論音樂專業的前途究竟如何？
這不是一篇論文，也不是一篇毒雞湯，權當做在藝術路途上鋪就累累白骨中的一員，以二十年的經歷，匯總的一些經驗與想法，也許失之全面，但這個世界上很少有人去傾聽失敗者的箴言，而總是去關注那些成功者的明言，將他們當作人生的標杆，這是一種心理效應。成功者都有著相同的經歷和背景，而失敗者有著各自不同的經歷。所以，不用輕信那些成功學，如果早一點接受那些失敗者的經驗教訓，對於一個人早年將有著很大的裨益，但很可惜，大多數的失敗者都是沉默的，我們很難聽到真正的教訓。
大時代
在我們這個大環境裡，自古以來，在我們的國度裡，一直就是下九流的存在，我們說社會時代已經變遷，但對於一個最注重實用性的國家來說，音樂的地位始終還是下九流的存在，這一點縱觀歷史古今，我們都會得到清醒的認識。
最近看到一則屬於那種狗皮膏藥止痛貼的廣告，據我大學時代的演出經驗，這裡面的「演員」一看就知道是從音樂院校請來的舞蹈生，她們整齊劃一，卻做著屬於70年代的姿勢，嘴裡唱著的，不是什麼高雅音樂，而是粗俗之際的「痛痛痛」，間或夾雜幾句問答，從那些稚嫩的臉龐裡唱出來，並伴隨旋轉的舞蹈而變成一塊膏藥，我每次看到就感覺到深深的悲哀，音樂藝術淪落至此，卻不如一塊狗皮膏藥實用。
曾經工作之後去體驗社會，作為一名真正的音樂老師，還處於窘迫的經濟現狀，至於為何，我們稍後會談到。在現實緊迫的需要下，不得不成為烏煙瘴氣茶樓的駐唱歌手，夜夜跑場，用自己許多年的專業知識，以怡牌客之耳。在不算太長的幾個月時間裡，遭遇到各種非難，他們有時候叫你聲音小點吵到打牌，卻同時又有人叫你聲音大點以娛牌情，更有將你當萬能點唱機，要求不成便各種辱罵。各種駐唱平臺，音箱破爛，還得身兼調音師，因為無論哪個場合，他們只知道賺錢，不懂什麼叫音樂設備。
音樂是種生活的調劑，就因為所有人都唱得上幾句，甚至可以彈得了幾下，所襯託的無非是中國人自以為是的「全能」與「品味」，他們關心的是某個女人對自己的欣賞，抑或眾人的稱讚，轉過頭這種東西遠不如那幾張鈔票實用，漫山遍野的KTV發出各類人等荒腔走板的唱法，所以每個人都能入門，每個人都可以指手畫腳，當然每個人也不把它當一回事。
你可以提著自己的信仰跑遍這個國家的每個角落，去付諸實現自己小小的夢想與願望，渴望得到認同與欣賞，但你最終收穫的可能是落寞和幾張可憐的鈔票，去瞻仰那些高樓大廈拔地而起的震撼，那一刻，所有作為音樂路上的人都覺得自己渺小。
大運氣
就我所就讀過的音樂系，其中80%的人，是因為文化成績不良而選擇了「藝術」這樣的敲門磚，而剩下的那些人，都是心懷了夢想與憧憬的人。就如同高中校園那些放蕩不羈的藝術生，時時刻刻將自己打扮得跟明星一樣，以顯示與眾人的不同，並以特立獨行為榮。他們有著極強的表現欲與優越感，只是很可惜僅僅只能維持住短短幾年的「風光時刻」，然後沉入茫茫人海中不知所蹤。
大四畢業那年直到現在，有95%的人已經改行，5%的人裡，大多成為了音樂教師，還有那些北漂廣漂的失敗者不知所蹤的結局，也許留存到最後的人可能更少。這5%樂觀估計的人群裡，僅有1%的人非常成功，其他的僅夠生活。我們是2005年畢業的，但教學已經12年，在看過那麼多學生後來的生活，以及回鄉工作的情況，我想這個比例情況依然跟自己當年是差不多的。
音樂的就業情況只有兩個大類，第一個，是作為服務娛樂行業，也就是跑場，漂流大城市，群演，網紅等等，第二個，是作為教育行業，以培養人才為主。除此之外，作為這個專業的前途十分狹窄，幾乎沒有其他可能性。
