家長要指導孩子適應中學學習生活，培養孩子善於獨立思考的習慣

1、適應新的學習要求

家長要指導孩子適應中學學習生活。根據中小學學習的不同特點，培養孩子善於獨立思考、勤於發現問題、自覺改正不良習慣，真正成為學習的主人。對於學習上出現暫時的付出與努力不成比例的情況，不要氣餒也不要著急，只要堅持不懈，會有所收穫的。

很多孩子將中學作為人生的一個新起點，希望能有所作為，因此對未來的期望值比較高，尤其是小學一貫學習很好的孩子，仍希望初中充滿讚揚和掌聲，對於失敗和困難卻估計不足。面對這種情況家長首先應肯定孩子的積極態度，然後和孩子共同就可能出現的情況做客觀的估計並研究解決的辦法，未雨綢繆，困境真的出現時就不會一蹶不振、心灰意冷了。

2、適應新的角色要求

孩子升入初中就意味著他是一個中學生，這不單單是指孩子，家長首先應有這種意識：即孩子長大了，他的生理、心理髮育已揭開了嶄新的一頁，對於孩子的要求和教育也應有新的變化，這種新的角色觀念的轉變首先要從家長開始，然後才能去指導孩子。生活起居上，要培養孩子自己獨立睡眠、起床，自己的衣物、床鋪、書桌、甚至房間都要自己整理，簡單的衣服自己洗。開始做時，孩子可能會笨手笨腳，此時家長千萬不要著急，要給予孩子恰當的指導；另外孩子已習慣於衣來伸手、飯來張口的生活，突然間很多事情要他自己去做會感到很困難，因此思想教育和技能訓練要同步進行。

孩子升入初中。學習生活的方方面面會攪得他焦頭爛額、難以應付，生活自理能力的訓練最好在假期就著手進行，以便在開學後能較快地適應學校生活。萬事開頭難，只要耐心指導、反覆練習孩子會做得很好的。家長和孩子最好一同制定計劃，將生活上的訓練和學校生：活的要求共同細化到計劃當中，對可能出現的問題和情況作個初步估計，有條不紊的安排各項生活活動，這實際上也是幫助孩子養成良好的學習生活習慣，為很好地適應中學生活做好鋪墊。

總之，孩子已經完全具備自己單獨行動的能力，這是孩子成長的需要。應該放手讓他們去鍛鍊。應該充分相信孩子。給他一定的自由。自我要求、自我管理、自我約束、自我教育是每個中學生在行為規範上應達到的標準，應從家庭的日常生活瑣事上進行訓練，如果小事上能夠做得很好，那麼對於學校的各項規章制度就能很好的遵守了。

3、中學生自身的變化

進入初中，學生的角色有了新的變化：在學校裡，由小學階段的&34;大哥哥&34;大姐姐&34;小弟弟&34;小妹妹"；在家人及鄰裡的地位提升了；他們開始認識到友誼的重要性，關係密切的朋友在他們心目中的地位越來越重要。