快樂數學 創意數學——九江市鶴湖小學三、四年級組數學活動(組圖)

　　中國江西網/九江頭條客戶端訊 為了培養學生的數學素養和創新能力，激發學生學習數學的興趣，使學生在數學方面全面、持續、和諧發展。日前，九江市鶴湖學校舉行了別開生面的一系列數學活動。

　　其中三年級組開展了創意「數學圖案設計」活動。這次活動要求學生用學過的平面或立體圖形繪製作品。活動中，學生在A4紙上用圓規、尺子等繪圖工具設計一些有趣、好玩、好看的圖案，通過任意組合、拼接、重疊、交錯等方法，完成一幅幅具有「數學味道」的圖案。通過這樣的活動，不僅讓學生的美術繪畫基礎得到提升，還讓學生對數學圖形有了進一步的認識，將「數學與藝術」進行整合，給予學生創意的空間，培養了學生的發散思維及空間想像能力。

　　四年級組開展的是「魅力數獨競賽」活動。數獨，是一種源自18世紀末的瑞士，後在美國發展、並在日本得以發揚光大的數字謎題。數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數字。使1-9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次。這種遊戲全面考驗做題者觀察能力和推理能力，雖然玩法簡單，但數字排列方式卻千變萬化，考察參與者的數感、觀察與分析和邏輯推理等綜合能力。

　　活動現場，看似平靜實則激烈，這是一場拼腦力大賽。參賽學生個個信心十足、思維敏捷、指尖如飛，很多學生的表現讓老師們都自嘆不如！

　　「注重數學思維敏捷性、靈活性和開闊性的培養」，這樣的數學趣味活動，讓學生在學中玩，在玩中學，不僅拓展了學生學習的時空，發展了學生的綜合能力，同時也凸顯了數學魅力，弘揚了數學文化，展現了數學課堂內涵。