別盲目跟風，正確的放養式教育需要遵循這3個原則

近年來，放養式教育頻繁上熱搜。越來越多的家長對放養式教育高度重視且躍躍欲試。

在一部鄧超主演的電影《銀河補習班》中，馬皓文對兒子馬飛實施的正是放養式教育。他希望孩子學到的不僅是課本中的知識，還有課本上沒有教的思想和方法。

兒子成績不好，馬皓文卻從不給孩子施壓。同時從日常生活中調動孩子的學習積極性，讓其從必須學習變成想要學習。支持孩子的對航空的興趣，並帶其參加航展。回程中遇到洪水，馬飛被困，最終利用身邊的有限材料製作成木筏逃生被救。

成為太空人的馬飛在太空中回憶起這一段，他說：「一塊拆下來的門板，可以當作木筏的主體。沒有繩子，可以用被單和床單代替。如何製作一個木筏，並不是任何一本教科書裡的知識，但這的確是一個十幾歲的孩子有可能想得到的。前提是，他要有獨立思考的習慣和面對生活的勇氣。」

在這部電影中父親這种放養式教育有效培養了孩子積極且獨立思考的能力，這種能力在學習和生活中都是一筆巨大的財富。

放養式教育主張尊重孩子的意願，鼓勵孩子多接觸外界，讓孩子在寬鬆的環境中自由自主的獨立成長。

這种放養，是父母對孩子的適時放手，給孩子的成長留出了獨立發展的空間，這才是孩子們需要的親子教育方式啊！

01.放養式教育能讓孩子獨立而有創造力

霍思燕的兒子嗯哼在《媽媽是超人》中，試圖將水果和水攪拌在一起製作成果汁。霍思燕在旁並不制止，還溫柔耐心的陪他一起探索。

在這個過程中，霍思燕並沒有強行將大人的認知加注在孩子身上，告訴他「不行」「這不合理」「不是這樣的」諸如此類的否定。

霍思燕表示，在嗯哼投入到一件事情中，不管他做得對和錯，都不會去打斷，這對於他的想像力發育是有幫助的。

嗯哼初現銀幕是與爸爸杜江參與錄製《爸爸回來了第二季》，年僅一歲半就受到了關注。到目前為止，6歲的嗯哼已收穫大批量粉絲。

回看嗯哼參加過的幾期綜藝節目，這個孩子身上實在有太多圈粉的閃光點：活潑自信、腦洞清奇、表達能力強等等。

嗯哼的表現一定不是只在節目中的作秀，他的優秀跟父母鬆弛有度的放養式教育息息相關。霍思燕和杜江曾在接受採訪中說道，兒子可以自由地作選擇，爸媽不予幹涉。一句「高興就好了」是多少人從小都渴望從爸媽嘴裡聽到的話。

放養式教育的孩子思維不會被局限在條條框框內，他們在父母允許的自由空間內帶著好奇心去探索，能夠自由發揮他們的想像力和創造力，以及鍛鍊他們獨立思考的能力。這在今後的事業和學業上都會對他們產生有益的影響。

02.放養式教育的普遍誤解：放養並不等於放縱

放養式教育並不是放羊、放縱，更不是放棄。對此，許多數家長都走入了誤區。認為孩子的任何行為都不應該被拘束。於是，&34;被大批量生產。

表姐家的女兒五歲了，有一次帶去試聽英語課。一同聽課的還有一對母子。

老師每次提出問題，男孩都積極回答，聲音嘹亮，像個小喇叭，甚至壓過老師的聲音。學習動物單詞的環節，老師會給每個小朋友發一隻動物玩偶，到了小男孩手裡的玩具可有點「慘」，撕扯、拉拽導致玩偶變形。聽課無聊了，他還站起來撞了小侄女。

表姐當時好言相勸，卻遭到了孩子母親的反駁：孩子還小，動手動腦正是活潑的年紀。反而勸說表姐：孩子就應該釋放天性，不要太規矩，多沒活力。

對於這种放縱孩子調皮作惡的現象，一位清華教授曾憤慨說道：教育最大的騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性。這些被吹捧的騙局，正在一步一步扭曲孩子的成長。釋放天性並不能達到教育的目的，反而會毀了孩子。

