兒童佩戴助聽器的溫馨提示

2020-12-02 潛山西嘉助聽器

人從一出生開始就學習語言，在一歲之前，相當多的交往能力就已經開始發展:大量的接受詞彙，交談中輪流表達的意識;以及用嗓音來表達要求和情感。對於聽力受損的兒童來說，這些早期交往技能未能夠得到正常的發展。因此，最為重要的，是儘早為聽力受損兒童驗配合適的助聽器。


　 家長和教師都是兒童長期交往的夥伴。為使聽力受損兒童能更好的佩戴助聽器，感受到助聽器帶來的益處，特在此給家長和老師們一些小提示:

（1）建議在較安靜的聆聽條件下與兒童面對面交談，這樣兒童能接收到最清晰的目標聲音，亦可 利用視覺提示幫助分辨和理解語言。

（2）開始交談前先吸引兒童注意力，聽力受損兒童常不得不用更多的精力來跟隨對話。因此，在教師或家長開始與之交談前，先要吸引他注意，比如用手拍拍他的肩膀啊，交談環境要有足夠的光線以便於兒童讀唇看話，說話者不要用手或書遮擋著嘴也不要背對著兒童說話。

（3）不厭其煩地重複，不時的重複可幫助他們跟上對話。在課堂環境下，建議教師在開始一個新的話題前把關鍵字眼寫在黑板上。

（4）嘈雜的聆聽環境，在有背景噪聲存在的環境中，聽力受損兒童須用更多精力去聆聽說話並跟上對話。在需要集中聽覺注意力的環境中(比如教室)最好能安排將好的耳朵靠近教師而遠離噪聲源。兒童亦可選用無線調頻系統以改善語言跟噪音比例，減少回聲和距離的影響。

（5）接受您聽力受損的孩子或學生，承認他的弱點和他的長處。如果家長/教師不接受他的的聽力缺陷，那他怎會接受自己呢?您的正面態度將幫助他獲得成功。要讓其他同學和他的朋友了解聽力損失是什麼一回事。他們知道得越多，越不會嘲弄他，接受他的程度越高。

