第二職業中等專業學校:為工作學習 為創業奠基

2020-12-14 溫州網

　　校長羅楊寄語：

　　英雄不問出處。個人的成功與否，最終看你在某一行業的成就。中考分數僅僅顯示你走學術型道路的難度，並不影響你走技能型道路的寬度。中職學生進可走技能型高考升學，退可憑一技之長就業，人生因有了明確的前行支點，更可能成就精彩人生。

　　學校簡介>>>

　　溫州市第二職業中等專業學校(溫五中)有著60年辦學歷史，其前身為1954年創辦的溫州市第一初級中學，1958年增設高中部，1982年創辦溫州市第一個職業高中班，2000年成為省重點職業技術學校，先後獲得「全國先進體育傳統項目學校」、「全國職業技術教育系統體育工作先進學校」、「全國青少年文明禮儀教育示範基地」、「首批國家級語言文字規範化示範學校」等99項國家、省、市級榮譽。

　　本報記者陳曉青

　　多彩校園，閃亮青春！在溫州市第二職業學校的校園網上，一段時長8分45秒的宣傳片吸人眼球。青春、激揚、勵志、真實，彰顯了該校深厚的內涵和底蘊。

　　今年是溫州市第二職業學校建校60周年，學校繼承「團結、奮發、求實、創新」的傳統，與時俱進地提出「為工作學習、為創業奠基」的辦學新理念。

　　「學習的目的是什麼？為了工作。工作的目是什麼？為了生活。為了能尋得一份好工作，你必須是一個『社會需要的人，社會喜歡的人』。做一個社會需要的人，就必須具備一技之長。做一個社會喜歡的人，就必須具備良好素養。」這是校長羅楊對辦學新理念的詮釋。

　　如何成為社會需要的人和社會喜歡的人，成就學生辦學關鍵點在哪裡？在新徵程中，學校會給學生帶來怎樣的驚喜呢？

　　關鍵詞：工學結合

　　依託技能升學就業路路通

　　「未來高考將有兩個模式：學術型高考和技能型高考。國家還將出臺職業資格框架體系，與國家學歷證書體系等值。工學結合作為職業教育特有的模式，不但對接工作崗位，也對接國家技能型高考和國家職業資格框架體系。」羅楊表示，工學結合實現學生技術技能成長，成就了學生的職業夢。

　　何為工學結合，顧名思義，在高中三年中，學生在校園內學習的基礎上經歷實踐體驗、工學交替、頂崗實習的三個階段，將所學的核心技能通過實際工作融會貫通，從而實現螺旋式上升的「工學交替、能力遞進」的人才培養模式。實現與企業的零距離對接是工學結合的關鍵，其目的就是為了讓學生適應工作崗位的要求，上崗就能工作。

　　也正如此，歷年來，該校的畢業生深受企業喜愛，每年的招聘會上，常出現學生「遭哄搶」的場面。據了解，該校和54家企業建立緊密型校企合作關係，合作內容涉及訂單培養、兼職教師校企雙聘制度、利用學校門店引入企業實體經營、學徒式人才培養模式等。

　　「即將開始的新高考，為有意深造的職教生進入高校敞開了大門，而其比起普高生的優勢就是，依託技能，進退自如。」羅楊表示。

　　關鍵詞：專業建設

　　凸顯特色專業布點個個活

　　「畢業才一年的學生月薪能拿到7000元，這充分說明現在社會越來越重視技術，也讓一技在手的學生實現了自我價值。」羅楊在介紹一學生時表示。

　　在溫州市職教布局調整規劃中，憑藉優越的城區地理位置和專業特色，二職確定了以培養高素質服務業人才為辦學方向，為溫州金融會計、國際商務、形象設計等行業提供了大量的人才。