真正的釋放天性本就該在一個不對別人造成困擾的環境中任由孩子去自由發揮、探索，而不是高鐵上的哭鬧，電影院的嚎叫或者地鐵中的喧譁。

放養式教育本身沒有錯，錯的是父母們實行的方法。人們對於放養式教育往往只看到「放養」二字，可往往忽略了教育才是重點。

03.放養式教育應該遵循這3個原則

放養式教育並不是不負責任的撒手不管，而是鬆弛有度的大膽放手。在一定的規則空間內，讓孩子獨立自主地找到自己正確的路並堅持走下去。只有遵循了教育的原則，孩子才能在放養中真正受益。

1.制定規則，樹立正確三觀

作家玖月晞曾寫道：「沒有是非觀的孩子，是這個地球上最可怕的生物」。

近年來，「12歲少年狠心弒母」，「14歲少年與同學言語不合將其捅死」，諸如此類，未成年人犯罪已引起國家和社會的高度重視。究其根本，為什麼還是孩子的他們，都走向了歧途？

父母的責任尤其重大。孩子小的時候，沒有足夠的能力為自己的人生掌舵。他們不懂規則是什麼，界限在哪裡，而父母應該在從小的教育中，為孩子樹立正確的三觀，讓他們明白哪些事可以做，哪些事是萬萬不可觸碰的。

父母在孩子們成長的道路上是一座燈塔，在他們不明白路在何處的時候，豎起一盞燈，為他們照亮前方。

為孩子樹立正確三觀，在放養式教育中孩子便有了規則界限。

2.家長的陪伴是孩子成長必不可少的環節

霍啟剛在面對廣州日報採訪時曾表示，雖然工作很忙，但一定要陪孩子吃早餐，吃完早餐還要送兒子去上學。一定不要認為把孩子交給學校自己就沒責任了。

霍啟剛夫婦認為父母參與到孩子的成長很重要。

而放養式教育卻成為許多家長偷懶的藉口—既然決定放養，那麼就不會過多地參與到孩子的生活中。

我們在小時候都學過騎自行車。我學自行車的時候，爸爸在身邊全程扶著。眾所周知，自行車需要一定的速度才能達到平衡，爸爸為了我不摔倒，只能跟著速度跑起來，全程在旁邊保護我。而我也知道有爸爸的保護，怎麼騎都不會受傷，所以能放心大膽的練習。

小小的孩子，在成長的道路上，需要家長的陪伴，才能掌握人生的平衡，不至於摔倒，不至於跌落到坑裡。

家長多陪伴，才能在放養式教育中發現孩子的問題並及時糾正。

3. 孩子的成長是家長的映射，以身作則很重要

電視劇《知否知否應是綠肥紅瘦》明蘭勸說顧廷燁為了女兒的未來打算：「她是你的女兒，你是什麼人，她就是什麼樣人。你若是侯府公子，她就是侯府千金。你現在流浪於江湖，那她未來就是水賊草寇。一天一地，雲泥之別」。

說起教育，許多家長更多的關注點都在孩子身上，卻忽略了自身。要求孩子不要亂扔自己的玩具，轉頭卻找不到昨天帶回家的那份重要文件放在哪裡；要求孩子多學習少看動畫片，自己卻抱起手機不停刷劇。這種教育怎麼能讓孩子信服？

俗話說，教育是言傳身教，然而身教卻重於言傳。紀錄片《鏡子》裡有一句話：每個孩子生下來都是一張白紙，父母就是作畫的人，孩子變成什麼樣，關鍵在父母。

孩子的學習能力很強且觀察細緻，父母的任何行為都能被他們快速影印，反饋在自己的行為裡。父母笑，孩子開朗活潑；父母怨，孩子沉默寡言。

想要孩子成為什麼樣的人，那麼就請先從家長做起，給孩子樹立良好榜樣，孩子才能有樣學樣。

父母以身作則，做好言傳身教，才是放養式教育成功最重要的催化劑。

放養式教育的可行性，需要父母和孩子共同去探索。成功的堡壘不是一天建成的，而是無數個日夜一磚一瓦積累而出。

那些被壓抑的天性，被扼殺的想像力，不該成為遺憾出現在孩子身上。身為父母，我們應該給孩子一個快樂的童年，讓他能夠在一場有原則的放養式教育中健康成長。

願你在陪伴孩子成長的路上，自己也能在途中獲得成長！

我是耳朵餘一，願所有的孩子都能身心健康的長大。星空滿載，初心不改，願用文字表述最酷的自己。