18-19月齡寶寶動作，語言，認知，社會適應全面測評

前面我們已經跟大家分享過6-17月齡寶寶的成長測評情況，那麼寶寶到了18月齡了，又有哪些生理和思維特徵呢，今天我們就來看看，這一時期的寶寶身體發育方面又取得了明顯的進展不僅能自由地行走，熟練地使用勺子叉子進食，模仿媽媽給娃娃「餵飯」，還非常喜歡挑戰自己的行動能力。他現在會動腦筋尋找各種攀爬的機會，任何有點高度的東西寶寶都有興趣爬一爬，他通過踐行這種「挑戰」來獲得新技能的發展。父母要注意做好防護工作，避免寶寶在探究新高度時出現意外情況。寶寶的精力如此旺盛，以至於有時會讓父母有「招架不住」的感覺。確定明確的行為界限是這一時期非常重要的任務，爸爸媽媽應當清晰地告訴寶寶可以做哪些事情，而哪些事情不可以。雖然寶寶記憶力已經大大増強了，但仍然有時會把規則忘得一乾淨。爸爸媽媽不要過多地責罵他們，只要秉持平和而堅定的態度，不斷地堅持規則，並且以身作則做出良好的示範，寶寶將自然而然地學會規範自己的行為。

粗大運動

測評項目

腿部運動:寶寶能有目的地奔跑追逐目標

手臂運動:寶寶能拉住父母的雙手，雙腳離地蕩著玩

全身協調:寶寶可以手拿玩具倒退著走幾步

平衡性:寶寶可以拖著玩具到處走來走去

測評描述

腿部運動:有的寶寶早些時候已經能夠跑動起來現在他的奔跑能力進一步提高，他自己也會充分利用一切機會讓自己多跑一些。爸爸媽媽可以根據情況給寶寶的奔跑提高一些難度，讓他跑得更穩健有力。

手臂運動:如果爸爸媽媽在這時候把寶寶抱起來讓他雙腳離地蕩悠一會兒，他自己也會喜歡上這種吊起雙手蕩悠的對抗引力的動作，一方面寶寶這時候的上肢足夠健壯，以支持他的體重，另方面，雙腳離地帶來的刺激和對平衡感的挑戰再一次為寶寶帶來興奮感。

全身協調:如果寶寶在這時期能夠自己拿著玩具倒退走幾步，表明他的行走能力和平衡感有了明顯的提高。

平衡性:獨自行走和拖物行走是兩種完全不同的感受，寶寶拖著物體走的時候能更好地鍛鍊自身的平衡感，除了拖拉玩具之外，你也可以自制些能夠拖拉的物品，跟寶寶來一場拖拉比賽，讓身體的運動練習變得更加有趣

精細動作

測評項目

手眼協調:寶寶能自己捧起杯子喝水再放下，而且很少灑出來

前繪畫技能:寶寶可以模仿著父母畫一些豎條或橫條

手指靈活:寶寶可以用粗繩穿木珠

前建構技能:寶寶會主動通過連接、包裹、搭高等方式改變、組合物體的形狀

測評描述

手眼協調:寶寶能夠自己捧杯喝水了，這也是他自理能力漸漸變強的表現，同時也是因為寶寶的手部精細動作發展到能夠雙手配合完成一項動作。寶寶獨立自主能力的發展對於日後社會適應力的養成有好的影響。

前繪畫技能:寶寶持續發展的塗畫動作，在這時能讓他模仿大人畫出一道道的條紋圖案，爸爸媽媽應該趁這時候教他正確的拿筆方法。

手指靈活:經過幾個月齡的發展，寶寶的手指精細動作越發準確，已經有了五指配合捏合的能力長久以來指導寶寶三指捏筆的努力有了成效，寶寶學會正確的握筆姿勢之後，也會開始嘗試有規律的繪畫，不再是隨意的塗鴉。

前建構技能:如果你看到寶寶學會用紙包住小的物體，這表明他已經能明白許多物品之間的聯繫物品之間的質感與位置關係，而且發現自己能夠嘗試著把它們組合起來，或是改變它們的形狀狀態。這樣的新發現依舊能讓寶寶不厭其地反覆操作。

