STEAM教育理念最早源於美國,它倡導運用科學、技術、工程、藝術、數學多學科知識融合完成項目的理念,強調培養孩子成為Problem Solver,也就是面臨問題的解決能力以應對未來各種各樣新的挑戰。如今,STEAM教育已經成為一個耳熟能詳的主題,深受廣大幼教同仁的追捧和認同。
今年,國際幼教品牌供應商歐蒙教育聯合荷蘭文教部聘任講師&早期教育部門成員Irma Smegen女士,特別引進了《LI LA LAND的STEAM活動》。它是一套包含48個主題內容,運用STEAM教學法,針對幼兒開展的探究式學習和創造性學習的活動方案。為了將兒童早期教育良好地銜接起來,這套方案的特別之處,在於它結合有趣的藝術手偶,將STEAM概念巧妙融入其中,為趣味學習創造了諸多可能性。
以藝術手偶為導入點,
用故事激發孩子的好奇心
作為一種新型教學法,STEAM教育鼓勵孩子們自己動手完成他們感興趣的、並且和他們生活息息相關的項目,從探索過程中學習各種學科以及跨學科的知識。而這正符合兒童多動、好奇的天性,從而發掘孩子的創造天賦。
為了有效激發孩子的好奇心,歐蒙在產品開發過程中,特別打造了故事化、角色化的遊戲場景。LI LA LAND裡設計了十個風格各異的動物手偶,任意組合就能演繹出不同的故事。由手偶分享有趣的故事並提出問題,引導孩子進入角色,發揮想像力與創造力去探究、設計。歐蒙希望藉助這種潛移默化的學習方式,能使孩子有機會發展自己的個性、掌握多項技能。
在這套活動方案中,這種以手偶、故事導入的學習方式,貫穿於整個活動環節。比如,在「跳舞的葡萄乾」活動主題中,老師可以在幼兒園課堂上引入小熊和貓頭鷹並拋出問題,讓孩子利用貓頭鷹帶來的材料開展試驗,引導孩子討論、解釋他們的理念和試驗他們的假設,幫助手偶找到「葡萄乾掉進水杯後會發生什麼」的答案。這種遊戲化的學習方式,更有助於吸引孩子的注意力與興趣,激發孩子的想像力與創造力。
以科學技術為出發點,
讓孩子運用各種知識去解決難題
STEAM以實驗項目為核心,將多種學習方法和多種學科,如:語言開發、自然科學、工程技術、數學、人類與世界、藝術和地理等融合在不同的主題中,從而促進幼兒的語言、認知、藝術、科學、數學、社會情感等多方面技能的發展,幫助孩子獲得21世紀新技能。
為促進孩子多項技能的發展, Li La Land中設計的STEAM活動,以科學技術為出發點,通過48個主題實驗活動,這些活動中都包含與主題相關的科學性和技術性的學習任務,讓孩子運用各種知識去解決難題。比如:相同大小的杯子中水量的不同,是不是會產生不同的聲音呢?火箭是怎麼發射的?皮影戲的製作過程是怎樣的等等……
48個主題內容
這種設計的初衷,就是希望孩子能使用周圍世界的現實材料,提出各種創造性地解決方法並做出自己獨特的設計,通過探索、設計、構建、發現等一系列的實驗得到答案。
幼兒實驗
與此同時,為了激發孩子的學習興趣,在這套STEAM活動方案中,按照小班、中班、大班的不三個階段不同的教學目標,設計了16項適合孩子年齡特點的主題活動。
每個階段的活動按照主題導入、探索活動、實施方案、討論總結4個步驟進行,鼓勵孩子在不斷的思考與探索過程中提出新的點子,尋找解決方案並制定計劃實施,在實施過程中進行觀察、構建、測量等行為,直到達成最初制定的方案,最終在總結論證中反思。
幼兒實驗
美國科學研究證明,STEAM教學法在各個年齡段的孩子中都收效甚好,因為該教學法將科學、技術、工程、藝術與數學有效融合在一起。歐蒙的《Li La Land 的STEAM 活動》,由STEAM引導學習,引發孩子的濃厚興趣與創新能力,開展協作式學習,最終幫助孩子有效提高洞察力、判斷能力、解決問題能力,獲得更多的事實性知識,促進孩子們的語言表達能力和數學能力的發展與提高。
幼兒實驗
同時,歐蒙在幼教材料的選擇上歷來堅持三個原則:「 安全」「 遊戲」「 教育」。他們認為,安全可以保障幼兒的身體安全,遊戲能滿足幼兒的精神需求,而教育則是兩者的升華,為幼兒的全面發展打基礎。《Li La Land 的STEAM 活動》,這套具有教育意義的產品並不是一個孤立的個體,而是在教育目標的引導下串聯起來的有機整體,這些在相同教育目標指引下的材料組合正是幼兒園需要的解決方案。
歐蒙教育簡介:
歐蒙教育是一家來自歐洲的、專注於幼教產品研發、提供幼兒園一體化解決方案的國際幼教品牌供應商。
秉承「學習基於遊戲」的先進教育理念,歐蒙教育專注於優質幼教領域產品開發和服務,旗下產品有來自於德國的beleduc、TopTrike、Poly-M、 荷蘭educo 及Nienhuis Montessori 等歐洲知名幼教品牌,除中國市場外,產品還遠銷日本、韓國、新加坡、泰國、印度、澳大利亞、紐西蘭、沙烏地阿拉伯等國家,備受客戶好評。歐蒙產品順應孩子愛玩的天性,從社會認知、語言開發、數學啟蒙、藝術創造和自然科學五大領域,全面促進孩子發展,讓孩子在遊戲中學習,真正實現寓教於樂。
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