從文體兩開花，到育兒戰略忽悠局

現在這個時代，教育孩子對家長提出了遠比從前更高的要求。以前的家長，可能只要不犯大錯誤，做好基本的事情，就能把孩子教好了。

但是社會發展速度太快了，從前的經驗不足以應付今天的挑戰。而且如今網絡和信息的發達，讓大家對於教育孩子的認識、標準和目標，都在不斷地發生變化。當家長們脫離現實，轉而關注起外界時，就難以淡定，教育焦慮就這樣產生了。

為了不讓孩子輸在起跑線上，大家被迫去參與各種各樣的競爭遊戲。很多時候，大家也知道不對，生活很沉重，但為了孩子，不得不繼續忍耐。畢竟，孩子的未來賭不起。

然而，現在的虛邪賊風太多了，本該是百家爭鳴的教育走向同質化競爭的慘烈境地：別人在做，我也要跟著做；別人有的，我不能沒有；凡事都一定要贏過別人……

身邊的人都在這樣做，自己不這麼做，仿佛就是對不起孩子一般。這是當下家長們的一個真實寫照。很多人還在不斷地宣揚自己的教育方法和理念，想要同化你。

其實這些理論不過是紙上談兵，宣傳者自己並沒有真正的成功經驗。但不少人卻因為朋友鄰居的孩子在學什麼東西，或者已經實現了什麼目標，而覺得自己的孩子比不過別人，焦慮得不行。

做了什麼就會怎麼樣？不做什麼又會怎麼樣？這個世界哪有這麼簡單粗暴的事情。真是如此，就不會有任何意外和不確定的東西出現。教育是實事求是，隨機應變的事情。僵化的思維，必然會與現實情況衝突，而帶來焦慮。

這種焦慮，不僅源自不自信，更源自對教育的誤解。真正的教育並不是讓孩子學到什麼東西，而是讓孩子學會怎麼學習。路遙知馬力，日久見人心。在很久的將來，才能真正看出孩子們的差別。

以我自己為例，小時候根本看不出來以後的成績，十幾年後能考上中山大學。我們大學一個班的同學，在這麼多年後，也有了比較明顯的差別。比如我舍友的成績只是中上，農村出身的他現在卻是全班混得最好的一個；現在下屬很多都是國內外名校的碩士。

小時了了，大未必佳。我們處心積慮地去做很多幹預，未必一定能結出好果子。有時候，順其自然可能是更好的做法。更何況，現在孩子生活的環境比以前更惡劣了，教育不能停留在真空地帶，不考慮現實情況。

物質條件自然是更好的，但也更容易受到虛邪賊風的影響。不僅網絡不良信息特別多，還有各種壞人會來傷害孩子們，消費主義的洗腦、PUA、校園冷暴力、網貸套路、仙人跳等等，都可能會毀掉一個孩子光明的未來。

光是學習好遠遠不夠，還需要有一個健康的身體。現在的孩子近視特別早，體質也大不如前，就算是天資聰穎，也很難支撐長期的學習重任。十年樹木，百年樹人。教育是長期的事情，只有用長期的視角看，才能真正地教育好孩子。

之前我在想法不太成熟的時候，做了第一版教育課程，從「野蠻其體魄、文明其精神」兩方面做了研究，結合中醫和傳統文化講教育。分享給大家參考，請回復《文體兩開花》下載。

現在我對教育的認識更進一步了。我認為，教育孩子就等於創業。為了經營好這家新企業，我們必須考慮諸多方面的事情，最重要的是我們的內部事務，而不是跟著競爭對手或所謂的市場調查結果。

如果我們跟隨市場或競爭對手，最多只能創造同質化的產品，不可能脫穎而出。當我們不顧自身實力，實行與大企業同樣的戰略時，就一定會失敗。如果我們自身實力不行，選擇了錯誤的戰略，那麼就算市場再好，這樣的企業也一定會倒閉。

當所有的競爭對手都在採用同一種戰略的時候，我們應該偷笑才對。這樣他們會在紅海進行你死我活的競爭，大家都很難過，能獲益的只有少數實力最雄厚的企業。用流行的俗話說，這叫「內卷」。而我們可以選擇在廣闊的藍海開創全新的市場，這是所有小企業逆襲和走上巔峰的最佳路徑。另闢蹊徑，用毛主席的話說，叫農村包圍城市。

如果你想明白了，就不會因為一時的得失或者教育市場的潮流而焦慮。本來也不需要焦慮，教育是立足於孩子的事情，而不是理論上的紙上談兵。你的孩子還那麼小，潛力還那麼大，能限制未來發展的只有家長的格局和戰略選擇。