2021年高考高中語文常用文言實詞詳析(76-85)

2021-02-06 高中語文語文





























高考文言文重要實詞詳析(76-85)

76、

 

造字本義形聲。從尾,蜀聲。「尾」與身體相連

推導提示本義是「連接」。「撰寫」正是把一個個字連接起來;「跟隨」也是連接的形象描述。跟隨某人自然「屬於」某人一夥的,「隸屬」當然是同一「類」被「管轄」的,「親屬」更是屬於同一類的 。

詞語例舉

道殣相屬[dào jìn xiāng shǔ]:道路上餓死的人到處都是。同「道殣相望」。

神情不屬:心思不在這裡。指思想不集中。猶言心不在焉。

屬垣有耳[zhǔ yuán yǒu ěr]:有人靠著牆偷聽。

例句詳解

讀音一:shǔ

(l)名詞

①類

忠之屬也,可以一戰。(《曹劌論戰》)

——這是盡了本職的一類(事情),可以憑藉(這個條件)打一仗。

②等,輩

不者,若屬皆且為所虜。(《鴻門宴》)

——不然的話,你們這些人都將成為他的俘虜。

③親屬

常願天下有情人都成眷屬。(《與妻書》)

——總是希望天下的有情人都能成為夫妻。

(2)動詞

①隸屬

十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。(《琵琶行》)

——十三歲就學成了彈琵琶,名字隸屬於教坊的第一部。

②管轄,掌管

在骨髓,司命之所屬,無奈何也。(《扁鵲見蔡桓公》)

——(病)在骨髓裡,那就是主管生命的神所掌管的了,(我)就沒有什麼辦法了。

③系,是

而營哨各官,亦多屬舊人。(《譚嗣同》)

——而且營、哨的各級軍官,也大多是(榮祿的)老部下。

讀音二:zhǔ

動詞

①接連

然亡國破家相隨屬。(《屈原列傳》)

——然而亡國破家的事情一件連著一件。

②跟隨

項王渡淮,騎能屬者百餘人耳。(《史記·項羽本紀》)

——項王渡過淮河,能夠跟隨他的騎兵只有一百多人了。

③連綴,撰寫

衡少善屬文。(《張衡傳》)

——張衡年輕時就善於寫文章。

④囑託

屬予作文以記之。(《嶽陽樓記》)

——囑託我寫文章來記述這件事。

⑤邀請,勸請

舉酒屬客,誦明月之詩。(《赤壁賦》)

——舉起酒杯勸客人喝酒,吟誦「明月」的詩篇。

助記小故事

項羽力大無窮,名屬(隸屬)天下第一。舉大業,屬(隨從)者百萬。後沛公先入關,恨之。範增獻計,屬(通「囑」,囑咐)其邀沛公至軍營,於坐殺之。席間,項王屢舉酒屬(勸請)沛公。沛公曉其意,乃佯醉歸。範增長嘆曰:「婦人之仁,吾屬(類、輩)且為虜矣!」果然,後項王之禍相隨屬(連接)。

77、

 

造字本義形聲。從攴( pū ),婁聲。本義:點數;計算

推導提示本義是「計算」。「數目」是「計算」出來的;計算成為一門技術就叫「算術」,並引申出一般意義上的「技藝」。「佔卜」計算「命運、規律」等,故又有「佔卜」「命運」等義。列舉罪狀,加以斥責當然就需要「計算」一項一項指出;數目多了,就可引申出「幾」「屢次,多次」「密」等義。

詞語例舉

數典忘祖:數,數著說;典,指歷來的制度、事跡。談論歷來的制度、事跡時,把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對於本國歷史的無知。

恆河沙數[shù]:恆河,南亞大河,印度第一長河。比喻數量多到像恆河裡的沙子那樣無法計算。

例句詳解

讀音一:shǔ

動詞

①點數,計算

劉表治水軍,蒙衝鬥艦乃以千數。(《赤壁之戰》)

