你好,我來自南高

實在說不出我在南高有什麼特別光輝的事跡，我自認為我還算有些許值得被誇獎的地方，但在南高這樣一個濟濟一堂的地方，任何一種優秀都顯得無比平庸吧，我做數學題不是反應做快的，做物理題不是思維最敏捷的，化學反應不是記得最準確的，生物知識點也是懵懵懂懂時常搞混，我是帶著緊張的心態來到南高這個地方，帶著害怕被老師鄙視、被同學嫌棄的心情來到這裡，忝列南高某種意義上的資優班，相信你和我一樣，有一種奇妙的心情。

我們應該很幸運，遇到我們的班主任，一位資深的教師，雲淡風輕間透露出一個經歷過歲月的男人所擁有的氣度和胸襟，有時候想模仿一下他的氣場以體現自己的境界，卻也覺得作的很，或許時間給予給一個人的鍛造真的是沒有辦法刻意去超越。班主任教數學，講道理我的數學應該至少要到「湊活」的水平才不算有愧於師傅，可是我高中數學學的那是真的太「湊活」了，不過總體來說我歸結為自身智商的問題，畢竟作為一個數學平均分永遠130+、時不時還140+的班級，拖後腿這回事兒我雖然不想但也只能接受了。

說到這裡筆者就想叨叨一下了，高中的自己就開始探索這個花花世界，所以學習成績真的跟過山車一樣，刺激極了，考過理科前十，也曾化學不及格，生物排名700+，最怕物理課，最怕老師抽人回答問題（話說這個陰影一直蔓延到大學，每次選課我都會問別人，這個老師愛抽人回答問題嗎，儘量選一個互動較少的老師），數學卷子從來沒有做完過，上課喜歡坐直了身子然後低著頭睡覺，沒事兒湯燙頭髮，一不小心還逃過課（現在應該已經過了追訴期了吧），也很多次為了提高成績熬夜學習，為了補智商吃過很多核桃，立過很多flag，也發過很多學習的毒誓，和好基友一起坐在樓梯上很唏噓的望著天空聊著「那些年我們一起追的女孩」，總結起來，筆者應該屬於一個老師眼中還算聽話（也許吧？）的好孩子，但其實包藏了很多自己的花花腸子，不過話說回來，這年頭，誰不是呢？

像這樣的我，應該也不難猜想，高中應該也經歷過很多的表揚和批評，但其實現在回想，很多評價，過了也就算了，其實終於都是留不住的，筆者很喜歡李宗盛一首歌叫「和時間賽跑的人」，開頭有一句歌詞是這樣的「你知道，我不在意，因為許多不切實際的鼓勵，大多是來自酒肉朋友或者遠房親戚」；所以筆者很幸運，在經歷了許多來自周圍的聲音，不論是讚美（講道理我不喜歡別人讚美我，因為我覺得自己很臘雞）或者是也許客觀也許主觀的指責後，還是能夠漸漸的跟隨著自己的想法和眼光，按照自己的原則，再結合著周圍的聲音，過一個屬於自己的「平衡的生活」。

很感謝南高，陪我度過了到目前為止人生中最年少輕狂的三年，但很幸運，在這年少輕狂的三年裡，也是我自我認可和自我接納最高的三年裡，或許在未來的我不再有曾經的年少輕狂，或許在以後的生活裡只會更加現實的自我期許，但幸運的是，我們都還在，所有的故事都還在，依然的我們，豪情不減、嬉笑當年！