　　學校現設有財經、商貿和形象設計三大專業群，八個專業方向。近三年來，學校獲得一個省級示範專業，一個省級特色專業，一個市級示範專業，三個省級示範實訓基地，一個市級實訓基地，專業建設水平有了長足發展。「尤其是數字影像技術專業，經過短短三年，從無到有，從小到精，已成功舉辦『全國青少年攝影教育高峰論壇』，其實訓基地被評為『省示範實訓基地』，確立了在全省的領先地位，為學校專業建設提供了一個典型範本。」羅楊說。

　　作為學校的帶頭人，二職班子運籌帷幄，引領學校在鞏固金融商貿專業強勢地位的同時，形象設計專業異軍突起又為學校贏得「美在五中」的讚譽。做到精品專業強建設，示範專業上等級，引領輻射共進步。

　　關鍵詞：職業素養

　　著眼未來素質養成人人行

　　以公民素養教育為核心，以《學生承諾書》為邏輯起點，以課程的觀點統領學校各項德育活動，倡導學生「做適合身份的事」，搭建學生自主成長平臺；開展《學生個人素質養成計劃》，為每位學生提供個性化成長路徑；通過素質拓展課程、禮商文化教育、創業實踐體驗等多樣化的德育載體和渠道，促成綜合素質養成；結合德育學分、七星青年認證等多元評價手段，助推學生健康成長。

　　「我們以社會主義核心價值觀為主線，探索走」精細+人文「的德育路子，在日常的行為規範和養成中，我們採用學生承諾書、學生日常行為積分制、德育學分制等制度，規範和引導學生，所以，才有了人們說『二職比普高還嚴格』，家長說『孩子在學校我們放心』，企業反饋『二職學生職業素養高』的美譽。」羅楊表示。

　　關鍵詞：展望

　　對接國標

　　甌江新區再騰飛

　　2016年，學校將整體搬遷至甌江口新校區，新校區佔地約260畝，項目總投資估算為8.3個億。新校區建成後，可容納126個班級，5040名在校生，生均佔地面積約為36平方米，達到國家級重點職校的建設標準，一舉解決該校發展的瓶頸問題。

　　學校以爭創「全國一流」為總體目標，通過三年努力，到2016年，學校在辦學實力、管理水平、教學質量、輻射作用、服務能力等方面的進一步發展和提升，成為一所辦學定位準確、德育實效顯著、教學質量躍升、專業品牌確立、師資力量雄厚、輻射作用明顯、社會形象良好的國家教育現代化水準、全省一流中等職業學校。

