開辦教會學校的代價是什麼？
教會做孩童基督教教育事工（開辦主內學堂）好嗎？當然好，從小給孩子教導神的話語，出發點當然很好，可關鍵是學堂如何落地？或者說一間主內學堂到底耗費教會多少資源呢？開辦教會學校到底需要付出多少代價呢？
以某學堂為例：學堂只有不多的孩子，一個孩子每月學費1000元以內，僅僅靠孩子學費是無法支撐運作起來的！那怎麼辦，既然是教會學堂，那就只能教會來撥錢！維持學堂每年的資金投入大約N萬元（房租費+裝修費+老師工資+飯食費+校車油費、保險費、保養費+玩具、器材、書本資料費等），而教會的全部十一奉獻幾乎全部投入進去了，還不夠，還要欠債，教會一下子背上了一個龜殼，以至於教會其他事工（探訪、愛宴、植堂、宣教等）幾乎全部無法開展，也沒有心思開展，學堂如同一個黑洞很快就榨乾了一間本來就不是特別復興的教會！
目前幾乎各地的主內學堂都面臨同樣的問題，無法註冊公開招生，面臨生源不足，為了增加學生，基本有三個方法1、增加房屋裝修的費用，以更美的環境吸引主內家長。2、增加校車，這樣可以吸引遠處的學生，但同時也增加了校車的大量費用（保險費、保養費、油費、甚至購買車輛的費用）3、聘請優秀專業的老師！但是優秀的老師常常伴隨著高昂的師資費用！這三個方法都是飲鴆止渴，大量的費用投入換來的生源還是不能維持學堂的運作。
另外一點，當一個學堂到達一定規模時候，又要面臨政府的壓力，往往是衝擊，幾年的努力付諸東流，打回原形，又要重新搬遷，找房子，裝修.可這些費用學堂本身是沒有的，只能教會來出，教會只能硬著頭皮呼召奉獻，於是講臺上就會大量傳講主內學堂的重要性，以政治正確的名義捆綁弟兄姐妹。當講臺開始偏離的時候，教會就不再是人得生命的地方，而是開始搞地上事業了。
主內教育是不可能盈利的，一旦教會上了這艘船，要麼大約三年後宣布放棄（這樣的教會是很有勇氣的，敢於止損，牧者敢於承認自己的決策失誤）；要麼死撐下去，繼續拖累教會，拖到教會沒有錢開展其他事工，拖到教會借錢，拖到教會同工都成為債奴，拖到榨乾一間教會，都這樣了牧者也不知回頭，通常這樣的情況佔大多數，牧者會繼續告訴教會：「我們要憑著信心往前走」，其實這樣的信心已經成為盲信，妄求！太11:30 因為我的軛是容易的，我的擔子是輕省的。
神自己的工作，按照神的時間，在主命定的地點，照著神自己的方式運作，神必定會供應，但是目前主沒有預備資源，就預示著不應該開展主內學堂的事工，為什麼還要蒙著頭大幹呢？那可能多半是出於自己的私慾了。有可能是為了自己的孩子。有人說：不是約旦河的水一踏進去，水才為我們開嗎？對，沒錯，關鍵是踏進約旦河這件事情是主耶和華清清楚楚的指令，在主預備的時間，在主預備的地點，由合適的人選，照著主自己的方式，因此才會發生神跡！什麼都沒有謀劃好，農夫不好好料理土地，就天天盼盼莊稼豐收的神跡，這是痴人說夢！信心不是人有多大膽，地有多大產！
親愛的弟兄姐妹，要想維持一所學堂所耗費的代價是相當高的！教會是耗不起的！在這個時代教會辦學堂是很難落地的。
幼兒小型學堂還可以考慮，不牽扯學籍、也不需要掛慮成績，畢竟幼兒以品格建造為主，某些少數幼兒學堂能保持收支平衡，不需要教會天天砸錢，是很感恩的事情。盼望這樣小型化的幼兒學堂在各處被主建立！這種小型化的幼兒學堂，可以說是幾個家庭的在家教育，不需要高昂的房租，不需要奢華的裝修，只需要不多的老師，有時爸爸媽媽們親自上陣，其樂融融，從小教導神的話語，給孩子撒下信仰的種子，如同小摩西一樣，如同蒲草箱，扔掉了「掃羅的鎧甲」，有時反而更被主引導建立！
