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觸動生命體驗,快樂伴隨成長,澤國小學踐行生命與成長教育
環境精緻優雅、富於內涵,師生樂觀活潑、樸實有禮,這便是學校踐行生命教育給人的感官體驗。學校以「生命校園環境建設」為基礎,以體驗式生命教育作為培養學生健全人格的有效途徑,力求使學生體驗到生命的快樂和幸福。
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東莞七中:打造「樂學教育」模式 一切為了學生的快樂成長
班主任黃沛婷老師以「學在七中,其樂無窮」為主題,通過視頻回顧學生進入七中以來生活學習的點點滴滴,讓學生感受七中「樂學教育」品牌潛移默化的影響,鼓勵學生在小組內分享自己的樂學體驗,讓學生在活動中快樂參與、快樂體驗、快樂接受,在表達與分享中提高認知,最終達到自我成長、互助成長、共同成長。「全程掌聲不斷,班會效果遠遠超過預期。」黃沛婷高興地說。實際上,這些活動只是當天展示活動的一部分。
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珍愛生命 遠離毒品——醴陵四中常態化禁毒教育工作順利啟動
禁毒教育工作已經受到各級領導和社會各界的廣泛重視。根據上級禁毒職能部門的要求,結合實際,我校制訂了《醴陵四中禁毒教育工作計劃》,擬將預防毒品教育工作作為學校常態工作來做,同時有意發揮「株洲市禁毒教育示範基地」的輻射帶動作用,逐漸加大我校禁毒教育基地對外開放的力度,重點面向其它中小學和幼兒園,適當向社會公眾和企事業單位開放。
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讓學生體驗艱辛感受快樂
作為全國開展勞動教育最早、堅持時間最長、受教育人數最多、服務半徑最大的勞動技術教育基地,廣州市中學生勞動技術學校創辦22年來,逐步形成了以德育為首、勞動教育為主、育人為本的教育思想,摸索出了一條以教育與生產勞動相結合、提高學生素質的綜合育人模式。據統計,該校建校至今已接待師生55萬多人次,每年接待6萬~7萬名學生參加各類活動。 「應當注重和加大學生勞動教育的力度!」
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讓幼兒在快樂體驗中幸福成長
園級的區域活動分為三類:多功能室、綜合活動室、美工室、布藝坊等8個專用活動室;快樂書吧、九真長廊、繪本長廊、永安小鎮等7個室外區角;蹦跳區、騎滾區、體能綜合區、沙水區、種植區、快樂塗鴉區等14個戶外區角。同時提供可操作、可變化的開放性材料,給孩子提供積極探索的空間和欲望,體驗活動的快樂。園所堅持每天戶外活動不少於2小時,並充分利用設備與場地,確保幼兒在戶外活動中鍛鍊成長。
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史瑩:讓孩子和老師體驗成長的快樂
來源:玉溪網史瑩帶領學生做遊戲,用真知真愛讓孩子們快樂成長。□ 玉溪日報全媒體記者 郭帆 文/圖2020年是史瑩在幼教崗位上工作的第28個年頭。28年來,她默默耕耘,用心經營幼教事業,用專業履行責任,用真知、真愛讓每一個孩子和老師體驗成長的快樂。潛心研究,推動課程改革2015年8月,當史瑩再次回到紅塔區第二幼兒園,擔任園長一職,也迎來「新的一課」——紅塔區二幼被省教育廳指定為雲南省首批課程遊戲化試點幼兒園。
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世界看湖南|瓷都醴陵的「五彩中國夢」
在湖南,提到陶瓷,就不得不說被譽為「中國陶瓷歷史文化名城」的醴陵。作為中國三大瓷都之一,醴陵的陶瓷產業距今已經有兩千年的歷史了。本期《世界看湖南》,我們的老朋友李兵和來自伊拉克的文化體驗官賈思德,在醴陵結識了3位陶瓷界的大咖,通過幾天的交流與學習,對陶瓷有了更深的理解。接下來就讓我們一起跟隨他們的腳步,去感受中國陶瓷文化的獨特魅力吧。
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學生在成長,每一天都很充實快樂
原標題:學生在成長,每一天都很充實快樂碩士畢業生李玲回家鄉紮根村小,見證孩子們737天的成長李玲帶著學生參觀田漢兒時學堂。 她卻說:「我的學生在成長,我的每一天都很充實快樂,這便是我的人生價值!」當好村小一名老師,遠非上好一節課那麼簡單三年過去了,當初去學校報到的經歷,李玲依然歷歷在目。
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常德素質教育學校師資怎麼樣_長沙市雨花區快樂成長培訓學校
常德素質教育學校師資怎麼樣,長沙市雨花區快樂成長培訓學校, 辦學目的:一切為了孩子的未來、一切為了父母的期盼,一切為了社會的和諧。快樂成長學校師資怎麼樣, 各地方和學校改革探索的熱情也競相迸發,不少課程改革和育人模式的探索已經形成較為成熟的經驗。
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世界看湖南丨五彩醴陵,中國瓷都!
