導讀：中國是個應試製度國家，孩子的成績，始終是父母最關心的一個重點。是啊，誰不希望自己的孩子能考個好成績呢？此文，是我和兒子的真實經歷，希望能幫到那些因為孩子成績不好，而深陷焦慮的父母。
文/37度暖爸
兒子升入二年級之後，始終不適應學校生活，語文第三單元考試成績出來後，在放學時，被單獨留了下來。語文老師（班主任）："我就不多說了，你自己看看你孩子的卷子吧，我都沒敢給分。"說實話，第一次承受著老師的"臉色"，我也多少有點受不了，畢竟我原來好歹也是公司創始人呢！
不生氣，那是不可能的，但我知道這時候，絕對不能發火，我耐下心來仔細的翻看卷子……兒子低著頭走了進來沮喪地說："爸爸，對不起，我沒考好，讓你丟人了。"這句話，很是讓我吃驚，在我眼裡他一直是個小孩，居然能說出這種話了？不過，還是很受用！
第一，整個卷面，孩子只考了38分，滿分110，怨不得老師沒給打分。
第二，整個背面，全部空著，沒做。
第三，前面基礎知識題，課文回顧部分被扣掉了10分。
我讓兒子，重新做一遍卷子，錯了的自己改，空著的，填上去。大約40多分鐘，兒子把卷子做完了，我一看，背面的全部做上來了，包括附加題。也就是說，這張卷子，他的真實水平我預估應該在90-100之間，可為什麼他會寫卻沒有寫呢？兒子說：一直在想課文回顧那道題，等考試結束，老師要收卷子了才發現有很多沒有寫。
我仔細思考了一下：
第一，兒子是2013.8.29出生，按照當地上學年齡來算的話，真的算是"卡著點兒"出生，他的實際 年齡也才剛滿7周歲。班級裡最大的孩子，要比他大將近一年。孩子在這個階段，真的是差一歲，就能差出好多，何況小男孩成熟較晚。
第二，因為疫情的影響，上完一年級上學期的課，直接從寒假放到了暑假，然後直接升入二年級。二年級開始的前一個月，還在瘋狂的補一年級下學期的課，作業量超級大，經常寫到10點以後。然後又開始講二年級上冊內容，孩子這一段時間以來，非常疲憊。
第三，兒子的數學成績始終是在98-100之間，說明他的智力水平、邏輯思維、聽課效率是沒問題的。問題出現在兩方面：一是孩子的心理能量被耗空；二是孩子有點完美主義，不懂考試技巧。
我的應對策略：
第一，增加父子互動時間，每周末必須抽出半天陪兒子玩，並設定一些挑戰項目，增加他的自信度和父子關係粘度，以此增加兒子的心理能量。
第二，改變他的考試策略，先寫會的，最後寫不會的。這一點，從日常作業訓練入手，不再像以前一樣，不會的題，馬上講；不會寫的字，馬上查。不會做的題，不會寫的字，全部空過去。
經過幾周的努力，兒子第四單元語文成績85分，有了極大的提高，這真是令我感到很欣慰！期中考試成績還沒有出來，但兒子考完試回來興奮的告訴我說："爸爸，這次考試我全部都寫出來了。"我想成績應該不會很差。
對於孩子的成績，無論是小學，還是初中，我有些話，想說給你聽：
第一，孩子的成績很重要，但父母一定要考慮到孩子成績背後的能力欠缺。暴躁、發怒、指責、打罵，不能解決問題，只能讓孩子感覺到自己不行，不利於孩子建立積極的自我概念，反而會降低孩子的自信度。
第二，考慮到孩子的心理能量消耗。心理能量，看不見，摸不著，怎麼理解呢？可以用"心累"這個詞來替代。舉個例子：當你工作一天回到家，或者是工作、家庭有什麼棘手的事情需要處理，你也會有"身體被掏空"的感覺。這種累，是精神上的累，心理能量被耗空，需要補充。
家，應該是每個人感受到最"安全"的地方，也應該是我們獲取心理能量的地方，而不是消耗心理能量的地方。所以，和睦的夫妻、親子關係非常重要。那麼，怎樣增加孩子的心理能量？怎樣構建和睦的親子關係呢？
首先，父母應學會正向聚焦。中國父母對於"打壓式的教育"很擅長，一方面我們希望孩子能夠全面發展，能夠越來越好；另一方面是我們自己的投射。換句話說就是：你看到的，是你自己願意看到的，是你心裡所想的。但是，每一件事都可以從不同的視角來看待，所以，父母應該多看到孩子積極正向的一面，哪怕是一點點小的進步，也應該給與積極的回應。
舉個例子：塞翁失馬的故事大家都熟知，同樣的一件事，老翁總是和鄰居有不同看法，也是說明：一件事，可以從多個角度去看待，只是看你願意用什麼樣的態度來理解。
其次，學會尊重孩子。這個詞，說起來容易，真的要做到還是很難的，需要父母經常的反思自己的言行。可以採用一個非常簡單的思路：把孩子當做自己的朋友，你不能對朋友說的話，做的事，就不要跟孩子說，跟孩子做。
再次，了解孩子年齡階段的心理特徵，這一點非常重要！美國精神分析學家埃裡克森提出了人格八階段理論，他說小學階段的孩子，最重要的是建立勤奮感，克服自卑。仔細想想，我們的上學經歷，也確實是這樣的。如果，小學階段成績好，上了初中的孩子更自信，反之則自信度降低。而孩子到了初中階段，又趕上青春期，這時候的教育難度一定會增加，所以，能在小學階段讓孩子發展出積極的自我概念，是最好的事情。
關於孩子每一個年齡階段的心理特徵，說起來就話長了。我從15年接觸心理學，從17年開始系統學習，所以，我能懂我的孩子。但是，如果父母不具備專業性怎麼辦？
我想推薦一本書給你。作者是有20年一線教學經驗的于敏老師，她在《陪孩子走過小學六年》書中，詳細地介紹了每個年齡段孩子的心理特徵，並結合大量事實案例，向父母講解：該如何做才能真正幫助到孩子。
用對方法，事半功倍，教育孩子，的確需要父母用心，我們不具備相應的技能，學習下又何妨呢？也是拿出一個態度給孩子：爸爸媽媽很愛你，為了能更好的指導你，我也在努力學習。
這本書原價35，現在85折，只要29.8，說實話，和系統學習費用比起來真的是少太多了。如果，你還在為孩子的成績焦慮，或者你希望自己的孩子能更上一層樓，這本書真的值得你讀一讀。這本書也是熱銷書，在我的櫥窗裡，已經有接近10000人購買了。
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@37度暖爸 專注婚姻家庭與親子關係，一個不溫不火，溫度剛剛好的爸爸，如果恰巧你也喜歡我的內容，這是遇見的緣分，別錯過，點個關注再走吧。
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