我們暫且不說第一個服務娛樂行業，只是拿大家最看得起最穩定的教育行業來說，作為音樂老師，到底最重要的是什麼？
根本不是你在大課課堂上講得多麼動聽，績效如何高昂，就會深得領導的喜歡。在這個所謂提倡「素質教育」的年代裡，主科才是學生們心心念念的東西，音樂？體育？美術？勞技？科技？對不起，那最多對學生是一種調劑與放鬆，作為一所學校，無論公辦民辦，考核它的優良性從來不會在這方面去從重著手，它作為一種附帶的產物出現，說起重要性，體育與電腦還要排在音樂美術之前，畢竟這還是需要「走過場」的兩門科目，而其他的，乾脆連個過場都不會走。
所以音樂課這種尷尬型產物，讓所有教師夾在牆縫裡苦苦支撐。論工資獎金，全校倒數，論辛苦程度，看自己的責任心。如果是混混日子潦草一生者，無礙，如果想所有學生放棄在音樂課上的昏睡與喧譁吵鬧，就必須想出更多吸引他們注意力的東西。這是一件很難的事情，因為它既不像體育，可以滿世界跑，又不像主科，卻需要學生坐在那裡規規矩矩，它不需要考試，更無關高考，音樂專業生不喜歡聽，非專業生更無興趣。
我實際上是心很重的人，很難忍受混此一課的局面，因為吵鬧喧譁，抑或反之的沉悶昏睡，都讓我尷尬不已。所以我盡心盡力的維持住課件所必有的知識，還要滿世界尋找刺激他們直接反映的視頻短片，以娛眾心的討好，來上完一節課。一個課件做完，必須花費我長達好幾天的時間，而很多時候，還必須面對寥寥尷尬的反映，不得不再三修改。
作為音樂老師，最直接的獲益渠道是什麼？不是大課，而在於小課。收多少學生，特別是藝術特長生，有多高的高考升學率，才是你最大的資本！否則，你大課再精彩，獲得的最多是省級優秀的獎勵獎金，一句領導的表揚，對此前途毫無用處，沒有升學率，領導表揚完了拍拍屁股走人，將你掛於宣傳欄示眾貼金，然後就沒有然後了。沒有升學率與學生，也就沒有任何人可以把你當一回事，甚至在複雜的政治鬥爭裡把你當棋子賣了也不足惜。
無論你有多大的才能，多深的技藝，沒有學生，也就毫無用武之地，誠如曹操對劉備所言：「一個無用武之地的英雄，對我有何威脅？」有沒有學生，有時候完全不看你的技術，還要看看自己的運氣如何。
就我所讀音樂系同寢室人員後來的發展，在這十幾年裡的時間，成為音樂教師這一類少得可憐的人士裡，通常都具備了運氣的成分，而沒有運氣的人，通常就是一概而論的失敗者，他們遠遠躲開，消失於各類同學聚會裡。
首先是最成功者A，家業經商，自小就有父輩支持，從不顯山露水，頗具商業頭腦。大三就偷偷跑去省會盤下個地方，開始了培訓聯考的生意。這種聯考班在該省會大學周邊鱗次櫛比，他盤下的整棟樓，並帶上鋼琴專業的女友一起創業。後來他成為整個利益環節的結點，所有同鄉同學的藝術生皆送此處，均由他帶隊引進各類專攻聯考的教師，全力衝刺，有著不錯的升學率。
這種潛規則存在於任何音樂教師中。凡自有特長生者，均會交到自己所在的渠道，讓學生在某城市進行集中衝刺的培訓，短則幾個月，多則一年，然後從此處拿回扣，一個學生幾千到一萬不等，成為高中音樂教師真正的經濟來源。考上了大學，在本學校是這個音樂教師的光榮，可謂名利雙收，考不上，也確保過專業線，而文化線只能自求多福。所以真正的「功臣」是這些音樂教師幕後的聯考機構。
我只說自己這個同學，後來直接教育局上牌成立了培訓學校，封閉式管理，專門接手各類聯考學生，至於收入，稱得上一般人都要豔羨的程度。
