熬過漫長的假期，「小神獸」們終於開學了！家長們總算「解放」了，但又面臨一個新的問題：接孩子難！
小學生不住宿，下午4:30左右就放學了，而家長一般五點多才下班。二者不同步，造成「接孩子難」，也就是常說的「四點半難題」。這一問題長期困擾著廣大家長，那怎麼辦呢？目前只有兩種辦法：要麼家長請假「早退」，要麼把孩子交給校外「託管班」；「早退」影響工作，校外「託管班」，由於缺少監管和規範，費用高還不安全，那麼有沒有破解的方法呢？答案是肯定的，那就是建立「校內託管」，做到以下幾點，準保讓家長、孩子和老師都滿意。
01安全問題
「校內託管」為什麼開展不下去？我認為第一點就是安全問題。
現在學校都有這樣的共識：安全第一！成績第二，絕對不能出事兒！出了事兒很難處理，輕則看病賠錢，重則被問責。正常上課期間，學生安全必須得保證，這是職責所在！像我們學校誰上課誰負責，課間有專門的值班人員，確保學生百分之百的安全。放學後，如果一些孩子不回家，留在學校，如何保障他們的安全呢？我認為：
第一，給學生上「校園意外險」。如果學生在校園出了「意外」，可以由保險公司來賠付，這樣就消除了學校和老師的後顧之憂。我們學校新生入學後學校都會免費給學生統一上「校園意外險」，不怕一萬，就怕萬一。
第二，強化教師的安全責任，加強對學生的安全教育。作為教師，要明白：安全大於一切！要時刻緊繃安全這根弦兒，不能有絲毫大意。同時，對學生要加強安全教育，比如：食品安全，防踩踏，防溺水，防打架鬥毆等。
小學生，活潑好動，安全意識淡泊，只有有了安全保障，學校才能放開手腳，讓「校內託管」辦起來。
02師資問題
「校內託管」，留校不走的學生由誰來管，誰又願意管，這就要解決師資問題。
因為「校內託管」佔用的時間一般是16:30至18點，這一個半小時屬於放學後，非正常上班兒的時間，老師工作一天就很累了，再讓他們「加班兒」，並不是一件容易的事兒，我認為需做好以下兩方面：
第一，思想動員，發揚奉獻精神。選擇教師這一職業，其實就是選擇了奉獻。放學後「加班」，這就是一種額外的付出，是一種奉獻，沒有奉獻精神，是做不來這項工作的。
第二，給教師合理的報酬。比如，老師加班兒計入工作總量，績效工資予以傾斜，適當發一些補助；評優、評模、評職稱可優先等，從而調動老師的積極性。
03學生幹什麼
學生留在學校不是「放羊」，隨意玩耍，而是做一些有意義的事兒，提高孩子的綜合素質。
第一，可以在老師的輔導下完成各科作業。現在的孩子作業都不少，一般需要一段時間才能完成。在校有老師輔導，既能解決不會的問題，也能減輕家長的負擔，回家後就可以放鬆玩兒，安心休息了。
第二，培養興趣，提升綜合素質。在完成作業的前提下，可以參加興趣、特長班兒。比如，桌球、羽毛球、舞蹈、書法、繪畫等，豐富孩子的生活，提升綜合素質。
總之，「校內託管」是一種新鮮事物，也是解決家長「接孩子難」的有效嘗試，一些地方已開展，要想讓這一「惠民」措施得以長久地開展下去，還需要政府、學校、老師的共同努力，更需要家長的支持和配合。