一、看圖：
1.圖上有什麼
一隻小老鼠，一臺電腦，屏幕中有一隻貓。
2.引發想像
小老鼠什麼時候來到電腦旁邊的？
（晚上夜深人靜時。）
小老鼠在什麼地方？是來幹什麼的？
（在書房裡，小老鼠肚子餓了，找食物吃，口渴了，找水喝。）
結果怎麼樣？
小老鼠不小心碰到了電腦，小老鼠嚇得逃之夭夭，原來是電腦屏幕上突然出現了貓被老鼠看見了。
二、找要素（五要素）
從觀察圖中，我們得知：
時間——夜裡
地點——書房
人物——小老鼠
事件——見到電腦上的貓
結果——嚇得逃之夭夭。
三、豐富想像
可能會有以下多種情況：
第一類：老鼠偷吃遇險
夜裡，老鼠出來偷吃東西。它以為電腦是什麼好吃的東西呢，剛走過去就碰到了電腦，結果電腦裡出來了一隻可怕的花貓。
第二類：主人出妙招治老鼠
老鼠就愛搗亂，小主人嫌它煩，專門設計教訓它的。
第三類：科技時代要提升
老鼠也得學習啊，它買了電腦想學習呢，結果剛打開電腦就遇到了兇猛的花貓，嚇得都哭了。
你是希望它是怎樣的一隻老鼠？
四、例文
晚上，人們都進入了甜蜜的夢鄉，只有明亮的星星在漆黑的天空中眨了眨眼睛。
小老鼠灰灰趁著這個時候鑽出洞口，它四下裡看看，家裡靜悄悄的。它東躥躥、西找找，找了好久都沒有找到一點好吃的東西。它沒精打採地鑽到書房裡，想著書桌上也許有小主人殘留的點心，就信心滿滿地跳上書桌來。剛一爬上書桌，它的小爪子就碰到電腦的滑鼠了，隨即電腦屏幕上出現了一隻兇惡的貓，正張開大嘴對著它呢！灰灰一看，嚇得魂飛魄散，二話不說，屁滾尿流地逃走了。