第二名當屬B，本將讀音樂系是敲門磚，後來招聘那年，回自己老家鄉鎮，有年齡相近的同輩扶持，學校也僅他與一名同學為音樂教師，在這個小小的城鎮裡，幾乎包攬了該學校所有的藝術生，而至於那名非本地的同學，至今杳無音信。通過輸送到A的聯考機構，再取得不錯的升學率，校長親自開車接他返校，最近幾年投資建了幼兒園，算是成功人士。實際上他專業並不好，但學校僅他一名本地音樂教師，還得在校「師傅」扶持，最初幾年他的鋼琴伴奏實在無法勝任聲樂教學，經常聯繫A過來幫忙，07年還見他顫抖著手指給學生伴奏，但也像模像樣。所以B的成功完全契合了環境與運氣，前期積累資本可以完全擺脫音樂專業的局限，而轉型進入其他行業。
第三名C，回老家，與妻子同為一所學校的音樂教室，比單打獨鬥者要強，雖不說有前兩位大富，至少生活無虞，每年還是有幾個藝術生從其他音樂教師牙縫裡摳出來送給A。
這是所有音樂系幾百名同學裡，唯一能數得上「成功」的在專業範圍內的人士。他們符合一貫而來音樂教師發財致富的途徑與套路，約定成俗的潛規則，而這種規則，只怕是在後來，都很難改變。而無法契合進入規則的其他音樂教師，又當如何？
譬如說到我，同樣回到老家，進入的高中學校，比B，C所在的城鎮普高要強得多，屬於重點高中，後變成省重點。但肥肉更引垂涎者，雖說是市區，那也是跟城鎮差不多的小塊區域，邊遠四線以下城市。越是小，越是關係網密布，鬥爭更加複雜，按理說，我的發展應該是比前幾位不說好，也應當差不多，但環境與運氣卻是完全不同的。
首先我毫無資本盤下省會院校周邊的門臉去進行聯考培訓創業，其次進入該所學校之後，「師傅」早就將潛規則把玩良久，包攬學校所有特長生，凡是後來進入的音樂教師，一概打壓，並一再對學生言：「某音樂老師還是我學生呢」，實際上前述潛規則「功臣」，大家心知肚明。而後學校在音樂教師入職上，憑藉各類關係，渠道，居然達到了最多時6名！從先開始都受其傾軋，到後來一名「關係戶」還爭奪到了一些，直到如今十幾年過去了，也絲毫撼動不了其「霸主」地位，到現在是各自惡性競爭，相互傾軋成了常態。儼然一副僧多粥少的現狀。
所以，當時我與另外一名音樂教師，在窘迫的經濟現狀下，只得出外跑場，直到後來，我完全脫離這種鬥爭的場面，選擇創業。在學校注重的升學率的要求上，我陷入了「先有雞還是先有蛋」的怪循環裡。家長和學生會要求先看你的教學成果與升學率，而我卻正要求得一名特長生以此來證明自己的能力，不僅是我，其他音樂教師同樣也在如此的環境裡面臨這種古怪的選擇。
所以，在成為音樂教師這一選擇裡，也許能力並不是最重要的，還需要許多的運氣與環境的支持。在音樂這條路上，每個音樂從業者並不會向同行分享自己的成果，只會大包大攬的進行壟斷制，因為無論如何合作，總有專業重疊的部分，這些自己能做得了，又何必分給其他人來做？即便不在特長生領域，就在愛好範疇裡，鮮有合作愉快者。在創業這一部分，更是需要運氣的成分，因為可以總結為一句話：
別人跟不跟著你學，要不要學，那都是別人主觀的想法，即便能力再高，也由不得別人。
如果還要加上一句話，那就是：你根本無法主觀自主的控制情況，也無法依靠別人的主觀意識，用來一步一腳印的進行積累，其中稍有時運不濟，甚至出現些許差池，也會功虧一簣。
這也是教育在這一行業裡的不確定性。
大明星