（6）定期進行教育情況檢討，家長和教師雙方都要定期回顧孩子在學校和在家裡的進步情況。

（7）定期聽力複查，為確保聽力受損兒童聽力情況穩定和所佩戴之助聽器功能正常，定期進行聽力檢查是十分必要的，這樣可以根據他的聽力情況及時調整助聽器，聽得更舒適。

相關焦點

  • 兒童拒絕佩戴助聽器怎麼辦
    此外，初次佩戴時不要將耳塞硬往孩子的耳朵裡放，動作要輕，否則有可能讓他一看到助聽器就害怕，因此耳模應由專業人士來製作。2.初戴助聽器應該選擇一個安靜的房間，聲音不要調的太大，而且*好讓孩子聽些比較明快的聲音，比如流水的聲音、鐘錶的滴答聲、柔美的音樂聲等。千萬不要在孩子剛一戴上助聽器就迫不及待地教他說話，這樣做往往適得其反。
  • 宜賓惠耳聽力：兒童佩戴助聽器要注意的事項
    兒童佩戴助聽器要注意的事項1.初期配戴者，建議剛開始配戴時間不宜過長，第一個禮拜前三天，一天大約配戴 1-2小時，後三天再增加約2-4小時，每個小朋友的適應情況不同，故要以實際情況為主。2.一般來說，孩子越小似乎越容易接受助聽器。選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器。3.避免在會擾亂聲音的環境，即儘可能在安靜環境下配戴。
  • 家長如何更好的觀察兒童佩戴助聽器有沒有效果？
    兒童剛開始佩戴上助聽器後由於兒童患者的特殊性，佩戴助聽器後到底有沒有效果一直備受關注，簡單的說就兩種，一是靠檢測，直接對比前後差異；二是靠家長或語訓老師的觀察。首先咱們先來說說檢測：1，行為觀察。6個月左右的兒童在使用助聽器2~4周後，當刺激聲出現時，家長和我們驗配師要留意是否出現可察覺的聽覺行為，（刺激聲可以是玩具發聲或者是言語信號）對於6個月~2.5歲的寶寶可以利用視覺強化測聽，將聽覺信號與視覺閃亮的活動玩具相結合；2，5歲以上的基本可以用遊戲測聽了，也就是傳統的聽聲放物；如果兒童的配合度不夠還可以使用真耳分析、聲場評估，測試檢驗助聽器佩戴效果，做專業的綜合評估。
  • 兒童助聽器如何選配
    對於聽損兒童來說選擇合適的助聽器至關重要，孩子聽的好才能說得好。今天我們來說一說兒童助聽器如何正確選配.第一是準確的聽力測試結果，包括客觀檢查和主觀檢查，客觀檢查包含耳聲發射（OAE）,自動聽性腦幹反應（AABR），多頻穩態腦幹聽覺誘發電位（ASSR），聲阻抗等。主觀檢查是6個月以內通常使用行為觀察測聽，7個月—2.5歲一般採用視覺強化測聽，2.5—6歲一般採用遊戲測聽。
  • 孩子輕度聽力損失,為啥還需要佩戴助聽器?
    能聽見聲音，就不需要助聽器嗎？在聽覺植入科門診，羅建芬主任經常遇到這種情況，孩子做完聽力檢查，證實有聽力損失四五十分貝，稍微大點的聲音，也可以聽到，家長不禁要問，這種情況還有必要給他佩戴助聽器嗎？對此疑問也暴露出部分聽力損失兒童家長的疑慮，他們主要擔心孩子帶上助聽器後，別的小朋友會認為自己的孩子不是正常的，易受到歧視。因此有部分家長就未給有輕微聽力損失的孩子及時佩戴助聽器。對處於言語學習和口語交流發展中的兒童來說，即使只有輕微聽力損失，如果不及時進行幹預，也會導致兒童語言發育障礙或遲緩。
  • 中國聽障者助聽器佩戴率不足5%
    北京聽力協會書記兼副會長王樹峰近日表示，目前估計中國殘疾性聽力障礙人士已達7200萬，而對助聽器技術的應用不到5%。 　　王樹峰說，在7200萬聽障人士中，0至17歲兒童約有50萬，中青年約有1150萬，老年人數量最多，約有6000萬。隨著助聽器技術的不斷創新和成熟，越來越多的聽力障礙人士得以享受聲音帶來的喜悅。然而，聽障人士的需求也在不斷變化。
  • 兒童選配助聽器需要注意什麼？
    您好，兒童選配助聽器需要注意1：選擇容易佩戴，不易損壞的耳背機。兒童比較適合選配耳背機，因為孩子耳部發育較成人快，用耳背機，定期更換耳模及佩戴會更方便，一旦發現耳模小了，到聽力中心取耳印重做耳膜即可。同時，耳背機的體積較大，裡面的配件可以有充足的空間合理擺放，結構穩定，不容易互相干擾，所以耳背機比定製機更穩固，不容易損壞。
  • 衡陽華新惠耳與你分享:老年人佩戴助聽器後的適應與康復
    老年聽障患者在佩戴助聽器以後，會把更多的注意力放在助聽器上，從而忽略了佩戴助聽器以後適應和康復的重要性。 老年患者佩戴助聽器的最主要目的就是日常溝通交流，但是如果不重視助聽器的適應與康復，是無法讓助聽器的作用得到很好的發揮的，從而也會影響到日常的語言交流。
  • 宜賓惠耳聽力助聽器：兒童助聽器驗配需要注意什麼？
    小兒佩戴助聽器後應注意的事:1、培養小兒戴助聽器的興趣：初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，有的小兒一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示範動作，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。
  • 聰茂健康 | 兒童助聽器選配之給家長的建議
