開學已經半個月了，四年級的數學課已經進行一個單元。很多學生自認為上課都聽懂了，這就證明學生真學會了嗎？但事實卻並非如此！
目前，就從新學期第一次簡單測試來看，難度不大，都是小題，沒有計算題和應用題，但學生還是沒有掌握第一單元的重點和難點，測試成績也非常低，批改完學生試卷，老師無奈搖搖頭，第一次測試就丟20多分，看不下去！
我們來一起分析下小學四年級第一單元數學測試
滿分100分的卷子被扣23分，只得77分，冤枉！
看看上面這道題，錯的太冤枉了，簡單的「約」用語文來解釋就是「近似」的意思，怎麼就變成準確數字了，還有下面少寫一個「萬」字，直接扣分，冤枉啊！
這裡要提醒學生，做試卷一定要細心，另外，也要加強語文的學習，對於一年級到三年級的學生來說，只要記性好，數學成績差不了，但是，到了四年級，需要學生的邏輯能力，分析能力，這對於家長來說，要注意！
這道題出錯應該是算盤沒有學好，對於很多小學生來說，算盤應該是入門功課，比如算盤上面的算珠一個代表5，下面的算珠一個代表1，還有算盤的加減乘除口訣，對於家長來說，應該引導孩子學習背誦，這對學生的思維開發、數學能力、運算能力都會有不錯提升，進而會讓學生愛上數學，學好數學，避免這種小錯誤出現！
四年級第一次測試，應該滿分的試卷就扣了23分，才得77分，實在不應該，對於小學四年來說，數學一道坎，很多小學生成績掉隊，就是從四年級數學開始。
四年的數學需要更多的邏輯能力，也就是需要學生思考的更多，只有四年級打好堅實基礎，才能在以後的學習中補補領先，而不至於掉隊，這從各大機構小學五年級、六級數學補習班火爆就能看出來，所以四年級打好數學基礎很關鍵！
那麼，四年級應該如何學習數學呢？
1、會預習要複習
這個道理很簡單，大家都懂，但是真正監督孩子做到的又有幾個呢，對於家長來說，千萬不能嫌麻煩，一定要給孩子制定數學的預習計劃和複習計劃，讓愛護自己在預習中找到疑點，在複習中牢記難點。
並且要讓孩子學會建立錯題本和難題本，把不會的考題記一個本子，把難題記一個本子，時常拿出來看看，鞏固所學知識不忘記！
2、訓練一題多解能力，不拘泥於課本
到了四年級，很多考題都是有多種算法和解法，家長要學會引導孩子一題多解，鍛鍊孩子的邏輯能力，讓孩子通過一題多解掌握知識點，牢記知識點。
這樣堅持下來，孩子以後再遇到難題時，能把難題簡單化、分步驟、分層次解答出來，不會因為遇到一個難點過不去的現象，從而保證了考試成績！
3、多做題永遠是數學真理
數學學習，真理就是永遠都要多做題，熟能生巧，做得多、練得多，掌握更牢靠，這對於四年級孩子的抽象思維能力剛剛開始發展階段非常重要，也是給孩子打下數學堅實基礎的關鍵。
這個階段，對於家長來說，可以適當增加孩子數學試卷量、難度，為以後打下基礎！
總之，對於小學四年級的學生，要學好數學，不僅是要在課堂上認真聽講，回家認真做課後作業，還要有提前預習的意識，課後總結的意識，對於家長，要做到監督和添加學習量，家長千萬不要認為孩子在學校已經很累了，到家了要好好休息，這就錯了。
對於孩子來說，如果他喜歡上了一門學科，不管做多少作業，他都感覺幸福，這就像很多孩子喜歡看書，連吃飯都要拿本書一樣，你如果問他累嗎，他肯定告訴你，不累！
對於孩子數學的學習，也要培養孩子這樣的意識，讓孩子愛上數學、享受數學，考好成績！