——劉表訓練水軍,大小戰船多得竟然用千來計算。

②列舉罪狀,加以斥責

數呂師孟叔侄為逆。(《〈指南錄〉後序》)

——列舉呂師孟叔侄叛逆的罪狀。

讀音二:shù

(1)名詞

①數目,數量

願令得補黑衣之數,以衛王宮。(《觸龍說趙太后》)

——希望能讓他補充黑衣衛士的數目,來保衛王宮。

②算術

三曰六藝:禮、樂、射、御、書、數。(《周禮》)

——第三叫作六藝,包括禮、樂、射、御、書、數(六種知識和技能)。

③法則,規律,命運

則勝負之數,存亡之理,當與秦相較,或未易量。(《六國論》)

——那麼誰勝誰負的命運,誰存誰亡的道理,在和秦的較量中,或許還不容易估量。

④技藝、方術

今夫弈之為數,小數也,不專心致志,則不得也。(《孟子·學弈》)

——下棋作為一種技藝,是一種很小的技藝,如果不專心致志,也還是學不會。

(2)數詞,表示約數

數口之家,可以無飢矣。(《寡人之於國也》)

——幾口人的家庭,就可以不餓肚子了。

讀音三:shùo

副詞,屢次

範增數目項王。(《鴻門宴》)

——範增屢次給項王使眼色。

讀音四:cù

形容詞,密,與「疏」相對

數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。(《寡人之於國也》)

——不用細密的魚網到池塘裡去捕魚,魚鱉也就吃不完了。

助記小故事

伶人之技,雕蟲小技也。而莊宗即位,獨喜伶人。欲戰,令伶人察國之財,方知錢財之數(數目)少矣,於是休養生息,令數(密,細密)罟不入 池。國力漸富,出徵,兵卒百萬,蒙衝鬥艦乃以千數(計算)。久攻不下,而軍心思歸,莊宗數(屢次)令伶人壓之。且重徵百姓之稅,每需百姓數()年之產,終敗北。後人嘆曰:「事皆有其數(規律),然莊宗未知。若莊宗知之,則勝負之數(天數,命運),未能易量。」

78、

 

造字本義《說文》:捕鳥的網。一說,用縴繩在河岸拉船。

推導提示本義是「循著,沿著」,就是有所「遵循,依照」。有所「遵循」,當然就會有「一定的標準」,有了標準,所有的人「一律」必須遵從。

詞語例舉

草率收兵:比喻馬馬虎虎、急急忙忙地把事情結束了

率馬以驥 :用駿馬帶領馬群。比喻以賢者為眾人表率。

率爾成章:率爾,不經思索,隨意地。不暇思索,下筆成文。形容寫文章粗疏草率,不認真。

例句詳解

(1)動詞

①率領,帶領

率疲弊之卒,將數百之眾,轉而攻秦。(《過秦論》)

——率領著疲憊的士兵,帶領著幾百人的隊伍,轉過身來攻打秦朝。

②遵循,沿著(遵從,服從)

其不率教者常有一二。(《治平篇》)

——其中不聽從教導的常有一兩個。

(率的本義為「捕鳥的網」。作為動詞,除了以上常見意思之外,還有「榜樣、楷模」;「草率、輕率」;「坦率」;「急速」等意。)

(2)副詞

①表約略或測度。大約、大概、大都、大體。有時「大率」連用。

大率用根者,若有宿根,須取無莖葉時採。(《採草藥》)

——大致說來,用根的草藥,如果有隔年的老根,必須選擇沒有莖葉的時候採摘。

②表範圍,一律、都、全

或曰:「六國互喪,率賂秦耶?」(《六國論》)

——有人說:「六國相繼滅亡了,都是因為賄賂秦國嗎?