認知能力

測評項目

音樂感知:寶寶是否開始唱簡單歌曲，並對歌詞和旋律有一定了解

生活常識:寶寶可以指認至少5種可以吃的物體也可以糾正明顯的錯誤

空間與形狀:寶寶可以將大小不同的蓋子配對到正確的瓶子上，並且蓋好

數理邏輯:寶寶能在大人的幫助下，把套盒按照由大到小進行排序

專注力:寶寶能分辨超過兩種以上的聲音，並且說出他們是什麼東西發出的

身體部位:寶寶可以正確指出4個身體部位

測評描述

音樂感知:寶寶開始哼唱兒歌，展現出對語音的韻律感把握，以及對音樂感知的天分，有助於寶寶學習掌握音樂感，舒緩性的兒歌也能幫寶寶緩解情緒。

生活常識:寶寶的記憶力和語言表達已經很好了除了能夠看圖指認出他熟知和喜歡的小動物還能指認出5種食物，並且學著對認識的這些事物進行點數，這都是他認知基礎良好的表現。

空間與形狀:不同大小和形狀的瓶蓋、瓶子排列在寶寶面前的時候，他的觀察力能夠分辨出不同蓋對應的瓶口形狀，以及蓋緊方式了，當然他也會伸手嘗試操作，輕鬆地把對應的瓶蓋按壓好或是試著把螺旋口的蓋子旋上。

數理邏輯:6個月時寶寶就具備了分辨大小的能力，但是按照物體的大小進行排序，是有一定的難度的。因為這種排序不僅需要寶寶感知分辨大小的能力，還需要排序能力和邏輯思維能力等，這種能力需要在不斷的練習和培養中增強。父母可以先選擇大小對比鮮明的2個物體排序，然後依次増多。

專注力:寶寶的聽力發展也是語言能力發展的個重要部分，他能分辨出不同的聲音，並且說出來了，聲音對聽覺的刺激讓寶寶格外激動，美妙的聲音能夠快速地吸引寶寶的注意力

身體部位:寶寶對自己身體的認識更多了，能夠正確指認出4個以上的身體部位，也知道它們分別有什麼作用。爸爸媽媽可以在寶寶照鏡子的時候引導他進一步認識自己的身體。

社會適應

測評項目

自主性:寶寶能說諸如「不」「不要」「不好」之類的否定詞

規則和禮儀:寶寶會主動說「再見

遊戲能力:寶寶見過家人打電話，然後模仿著自己打電話，他會這樣模仿之前見過的行為

測評描述

自主性:儘管寶寶10月齡左右就可以理解否定的含義，但要用語言表達出來通常會在18-20月嶺。簡單的否定詞是寶寶較早能夠學會的語言之一

規則和禮儀:寶寶的聽力發展也是語言能力發展的一個重要部分，他能分辨出不同的聲音，並且說出來了，聲音對聽覺的刺激讓寶寶格外激動，美妙的聲音能夠快速地吸引寶寶的注意力。

遊戲能力:寶寶會模仿曾經見過的行為，因為模仿是寶寶學習的主要途徑之一，這個時期主要是延遲模仿，並不是跟著大人屁股後面的實時模仿寶寶會回想起一段時間之前看到過的行為和場景，然後進行模。

語言發展

測評項目

語音與句法:寶寶說出自己和幾位家人的名字嗎，使用代詞、全名、小名都算

測評描述

語音與句法:寶寶最先認識的是爸爸媽媽的名字現在可以說出其他一些家庭成員的姓名，這對寶寶的社會安全有重要的意義，爸爸媽媽還應該教教寶寶，讓他學會記住並對應說出家庭成員的其他關聯信息，這對寶寶的安全有好處。

參考文獻：

1. 0-3歲兒童心理發展與潛能開發，陳雅芳，主編，復旦大學出版社，2014；

2. 0-3歲兒童心理發展，周念麗，主編，復旦大學出版社，2017；

3. 幼兒發展的觀察與評價，Janice J Beaty，高等教育出版社，2011；

4. 0-3歲兒童多元智能評估與培養，周念麗等著，華東師範大學出版社。2010

5. 0-3歲兒童觀察與評價，周念麗，主編，華東師範大學出版社，2012