2020年12月23日下午，淮陰中學開明分校英語組開展了以「英語信息化教學，讓課堂更智慧更精彩」的主題評課活動。
本次英語評課活動分以下環節進行。
首先，由英語組胡譯勻、周海桃、顧蓓蓓、孫玉芳和蔣立力等五位評委老師對本次參與「30周歲以下青年教師評優課」比賽的8位老師的課堂教學設計進行點評。胡譯勻老師表示各位參賽選手能夠較好地將英語教學與信息化教學輔助技術結合，極大程度地調動了學生參與課堂活動的積極性，值得稱讚；周海桃老師和顧蓓蓓老師則圍繞「8節課帶給我們帶來了什麼」的這一課後反思的角度，提醒大家要不斷思考「學生需要什麼、我們應教給學生什麼」，要求我們不斷學習、迎難而上，不斷優化自身的專業水平；孫玉芳老師則將8位參賽老師去年和今年的課程設計進行對比，著重點出老師們的教學設計脈絡較於去年更加清晰明了。而蔣立力老師則肯定了各位參賽選手的熱情及態度，以儲曉雨老師的課堂設計為例，強調了初中英語課堂教學中運用信息化教學技術創設教學「畫面感」的優點，倡導老師們轉變教學方式，有效利用信息化的教學手段。
在評課環節結束後，張巖老師和孫浩悅老師作為應用信息化教學手段進行英語教學的「先行者」分別向大家分享了他們參加2020年「領航杯」江蘇省信息化教學能手大賽和2020年淮安市中小學智慧課堂創新教學大賽比賽的教學設計和教學體會。張巖老師從教學設計談起，層層遞進，最後分享了當文本內容與現行時代背景脫節時要對授課內容做適當補充，彌補書本不足，讓課堂具備「時代性」的特徵。孫浩悅老師則重點向大家說明如何理解「信息化」，如何讓「信息化」輔助英語教學，如何使用現代化信息技術。孫老師表示，信息化的教學並不是簡單地應用信息化技術去教學，其根本的落腳點是應用信息化技術去教學，去讓學生有所得。
作為信息化教學的引領者，副校長趙俊老師躬身實踐，不斷摸索希沃、鴻合交互軟體等現代信息化設備的奧秘，為開明全體老師提供了豐富高效的課程。他在專門提到「網際網路＋教育」，強調利用各種信息資源來支持「學」，趙校長認為教師只有充分認識到信息化教學模式的特點，才能更好地把握住信息化教學的優點，從而勝任信息化教學。基於與外校的多次交流學習，趙校長首先肯定了「眼中有光」的開明老師與信息化教學的先行意識，從而激發開明教師以開放的心態持續探索信息化教學。與此同時，他還督促信息化教學的常態化，不能僅冠以「信息」之名，不做「信息」之事。最後，趙校長提出踐行信息化教學，任重道遠，希望全體開明教師不忘初心，砥礪前行。
開明分校鄭先翠校長發表總結講話，她首先肯定了全體英語教師在此次評課活動中的專業能力與教學業績，對大家的勤奮和敬業表示讚許。鄭校長引用著名教育家威廉·貝內特的名言：「工作是要用生命去做的事」，強調了影響教育質量的關鍵因素——教師的敬業與責任。這句話大大加深了我校全體英語老師對教師工作本質的認知程度，對於教師而言，敬畏課堂即敬畏生命！鄭校長引用杜威的名言：「我們不能用昨天的方式教育今天的孩子」，這也提醒了我們必須時刻關注自身的發展與成長，時刻牢記以教師之成長點燃每一位開明學子的求知熱情，從而成就開明師生的卓越追求。最後，鄭校長表示，我們的開明是一個有幸福感的校園。幸福感離不開獲得感和成就感。教育事業前路漫漫，道阻且長，行則將至，做則必成！
本次活動是我校深化課堂教學改革的組成部分，相信在我們共同的努力之下，淮陰中學開明分校必將在信息化教育教學的康莊大道上越行越遠！