助記小故事

孔子率(帶領)弟子東遊,路遇一婦人倒地,遂問弟子何事。子路對曰:「病也。」且率(輕率)爾以草根治。孔子不解。子路曰:「病者,大抵以其根治,病皆好。」顏淵不以為然,駁曰:「如此,病者率(全都)用草根乃愈;然病者或死,則何如?」  

79、

 

造字本義】 說,釋也,一曰談說也。— 《說文》 說所以明也。

推導提示本義是「說明,解說」,經過「解說」,就能「說服」別人(音shuì);還可形成自己的「學說,主張」。說服別人,當然很高興,故又有「喜悅」之義,後寫作「悅」字。

詞語例舉

一隅之說:片面的說法;偏見。

說白道綠 :比喻對人對事任意評論

代人說項:替人說好話。宋·計有功《唐詩紀事·項斯》:「幾度見詩詩盡好,及觀標格過於詩,平生不解臧人善,到處逢人說項斯。」

例句詳解

讀音一:shūo

(1)動詞

①說明,解釋

欲遍布之,恐不可戶說,輒以是疏先焉。(《甘薯疏序》)

——想要廣泛傳播這種做法,又恐怕不能挨家挨戶去解說,就先用這篇疏來倡導一下吧。

②講,談

低眉信手續續彈,說盡心中無限事。(《琵琶行》)

——低頭隨手不停地彈奏,(好像要)說完那心中無限(傷心的)往事。

(2)名詞

①說法,言論

是說也,人常疑之。(《石鐘山記》)

——這種說法,人們常常懷疑。

②文體的一種,側重議論。

故為之說,以俟夫觀人風者得焉。(《捕蛇者說》)

——因此寫了這篇「說」,以便讓考察民情的官吏能讀到它。

讀音二:shùi

(1)動詞,勸說,說服

鯫生說我曰:「距關,毋內諸侯。」(《鴻門宴》)

——有個淺陋無知的小人勸我說:「守住函谷關,不要讓諸侯進來。」

讀音三:yuè,通「悅」,喜歡,高興。

學而時習之,不亦說乎?(《論語·學而》)

——學習並時常複習,不也是很高興的事情嗎?

助記小故事

柳宗元為官,人常譏其說(說法,主張)。後貶於永州,見一少年捕蛇,二人互說(陳述)心中之事。少年說(通「悅」,高興,喜悅)。柳宗元說(勸說)少年棄捕蛇之事,而少年不從。

80、

 

造字本義私,禾也。北道名禾主人曰私主人—《說文》

推導提示本義是「私人的」,私人的事就是「私事」,並進一步引申出「私情」義,「私情」意為「偷偷地」。

詞語例舉

烏鳥私情:古時傳說,小烏能反哺老烏。晉·李密《陳情表》:「烏鳥私情,願乞終養。」比喻侍奉尊親的孝心。

私心自用:單憑自己的心意辦事。

例句詳解

(1)形容詞

①私人的,自己的

吾所以為此者,以先國家之急而後私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)

——我這樣做的原因,是把國家的急難放在前面,把私人的仇怨放在後面啊。

②私下,不公開的

燕王私握臣手曰「願結友」。(《廉頗藺相如列傳》)

——燕王私下握著我的手說「願意和我結為朋友」。

(2)名詞,私利,私事

丹不忍以己之私,而傷長者之意。(《荊軻刺秦王》)

——我不忍心因為個人的私事,傷害了忠厚老實人的心意。

(3)動詞,偏愛

吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

——我的妻子認為我長得漂亮,是因為她偏愛我。

助記小故事

李白與高力士有隙,唐玄宗之妃楊玉環私(偏愛)力士,力士請玉環害李白。李白之友聞之,私(私下)見白於夜並告之以事。白曰:「無妨,以先國家之急而後私(私人,個人)仇也。

81、

 

造字本義素,白致繒也。——《說文》 純以素。

推導提示本義是「沒有染色的絲娟」。「沒有染色」說明是平時就是這樣不加修飾的,故引申出「樸素」「素來,一向」等義。「真情」當然是「樸素,樸實」的,不需修飾的,所以老子說:信言不美。