作為音樂特長生，在高中幾年的「明星從眾示範效應」的心理下，總是要顯示出與眾不同的特質，包括對待一般教師的毫無禮貌，出奇的叛逆，對待一般同學的不屑輕視，對待自己總是如明星一般的包裝，時時刻刻顯示自己的才華，「芸芸眾生尒，不值我一曬」的態度，充斥了這些學生的心中。且不說這種效應將會帶來其人生路途上某種危險與失敗，但也是我們不得不思考的一個社會問題。
如今造星運動傳遍大街小巷。90年代的明星著實稀缺，一個便是一個，還是有著真才實學的，後來信息發達，連各類網紅都可以爭相以低俗甚至是博眼球出名，明星早就是爛了大街的貨。但大家都沒有思考的一個問題就是，為何如今的影視大劇，音樂明星，還是以70後，以老一輩在挑大梁？真正有才華的，算得上國際化巨星的明星，卻極稀有80後，90後的？
音樂系戲劇社社長，畢業後即北漂，夢想當導演或是演員，租住北京最遠的昌平區，起早貪黑，只求一圓夢想，而後十幾年時間裡，當過不知名節目主持人，或當過群演，掙扎之後默默無聞。
後來各類選秀節目風起雲湧，音樂系我們這屆畢業前夕，正逢05年「XX女聲」選秀，三名女生組合，進入了複選，而正當我們期待有所聞名時，卻得知無功而返，據她們說根本不讓參加比賽，僅坐採訪車隨車造勢，而後有人透露需多少錢的「潛規則」才可直接入決賽範圍。
04年我就參加過「XX男聲」的選秀海選，排隊過程裡就有人狂言：「你們是來做陪襯的！」而後導演組則利用海選人員進行莫名其妙的跑圈搞笑拍攝，直接辱罵在場不願意進行搞笑拍攝的海選人員。我前面那位男生唱得非常不錯，完全不亞於如今選秀出名的某些人，但最後也未見其進入過比賽。
就拿如今各大選秀來說，下放到縣級、市級來進行海選，必須經過層層關係網，更有舉辦方內部人員的得意門生找關係入場，一個比賽，三大門檻，三道篦子。中國民間藏龍臥虎，為何有些節目，上面卻是唱得極其普通的人呢？
更別提就算我們這種邊遠小城市，舉辦了唯一一次區級選秀比賽，拼人氣時找黑客刷票，現場比賽時，關係戶優勝，居然還是我所教高中的學生，僅憑不知所云的手語操獲勝，讓我們這些老師、參公人員、專業駐唱歌手丟盡了臉面，還得襯託著陪著十幾歲的小女孩載歌載舞。一打聽其背景，結局是呵呵你懂的。
再看看如今的娛樂文藝圈，都可以從裡面找到和某位「大佬」的關係，著名明星力捧自己人，要麼就是師出同門，或同屬某一屆XX系，或有財團力挺，這些都可以從百度百科的明星履歷上查到蛛絲馬跡。
音樂專業，在服務娛樂行業，能夠出頭的，不說萬裡挑一，至少也是百萬裡挑一的，如果抱著要出名的念頭，在如今的時代裡，先問問自己身家如何，有哪位可以捧你入場，最後再去問問自己的實力。僅憑一個王寶強就作為勵志草根的故事，還是遠遠不夠的。因為這個行業，不公平才是首選項，過得了這一關，再有資格去摸摸裡面的水有多深，魚有幾條？
最後那些心懷夢想的人，也跟著那些只想賺錢博眼球的網紅混成了一類，開直播賣尊嚴，陪人笑罵當人消遣，只為朝能保夕，但願一天能出頭。
最後，撇開那些水深的區域，僅僅根據電視臺導演組的需要，問一問自己，到底有多少與眾不同的特質，夠吸引人們的眼球，對你發出不同的議論，畢竟有爭議性也是成名的捷徑，即便長得別具特色，有別於清一色的俊男美女，也是你的優勢所在。其二，再問問自己的實力，究竟在這眾多同樣優秀的人群裡，到底有幾分特色與優勢，能讓導演組覺得可以放在臺前爭回口碑。其三，問問自己的運氣，夠不夠得上買雙色球中一等獎？
大用處