2020湖南(醴陵)國際陶瓷產業博覽會將於9月28號至10月3號在醴陵市中國陶瓷谷國際會展中心隆重舉行。本次瓷博會以「五彩醴陵 中國瓷都」為主題。本期《世界看湖南》五彩醴陵,就一起在瓷都感受中國陶瓷文化的獨特魅力吧。
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「身兼六職」的完小校長,堅守醴陵山村四十載
官莊鎮潭塘完全小學校長,2019年被授予醴陵市首屆鄉村教師奉獻獎,2020年榮獲株洲市鄉村教育奉獻獎。身兼六職的「全能選手」官莊鎮潭塘完小是一所位於醴陵偏遠山區的學校,從學前班到5年級一共才58名學生。「袖珍班」是這裡的普遍現象,人數最少的5年級竟然只有3個學生。57歲的肖佑萍是這所學校的「靈魂」,也是這所學校的「全能選手」。既是校長、班主任、科任老師,也是學校的保安、後勤兼食堂大師傅。
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中國醴陵瓷器,簡說《醴陵窯》
醴陵瓷器是醴陵的地標性產業,醴陵人世代以製作瓷器生生不息,已創作出許多傳世精品,各大博物館,人民大會堂,國際友人及各國陶瓷愛好者爭相收藏。上世紀六十年代至今被選為國禮贈送多國元首,後被尊為《國瓷》,上世紀六七十年代,醴陵人為毛主席生產生活用瓷,被稱為「紅色官窯」,也就是後來人們所說的《毛瓷》,時至今日毛瓷就是醴陵瓷器的代名詞,也是中國陶瓷藝術最精工的產地,被譽為陶瓷藝術最高峰的產地。這一切離不開醴陵人的勤奮,離不開醴陵人對陶瓷的喜愛,離不開醴陵人對陶瓷藝術的不斷追求,一代又一代醴陵人在追求中創新,在創新中追求藝術的真諦。
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我們誤解了快樂教育,核心不是快樂,而是好的學習體驗
快樂教育就是讓孩子快樂成長的教育方法嗎?為什麼有那麼多家長贊成,又有那麼多家長堅決反對?學習是理性的,快樂是感性的。它們不會產生矛盾嗎?如果產生矛盾,那到底是孩子的快樂排第一,還是學習成長是第一?首先,快樂教育的核心不是簡單快樂,而是「體驗設計」。我們的認知來源有兩大類。
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快樂的成長、優雅的學習,已成為不少學生的「奢侈品」!