詞語例舉

愛素好古:素,質樸,樸素。古,古樸,指不合時尚。愛素好古,即愛好樸質,不趨附時尚。,出自《老子》:「見素抱樸,少私寡慾。」

素餐屍位:素餐,白吃飯;屍位,空佔職位,不盡職守。空佔著職位而不做事,白吃飯。

例句詳解

(1)名詞

①白色的生絹

十三能織素,十四學裁衣。(《孔雀東南飛》)

——十三歲就能織白綢子,十四歲就學習裁衣服。

②白色的衣服,喪服

流血五步,天下縞素。(《唐雎不辱使命》)

——流血到五步之遠,使天下人都穿白色的喪服。

③平常

楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。(《鴻門宴》)

——楚軍的左尹項伯是項羽的叔父,平時與留侯張良交好。

(2)形容詞

①白色的

春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。(《三峽》)

——到了春冬季節,那雪白的激流,碧綠的深潭,迴旋著清波,倒映著各種景物的影子。

②樸素的,不加修飾

眾人皆以奢靡為榮,吾心獨以儉素為美。(《訓儉示康》)

——大家都把奢侈浪費當作光榮,我心裡卻單單把節儉樸素看作美德。

③沒有文採的

秦伯素服郊次,鄉師而哭。(《殽之戰》)

——秦穆公穿著沒有文採的衣服在郊外駐紮,面對著被放回來的將士痛哭。

(3)副詞

①表情態,空,白白地

彼君子兮,不素餐兮。(《伐檀》)

——那些正人君子啊,可不是白白吃飯的啊。

②表時間,從來、一向、平素、素來

且相如素賤人。(《廉頗藺相如列傳》)

——況且藺相如本來就是地位低下的人。

助記小故事

劉蘭芝家教甚好,素(向來)與人交好,十三能織素(白色的絹),後嫁於焦仲卿,著素(質樸,不加裝飾)衣,人皆愛之。焦母待其不好,常令其勞作不息。

82、

 

造字本義湯,熱水也。—— 《說文》 見不善如探湯。

推導提示本義是「開水、熱水」。後特指「沐浴時的熱水」「中藥加水煎制而成的湯劑」(兩者都需熱水或開水)。開水當然「燙」,故又有「燙」義(後寫作「燙」)

詞語例舉

揚湯止沸[yáng tāng zhǐ fèi] :把鍋裡開著的水舀起來再倒回去,使它涼下來不沸騰。比喻辦法不對頭,不能從根本上解決問題

如湯沃雪:湯,熱水;沃,澆。像用熱水澆雪一樣。比喻事情非常容易解決。

例句詳解

讀音一:tāng

名詞

①熱水

媵人持湯沃灌。(《送東陽馬生序》)

——僕人用熱水澆洗。

②湯藥

臣侍湯藥,未曾廢離。(《陳情表》)

——我侍候她服用湯藥,不曾停止、離開。

③同「燙」,熱敷

病在腠裡,湯熨之所及也。(《扁鵲見蔡桓公》)

——病在皮下,用熱敷的方法就能治好。

④殷商的建立者

近古之世,桀紂暴亂而湯武徵伐。(《五蠹》)

——近古的時代,桀紂殘暴,天下混亂,湯王、武王起兵徵伐他們。

讀音二:shāng

湯湯:水大流急的樣子

銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。(《嶽陽樓記》)

——(洞庭湖)含著遠山,吞下了長江,水勢浩大,寬廣得沒有邊際。

助記小故事

商湯(專有名詞,商朝第一個君王)時期,濫施酷刑,對犯者施以湯(熱水,開水)鑊之刑,未死,則家人以湯(湯劑)藥治之。

83、

 

造字本義】 涕,泣也。——《說文》

推導提示本義是「眼淚」,流眼淚時會鼻子發酸而流出鼻涕,故後又引申出「鼻涕」之義。

詞語例舉

涕泗橫流:眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷或激動。涕,眼淚。泗,鼻涕。

拾人涕唾[shí rén tì tuò]:涕唾:鼻涕唾沫。比喻自己沒有創見,只是抄襲別人的言論、見解。

例句詳解

(1)名詞,眼淚

蔣氏大戚,汪然出涕曰。(《捕蛇者說》)

