男孩是不是晚一年上學更好？

我是「佐佑de媽咪」，一對龍鳳胎的媽媽。

弟弟和姐姐幾乎同時出生，但性格、脾氣、對事物的看法，甚至畫畫的風格等方方面面，都存在很大差別。

在《養育男孩》這本書中，專家用科學來解釋了這個差距。

書中說，與女孩相比，在智力方面，男孩的發育有些緩慢，大約比女孩晚6～12個月，在完成精細動作所需的協調能力方面發育得尤為遲緩。

具體來說，這些精細動作的協調能力就是運用手指的能力，包括拿鋼筆和拿剪刀的能力。

他們仍處在「粗放式發育」階段，更渴望到處炫耀自己的肌肉，因此他們無法安安分分、老老實實地坐很長時間。」

這些科學依據，讓很多媽媽確信男孩應該晚一年上學更合適。

雖然我也對這些科學數據頂禮膜拜，但卻對「男孩晚一年入學」這個事情保持一定保守的看法。

之所以這樣說，是因為我的一對寶寶，女孩比男孩略大幾分鐘，兩個人也有很多不同。但不耽誤他們同時上學，並在年齡和個頭都不佔優勢的情況下，獲得老師和同學認可。

這個認可包括基本生活能力，也包括專注力和動手能力等。

說到專注力和動手能力，專家給出很多科學方法。比如舒格爾特方格法，就是很有實用的方法。

除此以外，給大家介紹一套既能鍛鍊孩子動手能力，又能培養專注力的書籍。

這套書共四冊，通過迷宮遊戲、連線遊戲等有趣的遊戲，將數學思維、推理方式、英語對話能力等多項能力潛移默化地刻進孩子腦海中。這個過程因為太有趣，所以孩子的注意力會高度集中起來。也就是說孩子在玩中就能培養出專注力。

與此同時，玩遊戲的過程中孩子會用筆畫畫，或用筆找答案。這個過程會有效鍛鍊孩子的手部肌肉，那麼孩子的手部精細動作會得到充分鍛鍊。

當通過遊戲或系統訓練，孩子的綜合能力得到提升後，不管男孩還是女孩在正常的年紀正常上學就可以了，家長們不用擔心他們，因為他們面對大部分情況完全有能力應對自如。

換句話說，性別和年齡的差是導致男女差距的因素之一，而這一差別也可能成為孩子上學後適應能力、學習能力等出現差距的一個重要原因。

我們應該承認這些先天的差異，但我們也得明白，正是因為先天的差異才湊成了孩子們獨一無二的氣質。

而這些氣質使得每個孩子都不同：有的孩子愛哭，有的孩子愛鬧；有的孩子小膽，有的孩子則喜歡冒險；有的孩子對數字敏感，有的孩子則對語言更有興趣……

正是這些差異，這些不同氣質，才造就了孩子的天賦。

所以，家長們應該尊重理論知識基礎，但也不能不管不顧全盤吸收。而是應該多觀察自己的孩子，並通過後天培養來激發潛能，彌補不足。

比如，科學數據告訴我們，男孩子語言表達能力弱於女孩子。

但一個媽媽，因為學習了理論知識而選擇認命，選擇順其自然。每天忙於工作，很少跟孩子溝通和互動。

另一個媽媽，從孩子出生起，就不斷地跟孩子進行語言互動和情感交流。哪怕是換尿布的時候，她也會跟孩子「嘮叨」整個過程。

那麼，等到孩子到了語言爆發期，你會發現這兩個孩子從情感，到語言表達能力等多方面都會出現

很大差異。

第一個孩子有可能出現「貴人語遲」的情況，第二個孩子則早早會表達自我，情商也相對較高。

說這麼多，是想告訴大家「男孩晚一年上學更好」還是正常年紀上學，年齡和生理並不是決定性的因素。孩子的自理能力、生活習慣、學習習慣、人際交往能力等綜合能力才是決定一個孩子能否快速適應新生活、新環境重要條件。

所以，在日常生活中，家長們要做的是教會孩子基本技能，比如：吃飯、用勺子、用筷子、獨立休息，會穿衣、會穿鞋等。

還要有良好的學習習慣，擁有積極的學習心態，培養出濃厚的學習興趣……

當然懂得人情世故，擅長與人交往，會團結懂協作，又擁有較強溝通能力……

這才是一個孩子到了新環境，與陌生人打交道的底氣。

您說是吧？