但是一旦教會開始了小學、初中、高中那可是難上加難了，房租壓力，師資資源，教師工資，尤其是主內學堂沒有學籍，一旦有了小學，就必須預備中學、高中，想停也停不下來，如同掉進了一個無底深坑，要不然孩子沒法上學了，家長們會跟你拼命的！慎之又慎！
有時常常會聽到這樣的話：我們的學校就是有一個孩子來上學，我們也會堅定的辦下去，不惜一切代價！這句話聽上去很美好，但是也可以這樣解讀：我們的學校就是有一個孩子來上學，我們也會不惜一切代價把教會拖死！求主憐憫！
一間教會本應該有很多事工，為了作一個教育事工，把教會的資金全部砸進去，人力全部拖進去，甚至教會成了債奴，傳道人成了債奴，這不是聖經中教會的樣式，也不是一個主的僕人應該幹的事情，傳道人不能不務正業！如果傳道人這樣做，我相信無法向主交帳。
主召傳道人的使命是服侍永生神的教會，而不是搞全國基督教教育連鎖的夢想和事業！教會是主業，學堂只是教會的其中一個事工。傳道人若看中這一個事工過於主的教會，便是在拜金牛犢，在搞偶像崇拜！以別神代替耶和華的愁苦必加增。
傳道人若愛自己的孩子超過愛主，會討上帝的憤怒，一切的偶像邱壇上帝都會砸碎。從以色列生的不都是以色列人，主內學校不是萬能的。我們要看主內學校看的合乎中道，主內學校不是拯救教會的唯一途徑！真實的重生是上帝按照祂自己的時間，在上帝祂自己預備的地點，用祂自己奇妙的方式，在人的盡頭，使用聖靈所作的神聖的暴力完成的！這不是在主內學校裡能夠完成的，更不是在課堂裡成就的！
求主擦亮我們的眼睛！願神賜福這個時代主的教會！保守你我的心，穩行在高處！
附錄：
一、問：為什麼在民國時代教會學校辦的好呢？
1、大環境寬鬆！
2、國內教育太弱！有充足的需要，雪中送炭！
3、人家教育和信仰都太強！（老師幾乎都是大洋彼岸最優秀的老師；能拋家舍業來中國說明人家信仰是棒棒的）
4、資金充足！（宣教士募捐整個國家的資源來扶持一個學校）
民國時代教會學校辦的好，這幾個原因缺一不可，無法複製！這個時代，我們怎麼能比呢？
二、問：都知道公立學校的各種情況都很糟糕，又不教聖經怎麼辦呢？
信仰教育的責任是上帝託付給家長的，本來就不是學校的責任。申6:4 「以色列啊，你要聽！耶和華我們 神是獨一的主。6:5 你要盡心、盡性、盡力愛耶和華你的 神。6:6 我今日所吩咐你的話都要記在心上，6:7 也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裡，行在路上，躺下，起來，都要談論。6:8 也要系在手上為記號，戴在額上為經文；6:9 又要寫在你房屋的門框上，並你的城門上。」
家長不能偷懶，孩子的信仰不是你花兩個錢送到基督教學校就能解決的（目前很多打著基督教教育招牌的主內學堂，抓住家長的這樣心理，收著高昂的學費，其實是掛著羊頭賣狗肉！）家長需要好好愛主，作孩子的榜樣，自己生命不好，也別指望孩子愛主！孩子不看我們怎麼說，而是模仿我們怎麼作！家長不舍己背十字架，說一套，作一套，孩子也自然是兩面派！孩子是家長的影子！家長要信仰生活一體化，孩子會潛移默化，有些家長強迫孩子接受他的信仰，到頭來孩子最反對信仰，引導孩子過信仰生活必須要有智慧，硬來是不行的！
願神賜我們充足的智慧，成為主良善忠心有見識的好僕人！