習一起成長。
其次，就算是父母口音不準，也不需要太過擔心，因為這一階段的最大宗旨，就是培養孩子的興趣。
比如很多孩子上學前是說方言的，上學後學習普通話也會很輕鬆。當然，還是建議父母能趁機充充電，儘量把音讀準確。
另外，寶寶英語啟蒙，家長的英語不需要太好。
前提是家長願意和寶寶一起從零開始學習，給予寶寶足夠的英語輸入時間。只有一種家庭不適合英語啟蒙，那就是不願意努力學習的家長。
在這裡我給各位家長兩個小建議：
第一步，建立信心。
學英語不僅僅是為了寶寶，更多的是自我價值的提升。我認識很多零基礎的父母，甚至是爺爺奶奶，他們卻非常樂意和孩子一起學英語。
萬事開頭難，所以建立信心是邁向成功最重要的一步。
和孩子對話所用到的英語詞彙，語法並不難，尤其是和低齡幼兒對話時，只需要會幾百個單詞，幾十句常用句，就能進行簡單地交流。
如果我們在孩子成長的過程中堅持學習，哪怕每天只有15分鐘，一年的累計輸入量也是非常可觀的。
第二步，利用神器。
我給大家推薦一本書《美國家庭萬用親子英文》，對於父母學習日常口語，糾正讀音和親子話題，非常有幫助。
其實學習時間不需要很多，每天0.5~1小時就足夠了。英語啟蒙完全可以在任何一段親子互動的時間進行。
想想看，你每天接送孩子往返於英語興趣班時，其實就消耗掉了很多時間。
如果把這部分時間留出來親自上陣，讓英語作為連接親子關係的又一條紐帶，父母與孩子共同成長，是不是好得多呢？
每天能聽多久英語相關音頻，便聽多久，見縫插針地聽，總時長保證每天至少30分鐘。
比如早上用英語歌曲叫孩子起床，出行或者回家的車上播放英語歌，睡前聽著英語故事入睡，在家玩耍時播放英語故事。
孩子聽見了就好，不用專門坐著特意去聽。有意識地聽可以等到孩子七八歲，有書寫能力和有一定詞彙量時再進行。
首先，所謂沒效果的定義本身是有問題的。
聽了一定比沒聽強，只是效果不會突然顯現，需要一定時間來累積，況且不同的孩子呈現外顯效果的時間也不同，要堅信聽了就一定會有效果。
其次，聽的材料不對。
比如聽「蘋果蘋果apple，香蕉香蕉banana「，這種中文一句，英文一句中英文結合的，聽非正常語速的，只聽所學的學校或者課外班的課本音頻，聽非母語人士音頻的，這些都是不適合孩子的。
我們應該給孩子聽純正英文母語發音的音頻資料。
最後，聽的時間太少。
有時候孩子可能每天都聽，但是時間只有十來分鐘，這樣量就太少了，何況還有「三天打魚，兩天曬網」的情況，根本談不上堅持，自然也就沒什麼效果。聽的輸入需要很長的時間，很大的量才會顯示出來效果。
閱讀同樣也是越早開始讀越好。
第一階段，家長給孩子朗讀。
家長一定會說：我發音不好怎麼辦。這點完全不用擔心，家長首先要保證，孩子有在聽純正的音頻，孩子有自動擇取美好發音的能力和模仿學習的能力。如果家長實在不會，現在有點讀筆和配套的音頻也可以幫助到大家。
第二階段，家長給孩子指讀。
關於第二個階段，大家關心的一定是從幾歲開始。三歲開始對字母的發音有認知後，便可以開始指讀，但要根據孩子的興趣和能力而定。家長無需著急，也不是一定要在某個階段就必須開始。
第三階段，孩子獨立閱讀。
其實，這個階段是一個很自然的過程，也已經不算是啟蒙階段了，是積累到一定程度的進階階段了。孩子通過前期的積累和始終肯定的氛圍，又愛上了閱讀，那麼他不想總等著大人給他讀，便會開始獨立地看書，進而便會開始更想認字。
所以，綜上所述，各位家長無須擔心，趕快行動起來吧！
圖文 | 鄭蕙鵑老師
編輯 | 留白
一所好幼兒園，就是一方池塘
A good kindergarten is just a pond