初二、高一學生的命運
昨天，終於決定今年的高考將推遲一個月，特別是在湖北和北京。那麼，上海市初高中應該在4月份開學，但是教育部表示，如何壓縮暑假，如何開展學習，由各地決定。我相信這兩天上海的情況是可以看到的。
從正常開學到現在已經6周了。6周為30個學習日。有了在線課程，就不一定能完成。而網絡課程的效率也可見一斑。就連教育部本身也不認為網絡課程可以取代線下課程，事實正是如此。
然而，大多數人認為高考對初三、高三的中高考影響。但這一輪停課的最大問題不是兩個畢業年級，而是初二和高一。
為什麼是這兩個年級而不是初三和高三？由於初三和高三已經進入衝刺複習階段，複習量受到停課和延期的影響。因為大部分學生的複習效率較低，所以他們可以在線複習，離線複習，提高的空間有限。
然而，初中二年級和高中一年級因學習量和接受新知識的階段而推遲。
初二下半年和高一下半年分別在初中和高中起著重要的作用。初二下半年是初中學習的轉折點。這學期銜接了初三最重要的上半學期，是初中課程由易到難的轉折點。
高一下半學期進入了高中學習的關鍵階段。這學期的成績將極大地決定未來高考的方向。高考的失敗源於高一的失敗，而高一的失敗則源於初中與高中銜接的失敗，以及知識體系的失敗。
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高一下半學期的知識量接近初中四年的總和。
在吸收新知識的過程中，網絡課程有一個致命的缺陷，即學習效果難以驗證，也就是說，一般來說，沒有辦法保證作業的有效性。如果工作不能有效完成，那麼初二和高一的知識點就很難鞏固。如果知識點很難鞏固，就會有突破。
在過去，這兩個學期往往被學生和家長忽視，甚至被認為是「休學期」，或戰前的和平時期，這是家長常見的學習策略錯誤。如今的網絡課程加劇了這種錯誤。初二和高一的學生士氣低落。在網絡課程的背景下，這兩個年級的學生中，很多人都相當於「長假」。
那麼，4月份複課後，這兩個年級的學習效率將在很大程度上改變兩年後高考的局面，也將大大增加鞏固這兩個年級學習知識的難度。
因此，面對今年特殊的學習形勢，初二和高一的學生要特別注意掌握知識體系的重要性。如果這學期缺少太多的知識點，那麼高二和高三就沒有足夠的時間來補習，尤其是數學和英語。
與數學和英語相比，最大的隱患是地理和生物，它們是年級考試的必修課。然而，這兩門課對高中生來說都是新課程。在高中學習知識需要一年時間。高中二年級急速鞏固，但高中一年級已經失去了一半的時間，這對這兩門新課程沒有很大的影響。（若有侵權，聯繫刪除）