　　學校網址：www.wz5z.com

　　學校地址：溫州黎明西路394號

　　諮詢熱線：55597099 55597153 55597112 55597111

　　微信號：wzez1954

相關焦點

  • 德州市第二職業中等專業學校優秀畢業生張林峰簡介
    工作中的張林峰（站立者）。    張林峰，1996-1998年就讀於德州市第二職業中等專業學校，期間任校學生會主席；1998年考取青島農業大學；2000年畢業後在德州美麗華大酒店工作，因業績突出被南京金陵飯店管理幹部學院高薪聘請，赴國家旅遊局飯店培訓中心任培訓講師；2003年進入馬來西亞大學攻讀旅遊碩士；畢業後擔任馬來西亞城市理工大學國際部副主任；在擔任教學任務的同時，自主創業，成績斐然。
  • 泰安市東平縣職業中等專業學校更名為泰安市科技中等專業學校
    魯網12月19日訊（記者 謝宜華）11月25日，泰安市人民政府發布了關於同意東平縣職業中等專業學校更名的批覆。東平縣人民政府：你縣《關於東平縣職業中等專業學校更名為泰安市科技中等專業學校的請示》（東政字〔2020〕48號）收悉。經研究，現就有關事項批覆如下：一、同意東平縣職業中等專業學校更名為泰安市科技中等專業學校。更名後，學校隸屬關係、建制級別、領導職數、經費渠道等事項不變。
  • 2021年長沙公辦中等職業學校排名介紹
    ，直屬於長沙市教育局管理的示範性公辦全日制中等專業學校，是長沙市輕工紡織行業校企合作與人才培養優秀學校。湖南五年制大專中專，免費招生諮詢151-1613-3713（微信同號）2，長沙市望城區職業中等專業學校學校被評為國家中等職業教育改革發展示範學校、重點職業中專、全國農村成人教育先進單位、全國中等職業學校德育工作先進集體、全國環境教育示範學校、省現代教育技術實驗學校、省教學工作優秀學校、省學生管理工作先進單位
  • 煙臺第一職業中等專業學校
    煙臺第一職業中等專業學校（煙臺經濟學校）創建於1985年，為煙臺市教育局直屬的綜合性國家級重點職業學校，2011年被教育部確立為國家中等職業教育改革發展示範學校。學校坐落於煙臺市芝罘區，依山傍海，風景秀麗。校園佔地39900平方米，建築面積42000平方米，現有90個教學班，全日制在校學生4300餘人。
  • 教育部擬把德育工作納入中等職業學校評估體系
    中新網4月12日電 教育部今日在其官方網站發布《中等職業學校德育大綱(修訂)》(徵求意見稿)，公開徵求意見。意見稿明確，各級教育行政部門要把學校德育工作作為辦學質量和水平評估的重要指標，納入中等職業學校評估體系。
  • 教育部印發《中等職業學校教師專業標準(試行)》
    並就有關事項通知如下：    《專業標準》是國家對合格中等職業學校教師專業素質的基本要求，是中等職業學校教師開展教育教學活動的基本規範，是引領中等職業學校教師專業發展的基本準則，是中等職業學校教師培養、準入、培訓、考核等工作的基本依據。
  • 《中等職業學校教師專業標準(試行)》徵求意見
    為落實《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)的工作要求，進一步完善教師隊伍建設標準體系，促進中等職業學校教師專業發展，教育部研究制訂了《中等職業學校教師專業標準(試行)》(徵求意見稿)，現面向全社會公開徵求意見。歡迎有關單位、廣大校長、教師及社會各界人士提出寶貴意見和建議。
  • 職業中專排名誠信為本_鄭州創新科技中等專業學校
    職業中專排名誠信為本，鄭州創新科技中等專業學校，我們真誠的歡迎同學們報考鄭州創新科技學校,我校已為您準備好了學習、生活、娛樂的必備條件。職業中專排名誠信為本， 中專之後還可以提升學歷嗎？
  • 德州市第二職業中等專業學校開學複課
    4月15日，德州市第二職業中等專業學校的高三學子們迎著老師溫暖的微笑回到學校，沉寂已久的校園裡變得生機勃勃，同學們重啟校園生活。下午2點20分，同學們在宿舍內戴著口罩，間隔2米，有序排隊，等待值班教師檢測體溫及進行手部消毒。同學們待體溫檢測及手部消毒完畢後，保持安全距離，依次有序離開宿舍。
  • ...指導委員會委員名單及建設部中等職業學校專業指導委員會工作...
    按照《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》精神，對原《建設部中等專業學校專業指導委員會工作條例》進行了修改，形成了《建設部中等職業學校專業指導委員會工作規則》。現將建設部中等職業學校第四屆專業指導委員會委員名單、《建設部中等職業學校專業指導委員會工作規則》印發給你們。
