老師教拼音引爭議 網友:感覺之前學了「假拼音」!

2020-12-14 人民網北京頻道

原標題：老師教拼音引爭議 網友：感覺之前學了「假拼音」！

　　老師教拼音引爭議。白樹民認為，小學生只要知道字母表的順序就可以，不必強制要求掌握兩種讀音，「視頻裡的讀音小學階段還是用不上的，本科研究生階段涉及到漢語言文字方面的倒是可以涉獵。」

　　隨後記者拿著拼音字母表隨機讓市民拼讀，多數市民脫口就是「啊玻雌得鵝佛哥，喝衣基科勒摸訥……」，市民陸女士稱自己只會這一種讀法，視頻裡的讀法還是第一次聽到。而市民趙女士卻能流利地用視頻中的發音熟背26個拼音字母，「小時候我父親教我的，同學聽到我說的這個都會哈哈大笑。父親說這是他上小學時老師教他的，他的老師估計現在都得八九十歲了。」

　　長春師範大學副教授——這種讀法為「名稱音」是字母表的正確讀法

　　3月17日下午，記者聯繫到了長春師範大學初教學院中文教研室副教授李煒。李煒稱視頻中女老師的讀法是漢語拼音字母表的讀法。

　　「她讀的是正確的，只是大多數人不了解這個讀法。 一個字母有名稱音、呼讀音、本音三種讀音。 」

　　李老師介紹，「名稱音」就是漢語拼音字母表中每個字母的名稱，而常用的「啊玻雌得鵝佛哥，喝衣基科勒摸訥」是「呼讀音」，「本音」是指輔音在音節中的實際讀音。輔音在讀的時候聲帶不振動，不發出聲音，「當輔音加上不同的元音，讀出來就是呼讀音。」李老師表示，由於小學階段更注重學生拼讀識字，因此為了方便教學，一些學校只教授「呼讀音」的讀法。

　　李老師還是認為小學生有學習名稱音的必要，「《漢語拼音方案》字母表是有讀音標識的，標的就是名稱音。就像人都有名字一樣，每個字母都有它的讀音。」李老師稱一個字母的身份是多元的，就如同一個人的身份有的時候是子女，有的時候是父母，因此應根據實際情況來選擇正確的讀法。

　　網友發言

　　@月季yl：我小學學拼音也是這個調， 並沒有什麼不對呀，只不過有一點地方口音。

　　@ANDGDRAGON：為什麼我記得我小學就只學的是「啊be刺得餓fe哥，和一饑渴樂麼ne」？

　　@浩號昊嚎浩：學了這一套拼音讀法能準確拼出一個字的正確讀法嗎？

　　@楊洋語：我沒有權利說這個老師教得對不對，只不過這個教給小孩子真的有用嗎？

(責編：陳一諾、高星)

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