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大班科學教案:聲音裡的秘密
「請你們聽一聽,這是什麼聲音?」
教師播放動物的叫聲、汽車的鳴笛聲、電話鈴聲、孩子們的笑聲,讓孩子一一說出這是什麼聲音。
「我們在生活中聽到過這麼多的聲音,今天,我們就一起來發現聲音裡的秘密。」
活動目標:
1、能辨別生活中各種常見物體發出的聲音。
2、探索聲音是怎樣產生的,知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。
3、學習製作傳聲電話,感知聲音的傳播。
3、能大膽表述自己探究的過程和結果,體驗與同伴分享的快樂。
活動重點:探索聲音是怎樣產生的。
活動難點:知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。
活動準備:
1、錄有動物的叫聲、汽車的鳴笛聲、電話鈴聲、孩子們的笑聲等聲音的錄音。
2、鐵製的月餅盒子、冰淇淋盒子、紙盒、紙杯、礦泉水瓶子等廢舊材料。
3、鼓、小珠子。
4、錄有樂音和噪音聲音的磁帶。
5、酸奶杯(或紙杯),棉線。
活動過程
1、引發興趣,感知聲音。
「請你們聽一聽,這是什麼聲音?」
教師播放動物的叫聲、汽車的鳴笛聲、電話鈴聲、孩子們的笑聲,讓孩子一一說出這是什麼聲音。
「我們在生活中聽到過這麼多的聲音,今天,我們就一起來發現聲音裡的秘密。」
2、操作體驗,探索聲音。
(1)、幼兒第一次操作,在玩中知道當物體發生碰撞時就會發出聲音。
老師這裡有鐵製的月餅盒子、冰淇淋盒子、紙盒、紙杯、礦泉水瓶子等廢舊材料,請你們去玩一玩,怎樣讓這些材料發出聲音?
幼兒自由實驗、交流,教師觀察指導。
自由探索結束後,引導幼兒共同交流:「你用了什麼方法,使什麼材料發出了聲音?」
「那聲音到底是怎麼產生的?」
教師鼓勵孩子大膽地提出自己的見解。
(2)、教師實驗操作,讓幼兒了解聲音產生的原因。
教師用鼓棍敲擊鼓面,可以看到鼓面上的小珠子在跳動。
提問:小朋友們,小珠子是真箇奇怪舞蹈家,她跳舞要用大鼓做舞臺,還要有用大鼓為她伴奏她才肯跳。這是怎麼一回事呢?
(3)、幼兒第二次操作,嘗試讓所有的物品發出聲音。
小朋友,想一想除了這些材料能發出聲音,在我們的周圍還有哪些東西能發出聲音?請你去找一找,試一試,讓這些東西也能發出聲音。
自主探索結束後,引導幼兒交流自己的操作及發現,教師小結。
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