在中國這個注重實用性的國度裡，音樂的實用性還比不上美術重要。
至少在房地產發達的這些年裡，室內裝修、家居設計等方面還是美術廣闊的前途市場，用軟體構圖，找幾個人繪製牆壁，甚至我那專業完全不是美術的高中同學，為了走出這逼仄的城市，臨時學了兩年的美術，就去了杭州成為了這些設計的從業人員。不論是否學美術要進入房產範疇，即便是在街頭，給人作畫，也比那些彈著吉他，攤著個琴盒裝錢類如「乞討」的樣子看上去都要美好。
所以進我店內討錢，但凡彈著吉他入場的，都被我呵斥轟出去，這樣都會讓我極其難堪。拉著那不著調的二胡，一頓亂彈連弦都上不全的吉他，就沿街乞討，都是我們音樂從業者所不願意看到的恥辱。
比起第二無用的「體育」，同樣也有著與音樂專業毫無二致的相似性，「風光」的幾年，橫行霸道的幾年時光，吃完青春飯就不知所歸的職業，呵呵，音樂專業至少青春不至於那樣短暫。我六十歲還能彈琴，你六十歲能跳高麼？即便在音樂專業裡，舞蹈也是最無用的一類，我六十歲還能彈琴，你六十歲僅僅只能跳跳廣場舞罷了。至於體育舞蹈專業，我也就不在這裡多談，看完上述那些，同樣可以找得到共通點。
對於男孩，我真的不推薦你們學習音樂專業，這是我的真心話。在這樣的國家裡，你們真的沒有前途。這是我用二十年的經歷來告訴你們的事實，如果有一天能成為鳳毛麟角的人物，真心的恭喜你們，你們保持著夢想的堅定性，在累累白骨中脫穎而出，隨之而來在堅定音樂專業學習下對自己的自問：
這個專業究竟對我的人生起到了什麼作用？它會讓我在社會上有地位嗎？會讓人看得起我嗎？
很可惜，在你們取得「大運氣」成為「大明星」有了「大用處」之前，答案是根本沒有，也許你會窩在一個小城市的琴行，受盡了學生的不配合與家長的刁難，或許窩在一個酒吧，受盡那些人群的無妄之災，又或許走遍任何一個城市卻都沒有你的立錐之地，最好的情況就是收學錢的先生，成為音樂教師，一毛錢都是自己的血汗辛苦錢，僅此而已。即便你終於成為了那百萬分之一的幸運兒，也難掙脫對於你「戲子」的評價，對大人物，你們是調劑的工具，陪酒的器具，賣唱的高級音響，即便那麼高雅的交響樂，也難見於被人重視。
對於女孩子，我的答案真的是，如果為了獨立自主，不學為好，如果只是為了今後謀得一個好夫婿，可以學。就如同我那些身邊的大媽，自己女兒學音樂，只是為了告誡她尋得一個金龜婿，畢竟彈鋼琴唱歌的女孩，家境不會差到哪裡去，模樣也是漂亮有氣質的。而後就可以靠夫婿生活，轉行去了其他。
看看我們的歷史書，在幾千年裡，它根本沒有音樂人的地位，如果一個人熟識「音樂」，也僅僅是他作為偉大人物的陪襯，「琴棋書畫樣樣皆通」要麼是形容偉大人物品味得高，全能全才，要麼就是形容青樓女子。純粹的音樂人自古就被視為邪惡的一等，禍亂君臣，迷惑君主，皆出於此。
於是那一年我們頂著「大學擴招」的新一代面臨時代的選擇，多如牛毛的簡歷，裝幀精美的音樂系求職書，永遠是被扔進垃圾桶裡最多的那一份。如若讓我當年選擇，一定不會將音樂當做自己的專業與前途，而轉而成為自己堅持一生的愛好，就如健身，寫字看書那樣，成為人生必不可少的修煉產物。
最後
在如今的時代裡，眾多的選秀與明星，訴說著一樁一樁成功的案例，而失敗者們卻沉默不語，我們很難看到音樂這條路上另外的風景與不易。如我這般踏入音樂這條路途上迷途不知歸的同行們，且行且珍惜，生活知足就是安好，徘徊於此路上的，願你們堅守這一份不易與殊榮，畢竟，我們總是還要心懷一點點希望。