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很多家長都希望自己的孩子能夠聰明有智慧，但是在現實中很多家長發現，聰明的娃往往還更加容易搞出一些事情，總能想出一些讓家長老師頭大的招。很多家長也表示這智商倒是跟上了，就是品行必須得好好教育，務必讓孩子將智商用在正道上才是要緊事。
01小學生檢討書火了！表面認錯實則暗藏玄機，老師笑了：給我重寫！
孩子對於老師的懲罰，往往都是上有政策下有對策，老師想盡辦法來給予孩子一定得懲戒，但是聰明得孩子們往往都能從中「作妖」，讓老師反而懲罰不成，倒讓一個孩子捉弄。
冬冬是一名五年級的小學生，但是這位小學生在學校可一直都是相當出名，腦袋瓜轉得相當快，老師也經常被他捉弄。最近冬冬這個小學生卻因為檢討書火了！原來冬冬雖說有些調皮，但是一直很有集體榮譽感。
最近在一次班級運動會上，班上的集體拔河輸了，對面的班級就故意言語挑釁。冬冬便上前和人理論，不知怎麼的幾個人就吵起來了，甚至差點動手。於是老師便把幾個孩子都叫到了辦公室教育，並且讓幾個孩子都要寫檢討書承認錯誤。
但是冬冬這孩子竟然表面承認錯誤但是卻在背地裡「動手腳」，給老師交上去的檢討書，看似是滿篇的「悔改話語」實則暗藏玄機，竟然玩起來「藏字遊戲」，每行字的第二個字連起來竟然是一句「老師我不服」。
畢竟薑還是老的辣，老師一眼就看穿了，忍不住笑了：孩子還是太年輕，這招我讀書都用過了。不過他沒有刻意將這件事拿出來講，只是叫冬冬來到辦公室說：「給我重寫！寫完我們好好談談。」事後老師才和冬冬進行了更好的溝通，也了解到了冬冬內心的想法。
02在發現孩子的「小把戲」後家長老師該不該當眾拆穿？
小孩子想要在老師或者家長面前耍一些小聰明其實是很正常的現象，很多比較聰明的小孩子，也是更加容易想到一些避開和老師家長「正面交鋒」鬼點子。但對於家長老師來說，一定要注意的就是既要保護好孩子的自尊心，也要引導孩子，要教會他們把自己的小智慧用在正道上。
所以說家長老師每次發現了孩子的小心思後，不要總是急於去嚴肅批評，尤其是在本來就並非完全是他的錯誤的事情上。可以像故事中的老師一樣，既讓孩子意識到自己的小把戲被老師識破，但是又得到了尊重。
03如果老師家長總是當面批評孩子，會對孩子造成什麼影響呢？
1.會讓孩子和大人越來越生疏，越來越將自己的想法隱藏
人與人之間的溝通本就存在著很多技巧，有時候溫和的態度能讓溝通更加和諧和有效。對於孩子來說也是一樣的道理，雖說他年紀小，但是他也有著自己的驕傲和尊嚴，老師家長若總是一味地批評傷害孩子的尊嚴，只會導致孩子和大人之間產生不信任，孩子再也不願意和大人溝通自己的想法。
2.可能出於逆反心理，你越是不讓他做的事情他偏要做
有時候孩子的性格就像是彈簧一般，你越是用力地去「壓制」，他就會越用力去反抗。所以說家長老師希望孩子不要做什麼事情，不能夠過激地去強迫孩子遠離，最好是採用一種平和的溝通方式去說服孩子。
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