家長分享：
202廖偉皓家長：
兩天課程的感想：去年十月份從一位好朋友那兒知道《道德經》這本書，後面參加學校陳校長的課程，在雙重機緣下，我買了《道德經》這本書，第一次接觸傳統文化，從此開啟了智慧的大門。這次看到陳校長來學校做公益活動，毫不猶豫地報名參加，因為目前的修為尚未達到活得自在的境界，有待進一步開悟、了悟。
人們常說人生不如意十之八九，其實換個思維方式，我們就可以活得人生如意十之八九，徹底顛覆曾經的認知。
我們家孩子有拖拉，粗心大意的壞毛病，並且動手能力特別差。跟他溝通無數次依然會犯，有時候會好一段時間。面對這些問題我會生氣。通過學習才知道孩子的問題其實是我自己的問題，小時候我這些問題特別明顯，現在有時候還是會繼續呈現。現在看到孩子的問題會生氣時因為這是我的痛點。家庭成長背景、經歷、三觀及心智模式會讓我對孩子的行為感到生氣、失望，這僅僅是我的想法。面對同樣的問題，一定有家長會淡然面對，一點也不生氣，ta的想法跟我不一樣。不同的想法導致最終的結果完全不同。所以我們要做情緒的主人，是否活得幸福快樂是由自己的想法決定，跟孩子的行為、外在的世界沒有關係。我們只有做自己能把控的事情才有力量，當下就能過得幸福快樂。
知道孩子的問題是自己的痛點，我要做的是進行自我療愈，曾經的傷口痊癒了才能活得自在。只要我改變了，世界都會改變——學《道德經》這半年，曾經的內在缺陷的確慢慢在消失，能看到自己質的飛躍。這次我也相信孩子的問題也會慢慢得到改善。
在絕大多數學校追求分數、追求升學率的時候，啟明小學提前做到「關注孩子生命，關注心靈成長」，這是一件很了不起的舉動，在會場我看到一群為了孩子的未來而努力的老師們，你們高瞻遠矚、無怨無悔為了千千萬萬的家庭默默奉獻，為了自己的使命用盡全力。此時此刻，我覺得無比溫暖和感動。感謝陳校長團隊，感謝邱校，感謝所有的義工團隊！我們愛你們！
505李子鈺家長：
感恩邱校長、感恩陳校長以及各位老師們給我們這個難得的學習機會，今天的課程讓我感觸很深，現分享以下心得，願與大家共勉
首先，從愉悅的遊戲環節進入我們今天教育覺醒的主題，從孩子有問題和沒問題的辯論會讓我們進一步找出了教育孩子的個人認知問題，尤其是從批評和責罵孩子的遊戲體驗中，我們在場的家長們幾乎是崩潰的淚流滿面，當我們身同感受到作為孩子的那種無助、孤獨、失望、沮喪、恐懼的心理時是多麼可怕，我們是孩子來到這個世界上唯一至親至愛的人，我們卻是如此兇狠的對待，這麼幼小而又單純的心靈怎麼能承受如此大的傷害呀！其實，不是她不夠優秀，是我們沒有發現美的眼睛去看到，是自己的失職和教育方式不夠好，沒有引導好她前進的路。所以，通過今天的學習，以後也要多與先生多溝通交流，一起尋求更適合教育孩子的好方法，儘可能的不要用指責、批評、命令、貼標籤的暴力言行去否定孩子，而是要多用鼓勵、讚美、表揚、肯定的方式去引導和激發孩子的能量和天賦，像由內打開雞蛋一樣，讓她更有生命力，能擁有屬於她自己的幸福快樂人生！
再次感恩我們今天有緣相識的所有人，感恩您們讓我收穫滿滿，感悟多多，更希望這樣的課程能讓更多的家長參與學習，一起為孩子的健康成長加油努力，讓世界因為我們而美麗！
406雨喬家長：
通過這兩天的學習，我收穫了很多，懂得如何去發現孩子的美。孩子從出生的那一刻起，本是一張白紙。現在出現的拖拉一系列問題，是我的言行舉止在他的成長中有一定的影響。孩子是需要我們的肯定，支持的。在與孩子的相處中，我要變成孩子，與孩子互相學習，一起玩耍。走進孩子的心，放下父母的架子。讓快樂圍繞著我們的每一天，相信自己能做得更棒的！讓正能量伴我們成長！感恩邱校，陳校以及老師們！！！
