作為一名合格的教師就要有一定的教師職業道德，它不僅是教師的行為準則，同時也是招教考試的重要考點~因為只有具備這些，才能夠讓我們在教師這條路上走得更遠更順~所以考生在進行招教備考的時候要將這部分考點牢牢記住~暢圖教育整理了2018河南招教：教師職業道德的基本原則，考生一起來理解記憶吧!
1、集體主義原則
2、教育人道主義原則
3、教書育人的原則
教書育人原則：教書育人要求教授在其職業活動中，既要努力教授學生學習知識，又要培育學生成人成才，要把兩者有機地結合在一起，更好地實現教育目的。教書育人反映了教師這一行業的本質特徵，指出了教師這一行業與其他行業不同的根本所在。教書育人也是教師基本職責的概括，指出了教書育人是為師從教的基本職責和任務，教書育人是教師的天職。教書育人作為教師職業道德的一個基本原則，是由教師職業的本質特徵和職責所決定的。
教書育人原則的具體要求：
(1)正確認識和處理好教書育人的關係;教書和育人，育人是目的，是根本，教書是工作形式，是達到育人的經常化手段。
(2)正確理解與人的含義，樹立全面的育人意識。一個能在多方適應社會、推動社會發展的完整的人，即在德、智、體、美、勞等方面和諧發展的人。教書所育之人，應是一個完整的人，不是僅指只有某一方面素質之人。
4、樂教勤業原則:
樂教勤業原則：(含義及意義)樂教勤業原則是指教師樂於從事教育事業，勤奮努力地從事教育工作。
依據：教師樂教勤業，是由教育實現自身效益的社會價值的內在需要決定的。樂教勤業是從事教育工作的基礎和動力，是教師職業道德原則的核心。樂教勤業，也是教師勝任教育工作，做好教育工作的首要條件。樂教是勤業的內在動因，是勤業的動力和能源，勤業是樂教的具體體現，是滿足樂教需要的基本途徑。
樂教勤業原則的具體要求：
(1)熱愛教育工作，把教育工作當成崇高的事業來追求;首先，要不斷深化對教育價值的多方面認識，來增強自身的教育責任感。其次，要不斷深化教師社會作用的認識，從社會歷史、現實和未來的發展中，領會教師在當今社會的文明和進步所肩負的神聖使命和所擁有的崇高的省會地位，增強教師工作的榮譽感;最後，要不斷增強熱愛學生的社會責任感。
(2)勤業精業，勇於探索。
人格示範原則：人格示範是指教師通過自身高尚的人格力量給學生以良好的榜樣示範。它是教師職業道德的主要特徵，是教師應當遵守的基本的師德原則。(意義)人格示範是一種重要的教育力量，學生具有強烈的向師性和模仿性。
5、教育民主原則
6、教育公正原則
7、人格示範原則
8、依法執教原則