——姓蔣的人非常悲痛,眼淚汪汪地說。

(2)動詞,流眼淚,哭泣

兒涕而去。(《促織》)

——兒子哭著走開了。

助記小故事

古代一女子.與氓相愛,二人交好。氓與之相約,秋以為期。不見氓時,泣涕(眼淚)漣漣。後嫁之,而遭氓棄,常涕(哭泣)之,夜夜涕(鼻涕)與淚垂簾。

84、

 

造字本義 徒,步行也。—《說文》我徒我御。

推導提示本義是「步行」。「步兵」就是步行的。步行沒有藉助任何交通工具,故有「空」義,進一步引申出「徒然,沒有效果」;步行還有「只」用腳走的內涵,故又虛化成「只、但、僅僅」等義。

詞語例舉

不逞之徒:不逞,不得志,不如意;徒,人(含貶義)。因心懷不滿而鬧事搗亂的人。

徒讀父書:徒,只。父書,父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書,不懂得運用知識,加以變通。

例句詳解

(1)名詞

①指服勞役的犯人

(陳勝)氓隸之人,而遷徙之徒也。(《過秦論》)

——(陳勝)是農村的種田人,又是被徵發戍邊的役夫。

②一類人

郯子之徒,其賢不及孔子。(《師說》)

——郯子之類的人,他們的才能不如孔子。

③門徒,弟子

仲尼之徒無道桓文之事者。(《齊桓晉文之事》)

——孔子的學生沒有稱道齊桓公、晉文公事跡的。

(2)形容詞,空,光

布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。(《唐雎不辱使命》)

——百姓發怒,也不過是脫去帽子,光著腳,用頭碰地罷了。

(3)副詞

①表情態,徒然,白白地

欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺。(《廉頗藺相如列傳》)

——想要給秦國(和氏璧),又怕得不到秦國的十五座城,白白地被欺騙。

②表範圍,只是,僅僅

強秦之所以不敢加兵於趙者,徒以吾兩人在也。(《廉頗藺相如列傳》)

——強大的秦國不敢派兵來攻打趙國,僅僅是因為我們兩個人在啊。

助記小故事

陳涉本是氓隸之人,其能不及蒙恬之徒(這些人)。而與卒同苦,戰時常舍車而徒(徒步)行。得天下後,其幼時之友至宮,而不見,其友徒(白白地)見欺,曰:「徒()有帝王之表。罷也,吾輩不計矣,徒()記舊時之誼也。」 

85、

 

造字本義】 亡,逃也。—《說文》 晉公子生十七年而亡。

推導提示本義是「逃跑」。作名詞則為「逃亡的人」;逃跑即人「失掉」,國家「失掉」即「滅亡」;生命「失掉」即「死亡」;東西失掉當然就「沒有」了。

詞語例舉

人琴俱亡:形容睹物思人,痛悼亡友。常用來比喻對知己、親友去世的悼念之情。

歧路亡羊:歧路,岔路;亡,丟失,失去。比喻事物複雜多變,沒有一個正確的目標和方向就會誤入歧途。

魚爛取亡:魚爛自內而發。比喻因內部腐敗而自取滅亡。

例句詳解

讀音一:wáng

(1)動詞

①逃亡,逃跑

今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎!(《陳涉世家》)

——現在逃亡是死,發動起義也是死,同樣是死,為國事而死可以嗎?

