高考生，沒事別復讀

2020-08-28 劉一手學長

數據顯示：2020年高考，每100個考生就有復讀生22人，佔比為22.67%。


每位想要復讀的學生，都應該問自己三個問題：你想好了嗎？你有把握逆襲翻盤嗎？假如你仍然沒考好，你會怎麼辦？


我分成了兩個因素，看完是否還復讀，由你決定。


內在動機：

你想好了嗎？一時激動，一年消磨。不妨先好好反思自己。


反思什麼呢？


  • 想好為什麼要復讀？


是基礎薄弱；還是有遺憾，沒考入名校。這決定著你復讀動力的來源。


  • 想好怎麼復讀？


這一點，決定著你的成長速度。復讀前，摩拳擦掌；復讀後，可能還是苦行僧。

簡單的復讀廣告



你有把握逆襲翻盤嗎？去學校，可能每位老師都會說：「看過高中數據，大部分復讀的同學分數都提高了。」


這不是多餘的廢話嗎？你有基礎，又多學一年，分數提高是理所應當的。


但我們在乎的問題是：分數提高不代表你復讀賺了，更不代表你能逆襲翻盤！分數提高一分也是提高，但能說你復讀成功嗎？


真正有價值進行參考的，不是那些復讀生分數提高几分，而是對於他們而言，復讀這件事是否提供了足夠的價值-最低預期。


也就是你能接受的最低分數線。


很多復讀生的分數預期不是保本。復讀提升較小，不如直接報考。


復讀班的孩子們進行衝刺


如果根據「符合預期價值證明自己賺了」，在這個標準下，我身邊人基本上沒有賺的。


為什麼呢？


大多數學生都帶著「美化濾鏡」來看待自己。我想每一位復讀生，你的腦海裡可能是在幻想著明年怎麼怎麼逆襲？分數怎麼怎麼高？


打個比喻：假如高考考了450分，復讀一年，你認為可以達到500分，但最後考了480分，乍一看，分數提高了，可是它真達到你預期了嗎？


你全然沒有想過自己可能會失敗。


並不是每個人都有俞敏洪兩次復讀考北大的水平。


假如你仍然沒考好，怎麼辦？

其實，這種可能性是很大的。

為什麼呢？思維認知定型。


說白了，就是思維僵化。會把以往所取得的認識凝固化，不懂變通。


我想，很多學生成績不理想，可能並不是知識記憶本身的問題，而是思維認識。這種固定的做題思考模式或許才是根本原因。而一年時間，想改變並不容易。

毛坦廠中學的陪讀媽媽們


如果你沒考好，你能否坦然接受。或者不能接受，要準備三戰、四戰高考呢？如果是這樣，不如直接報考划算。


喜歡用主觀感受去思考，而當別人分析可能你存在的問題，你就會覺得：「嗯，是的。你說的挺有道理，」這恰恰是我們忽視的客觀原因。


外在因素：

時間。如果將這一年看做是你生命裡的最後一年，你還會選擇復讀嗎？當然，這假設並不成立。


但一年時間都是等價的，不存在優劣之分。若一年不能產生更大的價值-最低預期，又為何要執意復讀呢？

金錢。前段時間，毛坦廠中學復讀收費清單引熱議。一本線及一本線以上，收費2800元。而最高的價格，為48000元。


開辦高三復讀班


如果你和我一樣，農村家庭，應該知道什麼是血汗錢。

總結：復讀之前，考慮兩個因素：

  1. 內在動機
  2. 外在因素：時間、金錢。


如果以上你都能克服，還決定復讀，那就去吧。談戀愛都有風險，何況復讀。

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