葉聖陶《開明國語課本》:小學語文課本必是兒童文學

2020-12-25 湖南在線

今年秋季開學，我國中小學新生統一更換語文課本，此舉意在增強學生的閱讀、動腦和動手的能力。

說到語文教材，我們不能不想起葉聖陶先生，他是我國最著名的作家、編輯家和教育家。他一生傾注語文教材的編輯和教育教學，是我國語文教學的開拓者。「語文」這兩個詞就是新中國成立後，由葉聖陶提出來的。他說，說話就是語，寫字就是文，所以叫語文。

作為教育家，葉聖陶在語文教材的編著上非常用心。上世紀三十年代，他編寫了《開明國語課本》，因為精心的編排，這套課本在當時深受師生的歡迎。直到今天，這套教材還有借鑑意義。

資料圖

葉聖陶(1894-1988)在很早的時候，就投身於教育事業。1907年，他中學畢業後就開始做小學教員，後來嘗試創作。1915年，葉聖陶任上海商務印書館尚公學校國文教員，開始編寫小學國文課本。與此同時，他創作出了童話故事《稻草人》。他在教育上的不同理念和實踐受到人們的關注。1917年，葉聖陶的一位同學在蘇州甪(lù)直小學當校長，請葉聖陶到那裡去教書。當時，這所學校集結了一些熱愛教育、志同道合的人，大家提出很多教育改革的想法，其中就有編寫新的教科書。從那以後，葉聖陶的一生就跟編寫課本結緣。值得一提的是，葉聖陶業餘時間的文學創作沒有停止，他發表了他的第一篇白話小說《春宴瑣譚》。後來大家所熟知的童話《小白船》，也是在這一時期發表。

1931年，葉聖陶進入開明書店，從事編輯工作。這期間，他做了一件非常重要的事，那就是編寫了一套小學生《開明國語課本》，由上海開明書店出版發行。

葉聖陶在編寫這套教材時，有幾個與眾不同：第一，他是一個綜合素養極高的人，他是作家，寫過書;也是教師，教過學生;還是編輯，編輯過書。他對課本的品質、品位追求卓爾不凡。第二，葉聖陶在編寫課本時，自己創作、自己編輯，甚至自己設計。

《開明國語課本》版面採用了小孩子們喜歡的手寫體，葉聖陶又力邀大畫家豐子愷加盟，豐子愷為每篇課文精心繪製了插圖。這套精心製作的教材，上市後受到了教育界的普遍讚譽。尤其小學教員反響更是強烈，他們說原來有的教材內容陳腐，語言枯燥，插圖呆板，孩子們見了就厭煩，新編寫的教材孩子們都愛看。葉聖陶和豐子愷受到了鼓舞，1934年，他們兩人又完成了高等小學用的四冊國語課本。

葉聖陶的這套課本初小八冊，高小四冊，共四百來篇課文，全套教材反映了葉聖陶的編撰思想，所有課文都充滿童心和童趣。葉聖陶曾說，「給孩子們編寫語文課本，當然要著眼於培養他們的閱讀能力和寫作能力，因而教材必須符合語文訓練的規律和程序。但是這還不夠。小學生是兒童，他們的語文課本必是兒童文學，才能引起他們的興趣，使他們樂於閱讀，從而發展他們多方面的智慧。」

《開明國語課本》部分內容

第47課泉水和小草

泉水從山上下來。小草問：「你到哪裡去?」泉水說：「我到地上去。」小草說：「請你停一停。我和你一同玩。」泉水說：「這裡我停不住腳。再會吧!」

第48課泉水和老樹

泉水從山上下來。老樹說：「我看你很忙。可以停一停嗎?」泉水問：「你有什麼事?」老樹說：「請你幫助我。我渴得很。」泉水跑過老樹的根下，對老樹說：「現在你不渴了。再會吧!」

第49課泉水到了河裡

泉水到了河裡，許多朋友歡迎他。太陽光拍拍他的背。白鵝到河裡看他。小魚和他一同玩。又有不少的花草，都對他點頭。泉水說：「這裡好朋友很多。我在這裡住一下吧。」

葉聖陶這套《開明國語課本》不是為了灌輸知識，應付考試，而是從社會對於教育的要求出發，講求科學性，側重於幫助學生掌握系統的學習方法。因此課文的內容都與「兒童生活」相適應，採用做遊戲、講故事、介紹見聞、思考辨析等方式，由近及遠，由淺入深，循序漸進。比如低年級的《幼童國語讀本》有很多言淺意豐的語句，全是用孩子的母親或老師跟孩子談話的口氣寫成。此外還有較多的兒歌與童詩，也有話劇、校園新聞、書信等實用文。課文中的大量對話也非常吸引小朋友。

《開明國語課本》初版於1932年，距今已八十餘年，這套書先後印刷發行了40多個版次，也算得是「暢銷書」。儘管過了很多年，《開明國語課本》仍然不過時。2005年上海科技文獻出版社重新影印出版的「上海圖書館館藏拂塵：老課本」系列，受到廣大師生的喜歡，有些內容，現在讀起來，仍然趣味盎然。

《開明國語課本》也給葉聖陶極大的啟發，後來在教材編寫過程中，他一直堅持這種理念。多年後，他在日記裡談及他的兒童詩《小小的船》時曾說，這首兒歌完成了他多年的一個願望：「20年前在開明編小學課本，即設想及此，直至今日使乃完成。」

作者丨劉永加

原標題：葉聖陶與《開明國語課本》

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