晨曦微露的黎明，
我們總是步履匆匆，
用勤奮刻下踏實的足印。
邁步遠航的徵程，
守護教育的責任，
我們是平凡的班主任。
周娟，中共黨員，教育碩士，現任育才小學西區校三（3）班班主任、語文老師。
周老師工作紮實，曾多次被評為「優秀班主任」，獲2020年揚州市「身邊好教師」優秀事跡演講比賽二等獎，所帶班級曾獲「區優秀班級」稱號，多次被評為「文明班級」。
「把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。」周老師從教十餘載，對待工作認真負責，無愧「教師」二字。
管理班級有妙招
班集體就是一個大家庭，班主任就是這個大家庭的家長。
一人管理幾十人，不能面面俱到？一支分工明確、有責任心的班幹部隊伍，便顯得尤為重要。周老師每學期都會開展班委競選活動，並通過網絡，全程展示給家長們觀摩，讓學生感受到老師對班委會的重視，以便班委們更有激情地展開工作。
學生紀律欠佳、學習積極性不高？「心願存摺」來幫忙。周老師給每個學生準備了一張特殊的存摺。作業質量高、課堂聽講認真、排隊快靜齊、用餐能光碟……都可以在存摺上敲上一個「大拇哥」章。積累到一定量，就可以去周老師那裡兌換獎品。學生們可重視自己的「存款」呢，都為多擁有「大拇哥」而努力著！
有些「小調皮」總是管不住自己，怎麼辦？那就「將計就計」。比如，周老師讓吃飯愛講話的小男生，做本桌的「桌長」。小男生很快就管住了自己的嘴巴。周老師還安排了「電器管理員」「光碟督察員」「衛生檢查員」等等崗位，既督促學生自己不斷進步，又為班級建設貢獻了力量。
關愛學生有真情
師生一場，便是緣分。周老師把學生當成自己的孩子，既嚴格要求，更悉心關愛。吃飯，提醒不挑食；天冷，叮囑多添衣……
曾有個學生，家庭突遭變故搬了家，需要倒兩班公交車獨自回家。周老師擔心她的安全，每晚親自穿城送她回去，直到家長後來騰出時間接送為止。周老師說，每天看到學生安全進家門，她就安心了。
曾有個男生，在學習和行為習慣上，都讓周老師有些頭疼。一天，周老師發現這個男生臉色不太好，詢問得知，他沒有吃早飯就來上學了。周老師趁著沒課的空暇時間，到附近超市買了吃的塞到男生手中……從此，這個男生不再跟老師作對，在各方面都有了明顯進步。
曾有學生生病住院，周老師都會自費買上東西去醫院探望，給生病的學生帶去關愛；曾有學生不能接受家裡添了二寶，情緒低落，周老師便帶著她在操場一圈一圈散步，一句一句談心，化解學生的心結……
家校溝通有方法
周老師很清楚家校合作的重要性，平時注重與家長溝通。
不方便集中家長到校開家長會，周老師便利用家長群開「線上家長會」，在群裡反饋近期班級存在的共性問題，以及需要家長們配合的地方。會後，周老師還會逐一和家長反饋孩子的個性問題。
周老師很少正常時間下班，常常是最晚離開辦公室的人。除了主動加班批改作業、備課之外，周老師經常會約家長過來面談學生的情況。在周老師看來，家長、學生、老師，三方在一起面對面談，更容易說清楚問題，也會讓學生更加重視起來。冬已至，天已冷，周老師依然沒有提前離校時間，還是依照計劃，和家長約著面談的時間。她說，多面談一位家長，可能就會多讓一個學生儘快解決問題，晚下班，也是值得的。除了面談，通過電話、簡訊等方式與家長交流，幾乎是周老師每天都會做的事情。在面對學生的問題上，周老師說，時效性很重要，只有及時反饋，才能獲得最佳的解決效果。
周老師會結合自己的教育經驗，給家長們提出合理的建議，並配合家長們做好後續跟蹤任務，及時反饋學生後續改進的情況。在家校合力的作用下，越來越多的學生慢慢改掉了身上的缺點，變得越來越優秀。
「一位合格的教師，就是一盞燈。他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人生的路。」周老師用自己的言行，詮釋了「教師」二字；儘自己的所能，照亮著學生的人生路。