2018-05-01 11:37 |浙江新聞客戶端 |編輯 童健
「我覺得老師是神仙，他們可神了！」
「原來，老師不是神仙。」
一位小學生為何會先後發出不同的感慨？
五一假期，一部由桐廬縣城南小學的老師拍攝的微電影《老師不是神仙》迅速在各大社交網絡平臺走紅，感動了無數網友。微電影講述了這些老師自己的故事，努力揭開老師更真實的一面。
據了解，《老師不是神仙》的創作思路，源自今年三八節前夕在朋友圈走紅的《媽媽是神仙》。
《老師不是神仙》以一個男孩自述的方式貫穿影片始終，在講述男孩日常看到的老師形象時，通過時間倒流來實現劇情的反轉，從而揭開男孩所看不到的老師另一面。
桐廬縣城南小學的老師們介紹道：「用微電影的形式，講述我們老師自己的故事，不是為了宣傳教師這一職業有多麼崇高，我們只是想努力揭開老師更真實的一面。 因為很多時候傷害來自不了解真相!」
桐廬縣城南小學的老師們對微電影有這樣的期待：
這部影片，我們希望我們的孩子能看到。因為親其師，方能信其道。而當下，教師這一職業，早已經從「天地君親師」的神壇中走了出來。我們只是一位普通的勞動者，但我們希望孩子們能夠在感受體悟教師的辛勤之後，增進師生間那一份和諧。
這部影片，我們希望我們的家長能看到。因為我們和家長的目標是一致的，為了孩子的成長，我們只是分工不同。既不要把我們神化，也不要把我們曲解。我們想要的只是那一份客觀公正的評價！
這部影片，我們希望我們的老師能看到。的確，我們教師不是神仙，但我們這份職業卻是神聖的。為了孩子的健康成長，我們沒有任何理由懈怠。但我們一定要像神仙一樣快樂！
這部影片，我們希望所有人都能看到。從經濟強國，到文化強國，教育是關鍵。然而尊重教育從尊重教師開始，尊重教師從了解教師開始。
（綜合微信公眾號「桐廬教育發布」和「桐廬縣城南小學」）
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