②失去,丟失

秦無亡矢遺鏃之費,而天下諸侯已困矣。(《過秦論》)

——秦國沒有丟失一支箭、一個箭頭,而天下的諸侯已經疲憊不堪了。

③滅亡

是故燕雖小國而後亡,斯用兵之效也。(《六國論》)

——所以燕國雖然是小國,卻是後來才滅亡的,這就是用武力(抗秦)的效果啊。

④死亡

今劉表新亡,二子不協。(《赤壁之戰》)

——現在劉表剛剛死去,兩個兒子不和。

讀音二:wú

動詞,通「無」,沒有

生之有時而用之亡度,則物力必屈。(《論積貯疏》)

——生產有時間的限制,而使用卻沒有限度,那麼物資一定會匱乏。

助記小故事

楚欲亡(使……滅亡)齊,齊王使大夫晏子於楚,楚人慾捕晏子,其從曰:「楚王無義,汝當亡(逃跑)去。」晏子不從,與楚王辯,曰:「齊亡(滅亡)於楚無益。」楚王亡(通「無」,沒有)以應,遂存齊。

 

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    摘要:歷年高考對於文言實詞的考查都放在極其重要的地位,而這主要體現在詞語解釋和句子翻譯中。這部分內容的考查往往佔到全篇試卷文言文分量的一半左右。一篇文言文能否讀通的關鍵在於對實詞的理解和把握。因而歷年   摘要:歷年高考對於文言實詞的考查都放在極其重要的地位,而這主要體現在詞語解釋和句子翻譯中。
  • 高考2020語文100天衝刺:文言實詞
    文言實詞  一、古今異義  同一個詞古今意義發生了變化,這種現象叫古今異義。平時要注意積累古今異義的詞語;做題時要細心體察,不要望文生義,以今代古。  二、一詞多義  文言實詞往往具有幾個甚至十幾個義項,這種現象叫一詞多義。對常用的多義詞,要弄清其本義與引申義之間的關係,系統地掌握詞義。如,「朝」本義是早晨,由於古代臣子在早晨拜見帝王,便引申為「朝見、朝拜」;由「朝見」又引申為朝見的處所「朝廷」;又引申為朝代。考生要善於根據相關詞句(具體語境)準確理解詞義。
  • 高考文言文實詞:被的用法
    高考文言文實詞:被的用法 2012-10-15 17:00 來源:新東方網整理 作者:
  • 高考資料庫VIP
    高考語文常用成語300條(28頁)高中語文常見易混成語知識清單【高考語文病句類型總結】(34頁)謙敬成語、雙解成語和容易用錯成語歸納高考高頻常考易錯成語分類彙編[大全]常見易混的102組成語辨析高中語文標點符號易錯點總結歷年高考常用成語分類索引(2005-2020)(34頁)高中語文考試中常見易混成語辨析94例學一個成語記一首詩最全標點符號用法,附例句、解析!
  • 高考語文多少分滿分 怎麼學好高中語文
    高考語文多少分滿分 怎麼學好高中語文孟子說「匠人誨人以規矩,不能使人巧。」(《孟子盡心》),意思是說,當老師的,只能教學生學習方法,真正學習知識、養成能力,那都是學生自己的事。語文就是一個靠積累和感悟的學科。那麼高考語文多少分滿分呢?怎樣學習高中語文呢?有途網小編整理的這篇文章,供大家參考。
  • 高中語文文言文實詞的五大推斷技巧(解析版),文言少丟分速來
    各位同學、家長大家好,我來給同學分享學習乾貨啦,下面給大家整理的是高中語文文言文實詞的推斷技巧。該考點考查的重點是:一詞多義、古今異義、偏義複詞、通假字、詞類活用等。語文考試這些板塊文言文可以說是丟分最多的一項,主要就是古代文字不懂其意,基本靠蒙。但是當你掌握一些常見的文言實詞,出題選項基礎就圍繞這些,接著就給同學們歸納了《高中語文文言實詞的推斷技巧》,掌握這些方法後做題更順暢,選項更容易選對。
  • 得到120個文言實詞
    這次我想和大家分享的是:《120個文言文實詞》,材料簡單,解釋清楚,PDF可以下載和列印。在「愁啊!文言文怎麼學啊?」初高中學習階段,我總能聽到學生提出這樣的問題。如何學好文言文是初中生最頭疼的問題。平時看書很難靜下心來看書,更要別提讀晦澀難懂的文言文。文言文閱讀在語文試卷中佔很大比例,無論是中考還是高考,高分都是個大問題。