303黎浩林家長：
教育的覺醒是什麼？原來是啟蒙教育的喚醒。原來我們對孩子的教育一直都沒有清晰明確的目標，一直以來都是在用自己認知的價值觀或者聽別人嘴裡說的好來衡量孩子的對錯，我們在用自己認為是愛孩子最好的方式給予孩子愛，給的多聽的少，要求的多相信的少……我們把太多的事情想的太複雜，大道至簡 ，我們這一生只追求一個目標 ，那就是快樂、健康、幸福。
真的很感恩邱校的好學和大愛把這麼好的經典教育帶進啟明小學，一堅守就是這麼多年啟明的孩子是幸福的 啟明的家長更是有福的。非常感恩陳校以及他的義工團隊許老師 劉老師 蘇老師因為有你們的付出成就了今天所有來聽課的爸爸媽媽們，我收穫很大，流了好多眼淚，流淌的不是委屈不是辛酸是覺知的眼淚，是感受到了自己內心的小我，是喜悅 是感恩，是對自己情緒的流淌。
在讚美她人20個優點時會讓隊員覺得詞窮，好像有許多想讚美她人的話確又沒辦法用詞語來表達，愛要表達，感恩之心更要表達，真誠的讚美和微信是最好的通行證，期待明天的課程……
605盧紀全家長：
感恩邱校，感恩陳導，感恩今天所有的人，我今天的感悟是明確了人生的方向和教育的覺醒，參加了今天的遊戲環節當我們被批評責罵時會感到很無助很孤獨很沮喪很害怕的心裡，當我們被讚美被表揚時我們的心裡是非常高興，舒服，是充滿了信心的。讓我體會到言傳身教從我們自身做起，對我們身邊家人，朋友多一點微笑，多一點讚美，多一點包容。通過今天晚上讚美我先生和孩子的20個優點，他們倆感到我身上有這麼多優點非常開心，心中充滿力量。
301朱樂淳家長：
今天這堂課深深的觸動了我，讓我在教育孩子這片黑暗天地裡找到了光明的出口，原來不是孩子的問題，是我自身的問題。我總是一味的按自己的要求去要求孩子，忽略了孩子本身的天性。是我一味的向孩子索求，卻以為自己為他們已經犧牲了很多很多，沒得到回報就開始抱怨孩子、逼他，甚至惡語相向，不理孩子的感受只圖自己把壞情緒發洩出來。我以為我對孩子已經給了很多愛了，今天發現原來不是我給的愛太少太少了，對他的要求卻太多太多。從今天開始我要多多讚美，多多愛我的孩子們。每天都擁抱他們告訴他們我愛你！
304楊傑家長：
我今天參加了此次教育的覺醒後深深的感覺到以前一直用了一些傷害自己孩子的語言，也動手打了自己的孩子，我都特別的後悔，從今天開始我會好好的愛我的孩子，每天找出孩子的優點讚美他們，不帶不好的情緒回家，給家裡一個溫馨的家。我相信我一定可以做到！在這裡特別感謝孩子們的母校啟明小學給我這次寶貴的學習機會，感恩讓我最迷茫的時候遇上了引導我的邱校、陳校以及今天的各位教練和朋友們。
心理教練許老師：
今天一早讀父母規，當讀到「我要聆聽孩子的心聲，而不是急於判斷孩子」時，我的眼淚突然流了下來。就在昨天老師打電話來：孩子中午休息時玩魔方，老師規定只能在課間玩，現在違反了要沒收，倔強的兒子寧願被老師罰站也不交出來。無論怎樣的方式就是不交，老師說沒法教了，要不讓孩子轉到其他班去。我靜靜聽老師說完後，打電話給兒子，兒子很沮喪地不願說，他說我不知道該怎麼說，我說：兒子，你要安靜地自己呆一會兒，還是媽媽陪你聊會。當我說完這句話時，兒子開始絮絮叨叨地說了。聽了兒子願意訴說時，我覺得一切都不那麼重要了，兒子願敞開心扉，就是對我最大的信任。我告訴兒子：媽媽願意和你一起面對這件事。