南京市同仁小學是一所有著深厚底蘊的學校，校園環境優美，育人氛圍濃鬱。走進校園，最常看到的就是「仁」字，談及這個字眼，校長周偉說，這個字，既是學校的校名，也是學校的文化。
在多年辦學歷程中，學校一直秉承「同心立仁」的教育理念，積極打造富有「仁」字內涵的校園文化氛圍，可以說在同仁的校園中，立仁教育無處不在。
除了制定細緻的班級公約和行為規範標準，同仁小學的老師們還想出了一個辦法，有助於學生能夠更加深刻的理解仁文化的內涵。
黑板報作為學生校園生活中重要的篇章，對每一個學生來說都有著獨特的意義。每一期的黑板報，都由學生輪流分小組負責完成。學生們根據特長分工，群策群力，在自主創作的過程中，更加深刻的體會著關於仁文化的意義。
在仁文化的立體浸潤和薰陶下，學生們在學校的行為習慣有了很大改善，然而很多學生離開校園之後的表現卻並不盡如人意。於是，學校的立仁德育提出：「要讓學生走到臺前，老師退到幕後」。
最好的教育是自我教育，就這樣，「誠信」故事會、「恭禮」小舞臺、「惠學」小講壇等一系列活動應運而生。
現在舞臺上上演的古裝大劇、相聲，讓臺下的孩子們捧腹大笑，他們十分享受這一時刻。誰又能想到，這故事背後的找尋、編寫、演出全部都是由孩子們自己來完成的。
每一次演出，每一次演講，都讓學生們在過程中更加深刻地了解了這些故事背後隱喻的道理，與此同時，他們也收穫了課本之外諸多寶貴的能力。
學生們的點滴進步，老師們是最好的見證者，而為了給予學生鼓勵，老師們會藉助手機微信小程序的功能把學生優秀的表現通過「恭禮卡、信實卡」等發送到家長端。而到了學期末，孩子們就會通過得到的卡片去兌換學校為他們精心準備的小禮品以此來肯定他們的努力。
同仁小學的學子們每一天都更加恭敬有禮，熱情友善；每一天都更加誠實守信，心胸寬廣；每一天都更加勤敏好學，樂於分享，仁文化便早已滲透進了每一個同仁學子的心裡。但這對於同仁小學還遠遠不夠，因為未來，學校還有著更長遠的願景。
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