高考報志願，大家都說要以興趣為主，靠譜嗎？

緊張的高考結束之後，興奮的考生除了盡情的娛樂放鬆之外，還要慢慢冷靜下來，接下來思考一個更為重要的事情：填報高考志願，如何填好一個高考志願，我想這是考生12年學生生涯中最難的且沒有標準答案的一道選擇題，沒有公式參考，每個人思考的維度可能很多：例如：熱門程度，對口率，就業薪資，是否適合男孩或女孩，公務員招聘人數多的專業，是否是青春飯專業，是否是天坑專業（大家自己搜索），自己家庭條件，自己興趣愛好等。但是我相信很多人會把自己的興趣作為填報志願的優先考慮維度，那你認為的就是你所認為的嗎？你認為的興趣對嗎，靠譜嗎？

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一個高考學生前12年都在上學，所謂興趣也就是平時少的可憐的時間裡，接觸的那些事情，雖然很多人從小培養了自己的興趣和特長，但是絕大多數人不會在自己的興趣中選專業：比如：樂器，音樂，書法，繪畫，足球，籃球，閱讀等。所以這些興趣在高考中志願選擇中怎麼參考呢？有的時候把自己的喜愛變成早九晚五的工作，也許那會消滅喜愛。

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所謂興趣，以一個高考學生的眼界和理解往往是錯誤的，或者說那不叫興趣，只叫做：想像中的美好。比如很多大學生都說自己的興趣是計算機，網絡，但是他們的概念中就是上網，玩網遊那是一些感官上的興趣，如果你看看計算機專業那些大學專業課程，大量的數學，算法，編程，理論，你問問他還有興趣嗎？

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我本人理解：興趣的認識應該是一個動態，長期發展的過程：

第一階段：好感（好奇心）：

感官上的愉悅，好感，很多時候僅僅是單純的感官刺激而已。比如：音樂，美術，美食，計算機（上網，遊戲），攝影，旅遊等等

第二階段：成就感：

在第一階段好感（好奇心）基礎上，增加了對這個喜愛的進一步深入了解和學習，不斷積累成就感，不斷輸出自己的理解，別人羨慕你，欽佩你，自己逐漸為自己的成就產生驕傲，強化好感，逐漸內化為興趣。

第三階段：志趣：

在經歷了第二階段的成就感不斷積累的之後，還要經過更為長期的磨練，持續學習，鑽研，甚至苦痛的磨練，有的人把這個東西變成了自己一生的事業或者一生不離不棄的愛好，這個時候，我覺得你說我找到的這個東西才能叫：「興趣」。

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話說回來，我想大多數高考學生在短暫的12年學習生涯裡，很難體會以上三個階段。面對那幾科必修科目，大家體會到的對於某個學科或專業大類的興趣，我想只不過是不反感，可以學下去，也許隨著時間的推移，可以到達上文的第二階段的感受，但是是否能堅持到第三階段呢，我先高考後填志願時，你肯定無法回答。

以我個人舉例，我小學由於升學的需要6年級學習了一年Basic語言程序設計，我那時是1994年哦，考我們初中計算機班時，Basic語言還考了85分。後來高考選專業時，還是優先選擇計算機專業，雖然沒有錄取第一志願專業，還是被第二志願專業：通信工程錄取，也算和計算機一樣吧，都是IT類專業，也可以學習編程。我那時填報志願一個重要思考維度就是基於現在很多考生說的：「興趣」，雖然我初中和高中由於學業，沒有繼續深造編程技術，但是所謂的初心難忘吧，依然難忘小時候編程那種開心和成就感。我現在回過頭復盤來看：這就是我上面提到的第一階段的感受，第二階段都沒有達到，大學時自己沒有特別在編程上努力，所以第二階段感受不深，但是自己大學時職業規劃比較明確：嵌入式軟體開發，當然畢業至今一直做著碼農，但是我想這十幾年下來感受，編程還沒有達到志趣的程度，所以自己這方面成就也不高，也就是大家網上所說的圖為碎銀幾兩，為了生活而已吧。

以上我個人的例子並沒有說明高考填報志願，優先考慮「興趣」是不對的，但是自己感覺這並不靠譜，只不過我個人後來，將錯就錯堅持下來了，不能說很有興趣，只不過不反感而已。舉我個人例子說明你在高考填志願時，參考興趣要理性，看看三個階段你有沒有過體驗。有人會說，一個學生而已，12年就是讀書怎麼可能體驗三個階段呢？其實很多人從小就學習一項特長，一路堅持，高考也報相關專業，就業也從事相關行業的例子很多，還有很多人把特長當成了一生的業餘愛好，讓自己一個人時不孤獨，但是大學選擇容易謀生的專業也有很多啊。

最後，我要說基於興趣填報志願，其實是很昂貴的，但是昂貴過後就是十分精準，如果很難在第三階段完成體驗，那至少要有第二階段的一定深入，才可確認這麼選擇志願是謹慎的。

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