有個家長說自己孩子作業特別糟糕，除了跟著我學習英語之外，還想讓我做孩子的家教，每天幫忙檢查下作業，不會的給孩子講解一下。費用另外付。
然後被謝絕了。送上門來的錢，為什麼不賺？
一是因為這是小錢，收了這個錢，產出和收入比不成比例。即付出的時間和精力大大超過這個小錢的報酬。同時也耽誤我在同等時間內，賺取稍大的錢。知道自己的邊界在哪裡，有些錢可以賺，有些錢不能賺只能捨棄。捨棄一棵樹木，是為了更大的森林。
二是看到這個家長，給孩子請家教，純粹是家長的焦慮，無助，著急。為孩子的成績著急，為孩子作業錯誤率太多而著急，為孩子作業慢還著急。然鵝，孩子不著急。
所以家長請做家教是解決家長的焦慮，根本不解決孩子學習上的困難。目測，請我做家教後，一段時間孩子成績沒有提升，家長會覺得怎麼給你請了私教你學習還沒有搞上去？家長還會覺得，我已經給你請了家教了你學習還沒有提上去，就是你自己的問題，不是我的問題了。
說白了，是家長在無意識地推掉自己應該付的責任。之所以說無意識，是家長老覺得自己沒有文化，教不了孩子，那當然要請個家教了。不都是說，專業的人做專業的事情麼？
家長都解決不了自家孩子的問題，扔給老師這個外人，老師也不是萬能的。你天天盯一個孩子都盯不好，老師盯著幾十個孩子，怎麼能確保每一個都盯好？老師也是有邊界的。家庭教育是重要性，有時比學校教育還要大。
同樣請了家教，也會有不同的結果。
有的孩子已經有良好的學習習慣，差臨門一腳，需要有個人領路，所以請個家教一點就通。有的孩子，欠缺的是良好的系統的習慣，這一點再好的家教也無能為力。
和上輔導班是一樣的道理。同樣是上輔導班，有的孩子進步很大，有的孩子沒有進步，有的孩子不僅沒有進步還退步。沒有進步的孩子是欠債了，系統的學習習慣的債，知識上的債......
孩子學習不好可以請個家教，那麼父母沒有盡到教育孩子的基本義務，是不是該給父母也請個家教呢？我們一般都會想給孩子請個家教，從來沒想過，父母其實也很需要教育。
幾乎所有的職業都需要資格證，父母這個職業，最需要資格證的，卻不用考個證書就能生養孩子。
提前看清事情背後問題，並預判出相對應的結果，相當於別人看一步，我看三步。還真是象營銷學作業中，群主提倡的，最好不要根據第1反應裸答，最好根據第2反應，第3反應，第4反應，思考有沒有更多的視角來回答問題，不是趴在問題上回答問題。因為問題的答案，就像找鑰匙一樣，鑰匙不在鎖上，不能看著鎖找照耀，而需要在別的地方找鑰匙。
英語也是如此，學習英語不能趴在英語上學習英語，雖然這種方法沒錯。更重要的是通過更高的格局，高度來看待英語學習，會有不一樣的視角甚至是勢能，即象瀑布飛流而下的那種感覺。要做到後者，需要先做到前者足夠的積累。否則就像直接吃第6個饅頭一樣，不會吃飽。