    聽力檢測2、慢慢適應 、佩戴助聽器初戴助聽器小朋友會感到不舒服 ，有的小朋友會哭鬧 ，有的用手抓，這是由於每一個孩子在用助聽器早期都是有一個適應的過程的，須要小朋友漸漸地熟悉助聽器擴大後的聲音 。首先 ,在很安靜的環境中用助聽器，讓小朋友練習和聆聽熟悉的聲音，如水滴聲 、關門聲 ，然後 ,慢慢的過渡到各種各樣聲音環境中，鍛鍊孩子適應各種聲音的能力 。開始佩戴聲量不要開的太大了，之後慢慢提高音量，慢慢的延長佩戴時長 。通常情況下這一適應 的過程須要１～２個月 。
  • 王麗燕:低齡聽障兒童助聽器驗配及效果評估
    2016 年北京國際聽力學大會上，王麗燕研究員報告了中國0-3 歲兒童RECD 均值已初步建立。5月27日下午，王麗燕研究員延續去年的報告話題，向我們詳細介紹了我國0～3歲兒童 RECD 均值在低齡聽障兒童助聽器驗配及效果評估中的應用，並指出我國兒童 RECD 平均值對助聽器驗配、兒童聽覺發展有明顯幫助。
  • 黃紹蘭老師：「希望聽損的孩子們都能及時佩戴助聽器！」
    黃紹蘭老師是一名專業的助聽器驗配師，從業十餘年，就職於聽覺有道，並於2016年經考試取得三級驗配師資格。還沒成為驗配師之前，她就從身邊接觸並了解到需要佩戴助聽器的孩子，知道聽力不好對於一個人、一個家庭來說多麼重要。
  • 什麼樣的聽力佩戴什麼樣的助聽器可以聽音樂
    小編就接觸過很多年輕患者，他們都很熱愛生活，有著各種各樣的興趣愛好，聽損從來沒有讓他們失去享受生活的渴望，這一點我很欣慰，也希望助聽器能很好的幫助他們。 首先我們來看看，是不是所有人都可以通過佩戴助聽器聽音樂，答案是不一定。因為音樂的頻率範圍比較寬，聲音也是高低起伏不定，高頻、低頻、中頻更是變化多端。
  • 小朋友佩戴助聽器可以嗎
    兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為「三早」，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以「三早」為原則的康復訓練：早診斷、早幹預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。 0--3歲是兒童學語言的最佳期，幹預應該在這個時期內進行，否則將不可能從根本上消除耳聾對孩子對聽力、語言發育方面的影響。
  • 聽力不好不願佩戴助聽器,會有危害嗎?
    但提起助聽器，不少人卻諱莫如深。有人覺得「戴助聽器就是承認自己殘疾「，有人寧願「繼續聾著也不肯戴助聽器」。這時候就有人納悶了，我聽力不好，也不想戴助聽器，會有什麼危害嗎？ 事實上，出現了聽力損失應該及早幹預，如果放縱不管，不僅是「聽不清、聽不見」，還會給自身帶來諸多健康危害。下面我將從多年齡段闡述，希望能給大家一定的啟發。
  • 關於公眾科學佩戴口罩的溫馨提示
    滄州市應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關於公眾科學佩戴口罩的溫馨提示當前新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，境外疫情形勢持續惡化，國內局部地區不斷出現散發病例和聚集性疫情，疫情防控一刻不能放鬆。
  • 柯橋聲橋助聽器-兒童可以戴ponto嗎?(轉載)
    早發現、早診斷、早幹預，對於兒童的語言發展至關重要。對於無法使用氣導助聽器的兒童（如外耳畸形、中耳結構損傷等），通常需要佩戴骨傳導助聽器，以滿足聆聽需求。然而傳統骨傳導助聽器大多需要手術植入，最早手術年齡因人而異、因設備不同而異，通常最小植入年齡在3歲左右，很難滿足「早幹預」原則，一旦錯過言語發育的黃金時期追悔莫及。針對小兒或不適宜手術的用戶，奧迪康醫療特別推出無需手術的Ponto頭戴式佩戴方式。
  • 一隻耳朵有聽力下降,需要佩戴助聽器嗎
    現如今助聽器已經逐漸被大眾知曉，但是還是存在很大一批人對耳聾的不重視，他們覺得耳聾只是小事，小毛病，沒必要去管他，所以才會出現這種問題，一隻耳朵有聽力下降，需要佩戴助聽器嗎？
  • 兒童驗配助聽器的誤區有哪些？
    兒童驗配助聽器比成人要嚴謹得多，因為孩子還要學習語言，選配助聽器既不能放大過多損傷殘餘聽力也不能放大補償不夠助聽器最貴的型號功能更齊全，但也有些功能小兒不需要，特別是最貴的助聽器往往助聽增益不是最大的，而選配助聽器時首先要考慮的就是增益值，如果一味追求最貴的，可能對聽力損失較重的孩子聽力增益補償不夠，導致孩子的聽力提升不能達到最佳標準.
  • 怎麼發現兒童聽力障礙？給孩子配助聽器重點考慮什麼？
    一、外觀方面1.助聽器外觀有耳背式和耳內式，考慮到兒童的耳道還在生長發育，首選耳背式，使用軟耳模降低兒童磕碰損傷耳道的風險，避免耳內式助聽器因頻繁更換外殼帶來的成本。3.對於外耳道閉鎖或狹窄，骨導正常或≤60分貝的兒童，推薦使用骨導式助聽器。二、功能方面1.可調通道和無線功能：兒童正處於語言學習的關鍵階段，在接收聲音的完整度、辨識度、清晰度上會有更高的要求。為了獲得更多的聲音區分度，建議選配10通道以上機器。兒童還可能需要上課、遠距離聆聽、使用電子設備聆聽等情況，可選擇無線功能來滿足。