小學——失去了成長的快樂 如今很多家長擔心孩子「輸在起跑線上」,讓孩子周末學音樂、學美術,不問孩子是否感興趣老師樂此不疲的讓學生「刷題」,不斷重複著昨天的故事,使得不少學生練就出「刷題神功」。 當老師與家長都被分數迷惑了眼睛,忽視了孩子在學校中真正的知識需求和內心渴望的時候,是否考慮過對孩子發展最有利的教育是什麼樣的? 孩子被分數俘虜的時候,他們自然會無奈、委屈、憤怒,甚至日漸麻木,每天都是機械性的學習,慢慢的變成了學習的機器。
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體驗科學 快樂成長 三亞天涯區開展關愛青少年公益成長營主題活動
7月19日,共青團三亞市天涯區委員會在三亞市天涯區臺樓村委會開展「體驗科學 快樂成長」關愛青少年公益成長營主題活動。活動旨在進一步推動邊遠山區貧困地區科技教育,普及科學知識,培養青少年學生的科學創新精神和科技創新能力。
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首屆湖南(醴陵)陶瓷博覽會今日開幕
今日,中國陶瓷藝術大展暨首屆湖南(醴陵)陶瓷博覽會將在醴陵·世界陶瓷藝術城盛大開幕。記者昨日了解到,各項工作均已就緒,16項主題活動精彩上演,瓷城醴陵將開啟一場以陶瓷文化為核心的藝術盛會和視覺盛宴。 昨日下午,株洲日報記者在醴陵·世界陶瓷藝術城內看到,展館布展工作已全面完成,各種陶瓷展品琳琅滿目,不少觀眾駐足觀看,細細品味陶瓷魅力。
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...勞動快樂相伴,成長如期而至!濱海實驗小學開展學生暑期勞動教育...
旨在幫助學生在勞動和探究實踐中成長,學會疫情防護的小技巧,懂得勞動的辛苦,在動手實踐的過程中探索新世界。學會感恩,我與爸媽常換位爸爸媽媽工作一天特別辛苦,回到家還得輔導孩子學習和做家務,很多學生在老師的建議下,嘗試自己和爸爸媽媽換換位,在家拖地、刷碗、澆花、擦桌子、倒垃圾、整理衣櫥等等,體會父母勞動的辛苦,拍照留念的同時說一說自己的勞動體驗,表達對家人的感謝。
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杜絕教育中的「馬太效應」,讓每一位學生都能健康快樂地成長
擺脫馬太效應,讓每一位學生都能健康快樂地成長,有的聰明機靈,討人喜愛;有的中規中矩,勤奮好學;也有缺點突出,不討人喜歡的孩子……儘管表現各異,但每個學生都有自己的閃光點,正所謂"尺有所短,寸有所長",發現一個孩子的閃光點,並及時給予肯定、讚許、尊重和關愛,讓孩子體驗到別人的欣賞、感受到同伴的尊重,這是孩子真正改變的動力。
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玉溪人物丨史瑩:讓孩子和老師體驗成長的快樂
史瑩帶領學生做遊戲,用真知真愛讓孩子們快樂成長。2020年是史瑩在幼教崗位上工作的第28個年頭。28年來,她默默耕耘,用心經營幼教事業,用專業履行責任,用真知、真愛讓每一個孩子和老師體驗成長的快樂。潛心研究,推動課程改革 2015年8月,當史瑩再次回到紅塔區第二幼兒園,擔任園長一職,也迎來「新的一課」——紅塔區二幼被省教育廳指定為雲南省首批課程遊戲化試點幼兒園。
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...交響樂」「安全健康,快樂成長」——港城中學開展學生安全教育...
九江新聞網訊(何仁凰 王暢)為了進一步強化學校安全教育,提升安全工作實效,盡最大努力降低和減少學生意外傷害事故,港城中學集中開展了安全教育主題月活動。活動內容豐富,包括珍愛生命教育、學生心理健康教育、各類重點學生教育、飲食交通消防安全教育等。此次安全主題教育月活動,涉及內容雖多,但學校將安全教育主題月活動納入重要工作日程,主管領導主動抓、帶頭管,各部門團結協作,認真履行工作職責,齊抓共管,積極宣傳,使安全教育主題月各項活動高標準、高質量、全方位的順利開展。