  • 湄潭縣中等職業學校計算機應用專業簡介
    學校堅持以適應職業崗位需求為導向，以學生為主體，以職業能力訓練為驅動，在課程教學的全過程中，引入職業活動，實行圍繞能力目標和能力訓練來認知知識、鍛鍊能力的「教、學、做」一體化教學。      2.三年級有一定機會到杭州電子科技大學繼續教育學院學習（函授大專學歷），享受杭電所有教學資源，並有機會進入如杭州四喜等規模比較大的電子商務公司就業，或通過考核進入電商創業園自主創業。      3.本地就業，通過三年紮實學習，對於目前主流熱門電商平臺能夠操作自如，在湄潭本地對於這類型的電商從業人員是非常受歡迎的，月薪3000隻是起步，上不封頂。
  • 高鐵中等專業學校班主任工作職責
    高鐵中等專業學校班主任崗位是重要的專業能力崗位，班主任要校園內統一的領導下，依據學校相關的管理制度和人才培養目標要求，與任課教師和其他的相關人員一道，認真細緻履行以下主要工作崗位職責：班級管理工作。客觀性、公平公正地加強學生的綜合性素質評價工作，對學生採取表揚和批評教育，向學校明確提出獎懲制度意見。進一步加強安全知識教育，系統維護班級和學生安全教育。學生思想工作。深入了解具體分析學生的思想意識、心理、學習、生活狀況，深入開展思想道德教育培訓，提升 學生思想意識品德修養。
  • 德州市第二職業中等專業學校:一封信向家長匯報工作亮點
    德州新聞網訊（德州晚報全媒體記者俞榮通訊員姜紅）寒假前夕，德州市第二職業中等專業學校給家長們發送了一封十分暖心的「信件」，感謝家長們對學校工作的支持，並匯報了本學期學校相關工作。2019年，該校教學方面取得一系列優異成績。
  • 濟南市歷城職業中等專業學校 2016年招生章程
    第一章  總  則深入貫徹習近平總書記對職業教育的重要指示和全國職業教育工作會議精神，加快構建現代職業教育體系，不斷提升職業教育形象，擴大職業教育影響力，為促進就業創業
  • 蓬萊市職業中等專業學校「五個著力」提高社會滿意度
    一直以來，蓬萊市職業中等專業學校始終注重學生質量的提升，多舉措提升他們的綜合素質和技能水平，不斷提高社會對畢業生的滿意度。一是著力德育工作。以走近學生、讀懂學生、為了學生、依靠學生（依靠學生管理、依靠優秀畢業生贏得榮譽）為工作思路，注重學生養成和德育教育，通過多種形式開展經典誦讀、四心（孝心、愛心、自信心、責任心）教育以及理想信念教育，為學生終身發展系好第一顆紐扣；成立家長委員會強化家校合作，並定期開展活動，讓家長和學校一起齊抓共管，幫助孩子們「成人、成才、成功」。孩子們在校的每一天，都是彬彬有禮的君子風範。
  • 許昌職業中專學校_鄭州創新科技中等專業學校
    許昌職業中專學校，鄭州創新科技中等專業學校，在人才競爭日益激烈的今天,要想使自己取得長足的發展,找到理想工作,就必須具備過硬的專業技能並獲得國家正規的學歷文憑。創新科技中等專業學校， （1992年改名的順德市成人中專學校）。學校前身是創建於1964年的蘭州市職業中學。
  • 凝心聚力繪藍圖 策馬揚鞭啟新程——靖遠縣職業中等專業學校創建省級示範校工作掠影
    靖遠縣職業中等專業學校始建於1984年，現已發展成為一所以中等職業教育為主，集成人教育、繼續教育、社區教育及各類職業技能培訓鑑定為一體的綜合性中等職業學校。學校2009年被省教育廳認定為甘肅省重點中等職業學校，2017年被省教育廳、省財政廳列為「省級中等職業教育改革發展示範校創建學校」。
  • 孝感市職業中等專業學校地址
    孝感市職業中等專業學校地址 2020-12-09 | 來源：網絡 https://www.eol.cn/ceici/
  • 濟南第三職業中等專業學校 育德技雙馨型人才 建規範化品牌學校
    人民網濟南12月23日電 2016年，濟南第三職業中等專業學校被省教育廳以高分評定為省規範化學校。作為濟南市現代服務業職教集團牽頭學校、釣魚臺國賓館人才培養基地，濟南第三職業中等專業學校（以下簡稱濟南三職專）的學生技能水平過硬，不僅在濟南市技能抽測中成績優異，還在近年來的全國職業院校技能大賽中取得了「四金七銀兩銅」的優秀成績。
  • 岷縣職業中等專業學校2021年有哪些專業
    岷縣職業中等專業學校2021年有哪些專業 2020-12-08 | 來源：網絡 https://www.eol.cn/ceici/